中学健康教育工作总结

中学健康教育工作总结篇一：学校健康教育工作总结学校健康教育工作总结 一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下： 1卫生教学，传授知识。 （1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。 （2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设体育与健康课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。 （3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 （4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。 （5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。 为师生健康提供了有力的保证。2卫生环境，有益健康。 （1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 （2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。 （3）做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。 （4）搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。 （5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。 3卫生服务，健康监测。 (1)做好常见病的防治工作。 进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善 饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。（2）加强学生视力保护工作 以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。（3）做好传染病控制工作 积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。 当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。 篇二：xx 中学 XX 年健康教育工作总结xxxxxx 中学 XX 年健康教育工作总结 健康卫生教育永远是学校教育工作的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。一年来，我们根据学校卫生工作条例 、 学校健康教育评价方案及中小学心理健康教育指导纲要的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。 一、健康卫生教育 1、 开展卫生健康宣传教育。利用体育与健康课，要求体育老师每两周上一节卫生健康教育课，实现了健康教育进课堂；班主任按学校统一要求每周利用一节夕会或德育课时间对学生进行卫生健康及行为养成教育，做到有教师、有教案、有课时、有评价，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到 95%以上。 2、结合“创卫” ，对全校学生进行健康及疾病预防的普及教育，为了评估教育效果，学校共下发多套健康知识试卷并进行 2 次大考查工作，全面强化学生的卫生健康知识教育；确保学生的健康知识知晓率和健康行为形成率合格，且健康知识考查成绩在网上公布并纳入各年级组班务量化考核中；配合社区给每个学生发放“公民必备健康常识”并检查学生识记和执行情况。 3、加强六病(近视、龋齿、沙眼、寄生虫、贫血、营养不良)防治知识宣传教育。通过宣传使学生养成良好的个人卫生习惯。 4、开展形式多样的卫生健康教育宣传活动。一年来我校在文化长廊和校园内外办健康教育宣传 15 期以上栏。利用宣传栏介绍疾病防控知识；政教处卫生室每周下发系列卫生健康宣传材料；校园网上专门开辟了卫生健康专栏；校园广播还利用卫生健康日对全校师生进行教育和宣传；学校要求各班不定期的举办卫生与健康主题班会和办黑板报；宿舍黑板每月有卫生防病提示，及时提醒师生防备秋冬四季易发的流行病传染病等等。 5、每年配合县体检中心对学生进行健康体检一次。6、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生 （1） 、学校要求班主任每周至少一次利用夕会、班会或健康教育课加强对学生进行卫生健康及行为养成教育；指出存在的问题，及时纠正。 （2） 、学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，由政教处负责干事带领相关人员进行检查，列入班级评比。 （3）学校的厕所定期安排专门的卫生保洁人员对其清扫、消毒、除臭。 （4） 、 根据创建要求，对照卫生检查评比标准 ，认真做好健康教育资料的建档工作。 二、心理健康教育 心理健康教育的目标是帮助学生在学习生活中培养良好学习习惯，调整心态，提高学习兴趣及自信心，正确对待自己的成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养积极乐观的进取态度，培养团体意识、集体荣誉感，在班级活动中善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。 现就一年来心理健康教育所做工作作以总结。 1、开展多途径的心理救助渠道 为了给学生提供更多的心理支持和帮助，对有心理困扰的学生及时给予科学有效的心理辅导，心理咨询室天天开放，热情接待每一位急需帮助的学生。做好保密工作，无条件关心与支持来访学生。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。在交流中应给予热情真诚的启发引导，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。同时，开展了 qq 咨询和信箱平台，避免个别学生的胆怯与不安，同样达到解决心理问题的效果。 2、开设心理阅览区 心理咨询室内增添了心理阅览区。该区域含有心理科普、青春期心理、人际交往、网络心理、情绪管理、自我认识、心理辅导、心理 测评、心理自助、学习心理、危机干预等方面的经典实用性心理学书籍近百册。学校定期会购买一定数量的心理学方向的书籍。一方面为学生提供了有关心理学的书籍，让学生选择自己所需的资料，从而得到帮助与启示，在书中找到答案，通过阅读发展自己；另一方面为全体教师提供各种心理健康教育的方法、教育心理学理论及实践、心理辅导技术等方面的资料，帮助教师更好地走进学生生活、了解学生发展、掌握学生成长、帮助学生成才。3、定期对各班心理委员进行培训 心理委员源于班级、源于学生，每班设立两名心理委员。在各班设立 2 名“心理委员” ，明确工作职责，为班级、学生与学校心理室、班主任的沟通搭建桥梁，使班级心理教育更有针对性。心理咨询室将对心理委员进行定期培训，以提高其工作能力。同时，心理委员对学生所关心的话题搜集资料及时反馈，积极协助心理老师进行各方面的工作。为调动心理委员工作积极性，定期对心理委员进行考核，并在学期末进行选优评奖。 4、加强心理健康教育知识的宣传与普及 通过校园心理报“心语” 、校园板报“心灵部落格、 ”校内网“心理健康板块”等方式，针对现阶段高中学生所面临的心理问题进行适当的心理干预。并向班主任宣传学生可能存在的心理问题和应对措施的相关知识，使得全校教师对学生进行无条件积极关注，实现“师-生“互助模式，共同构建和谐校园。 5、开展各种专题辅导 心理咨询室定期按照学校要求、班主任需求针对不同班级不同问题开展主题心理辅导。比如针对高一学生，通过入学适应、人际关系、学习方法等方面的辅导，使得他们能更好地适应高中生活。高三学生，通过“体验压力”“认识压力” “管理压力” “抛弃压力”四个板块，使得高三学生学会应对和管理自身所面临的压力。同时，我校作为“青春健康教育基地”在全县范围内发挥了较好的示范引领作用。于 XX 年 4-6 月期间先后受 xx 中学、xx 学校、xx 中学等校邀请，为三所学校的师生做了关于心理健康、心理干预、职业倦怠等方面的心理辅导 报告。坚持“学生是重点，教师是亮点” ，分别以各种测试与游戏的形式展开互动，依据“心理学人格发展的特点” ，引导同学们正确处理好师生关系、亲子关系、同伴关系。学会认识自我，优化性格，管理情绪，种植心灵美，从而科学快乐地学习。同时，通过结合自身经历，分析了教师职业倦怠的表现及产生原因，鼓励教师们积极面对问题，通过感恩职业，重新赋意，寻找支持，发展自己等方式把教师这一职业当作一项事业去经营，以及向各位老师介绍了识别学生早期心理问题的方法，以及针对学生中常出现的青春期情感危机、学业危机、网络成瘾等如何进行适当的心理干预。6、在班主任工作中渗透心理健康教育 班主任通过班会、夕会对学生的心理做好适当的预防与干预。并在平时的班主任工作中注重学生的心理素质培养和心理疏导工作，对问题学生做好适当的排查与心理危机干预，在团队活动中培养学生的独立意识、增强学生的自信心，从而提升团队的凝聚力。把心理健康教育融入班级工作中，不仅开发了学生的潜能，更为学生提供了有效的心理支持服务，从而达到助人自助的目的。 7、构建心理健康教育氛围 我校为创造优良的心理健康教育环境，通过全体教职工大会、年级组会议、班主任会议等方式，向全体老师宣传并学习心理健康知识，提升自身心理素质的同时，也掌握了一定的心理学技巧与方法，从而在学科教学中渗透心理健康教育，运用科学的教学法与心理学相结合，以达到心理健康教育的目的。 8、注重住宿生和留守学生的心理健康 我校住宿生居多，其中大部分为留守学生，由于长时间的离家与父母不在身边的照顾，这部分学生性格孤僻，自卑心理比较普遍，人际关系紧张，逆反心理严重，为此，公寓管理组配合班主任做好学生心理异常排查的同时，常常利用周末和节假日时间，深入到宿舍，走进学生，与学生交流沟通，进行一对一的指导与关注，从而让学生体验到被关怀、被理解、被支持的力量，更好地适应学习生活。9、举行 525 心理健康周活动 随着“525 全国大中学生心理健康日”的到来，XX 年x 月，我校首次举行了“xx 中学心理健康周”活动。主题为“关注健康，从心开始” 。通过心理问卷测试给自己打分，看自己的底牌；心理手抄报我手画我心，板报说心理；心理电影看他人故事，促自身成长；心理辅导我有我的滋味等活动，号召同学们能够多学习心理保健知识，多与他人进行交流，多给心灵一份关注，勇敢地寻求心理帮助，听好歌、看好书，学会不断检视自我、塑造和谐心灵，拥有美丽心情、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。让同学们积极参与其中，从而通过自身体验，认识到心理健康的作用，从而提升自我心理素质。本次大型的心理健康教育活动将持续进行。10、开展“心理委员唱主角”主题活动 “心理委员唱主角”活动每学期一次，活动主题的设定、活动过程的设计，课堂教具的准备、活动指导语的撰写，全部由各班心理委员负责落实，心理老师负责指导。通过有趣的游戏，丰富的图片，幽默的解说，让同学们在各班的心理委员引导下度过了快乐的 40 分钟。本活动旨在帮助心理委员进一步认识心理学，走进同学，走上讲台，以自身带动班级，从而达到朋辈辅导的作用。 11、创办校园心理报心语 为了丰富学生课外生活，多方面普及心理健康知识，我校首创学生心理报心语 ，每月一期。话题的收集主要来源于心理委员、班主任和个别学生反映的问题，并且通过心里小知识、趣味心理、心理测试、心理调试等板块有针对有主题的编制。涵盖入学适应、人际关系、青春期情感、自我认识、情绪调节、睡眠、记忆、高考冲刺等多个板块，在师生中收到了一致好评。 12、建立学生心理社团“心晴社” 为真正达到“积极进取、助人自助” ，让每一位学生都成为“一名幸福的进取者” 。在学校领导的支持和心理咨询室的组织安排下，在学生中选取若干名优秀的学生建立心理社团“心晴社” 。每学年初招聘新社员，并进行换届选举。定期召开会议并举行活动。以心理健康为核心，社团干部为主要领导力量，心理老师为指导老师由学 篇三：XX 年 10 月学校健康教育工作总结范文XX 年 10 月学校健康教育工作总结范文 学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行学校卫生工作条例 ，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。 一、完成工作情况 在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作总结如下： 1、开展了多种形式的健康教育宣传活动 在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是： (1) 利用广播、板报进行宣传教育 利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行 1-2 次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换 1-2 次的板报内容,根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎,秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。 (2)积极开展青春期健康教育 在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，在11 月 1 日举行进行了以青春期教育为主题的班队会、开设青春热线、青春问卷调查等一系列宣传活动。使学生的生理、心里得到均衡发展。 (3)进行了 1-6 年级的健康教育画报比赛 为了使健康教育搞得有声有色，我校进行了 1-6 年级的健康教育画报比赛，同学们积极性十分高涨积极进行投稿，经过校医、美术教师、教导主任等多人的评选，各年级评选出了各人一、二、三等奖，培训搜(来自: 小龙 文档 网:中学健康教育工作总结)培训网提示您:各班总分前三名荣获集体一、 二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。 2、上好健康教育课 多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治 首先，应做好保健工作计划，经常向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。 4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作 每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我