unit 7 would you like a pie- 第一教时导学案

unit 7 uld u lie a pie? 第一教时导学案unit7uldulieapie?第一教时导学案教学内容 Strtie教学目标能听懂、会说、会读日常用语和句型Nieteetuuldulie?N,thanuhatabut?es,please2 能听懂、会说、会读词汇pie,ierea,seet,htdg,hat,hats=hatis3 能听懂、会说、会读、会写词汇a,this,sister,eet,n,ae,an,egg,l,blue,brn,hite4 能欣赏、听懂、跟读歌谣 Fruande教学重点句型：uldulie?es,pleaseN,thanuhatabut?2 词汇：ierea,seet,ae,pie,htdg教学难点日常用语和句型：uldulie?es,pleaseN,thanu 以及hatabut?的语调和用法。2 词汇：ierea,seet,pie,htdg 等食品类单词的读音。教学准备多媒体、挂图，本单元学习的食品类单词卡片。2 准备一个包，装有本学习的食物或食物图片。教学过程AFreetalBathaartn 播放 Unit6artntie 部分的动画，再次引导学生理解 uldulieanegg?es,pleaseSaarheFruande多媒体播放歌谣 Fruande,教师根据图片的展示，反复领读 ae，pie,egg,ierea2 再次播放歌谣，教师通过手势引导学生初步理解歌谣内容。3领读歌谣。4就歌谣中的图片，师生对话T:L,thisaniereaIsitnie?Ss:es,itsnieT;hatlurisit?Ss:ItshiteT:L,thisisaaeItsbrn,itlsnieuldulieaae?Ss:esT:Sa“es,please”Ss:es,pleaseDPresentatin出示准备好的包T:Latthebaghatsinit?anuguess?将 ae 的图片帖在黑板上并带读单词。T:L,thisisaaeaeSs:aeT:uldulieaae?S1:es,please教师引导学生如不要，说 N,thanuS2:N,thanu 同法教 ierea,egg,seet,pie,htdg2 展示 Strtie 的内容，引导学生理解T:L,hsthis?Ss:ItsieT:L,hsthis?Ss:ItsSuHaiT:hsthis?（出示 Helen 头像）ShesHelenShesiessisterSahelltHelenSs:Hell,HelenT:GdhatdthehildrensatHelen?引导学生找出孩子们刚见到 Helen 说的话，领读NieteetuSs:NieteetuT:HelenisanefriendSuHaiandangLingareverhapptseeHelenhatdthegiveher?（教师通过手势引导学生明白问题）Ss:Apieandaae引导学生看图，师生分角色朗读对话，理解uldulieapie?N,thanuhatabutaae?es,please3播放动画，学生跟读，要求模仿语音、语调。4学生分组分角色朗读。Enslidatin出示 Strtie 部分中句子卡片，学生认读2复习歌谣 Fruande,鼓励学生替换单词改编新歌谣。FHer听录音