2018七年级信息技术下册《编辑家庭电影》复习学案

2018 七年级信息技术下册编辑家庭电影复习学案活动 2 编辑家庭电影教材分析本活动是安徽义务教育新程实验教科书（非零起点）七年级信息技术下册“第三单元家庭电影我编辑”的“活动 2 编辑家庭电影” 。本活动为家庭九寨沟之旅影片制作片头画面和片尾背景，并插入活动 1 采集、存储的 8 个影片素材片段到“会声会影”的时间轴上，并选择各个片段要采用的长度。整个活动分为 3 个阶段来完成：1）制作片头画面；2）插入影片素材。3）制作片尾背景。学情分析通过上节内容学习，学生能够理解家庭影片制作的流程，主要是制作片头、片尾和插入采集好素材片段到时间轴上，整个制作过程难度不大，但是对于素材的精确选择、顺序安排及长度的控制，学生在理解和操作上有些难度，活动中老师要注意引导。教学目标知识与技能4、能够选择合适的片头和片尾插入到时间轴上，并设置合适的时间长度。、插入采集的视频片段到时间轴，并设置适当的长度。6、合理安排各视频片段在时间轴上的顺序，并调整其长度。过程与方法4、体验向“会声会影”时间轴上插入合适的片头、片尾和素材片段的过程。、根据现实情况，拖动修改拖柄，调整各素材片段在时间轴上的时间长度。情感、态度及价值观4、通过家庭影片的编辑和制作，激发学生的创作激情。、通过选择合适的素材影片片段，培养学生的审美能力。6、教学重、难点重点选择合适的片头和片尾，插入采集的影片素材到时间轴上；难点根据现有的素材选择合适的片头和片尾画面，拖动修整拖柄，确定影片素材长度。时安排时。教学过程一、创设情境、引入活动二、屏幕展示：播放教师前已编辑、加工好的家庭电影，以激发学生的创作激情。学生活动：学生观看影片。师生提问：通过观看刚才的视频，大家发现老师前对上节采集的素材进行了加工处理，老师进行了哪些方面的处理哪？学生活动：思考、讨论，回答问题。教师总结：我利用“会声会影”软将上节的 8 个视频片段合成到了一起，并且添加了片头好片尾。今天我们就来学习如何给影片添加片头、片尾及插入准备好的素材片段。二、任务驱动、展开活动、制作片头画面教师演示：教师演示制作片头的方法（参考本 P90 步骤） ，并注意“素材库”的介绍，强调片头长度的设置。任务驱动：学生模仿教师的操作，给影片添加片头（同座位可以互相讨论，教师巡视指导） 。教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并强调注意事项和大部分学生犯的操作错误等。2、插入影片素材教师介绍：家庭影片制作的主体自然是数码相机所拍摄的内容。在活动 1 中，我们已采集了各个素材，现在就这些素材片段进行编辑（结合本 P91“剖析室” ） 。教师演示：教师演示将那 8 个素材片段插入到时间轴的方法并调整每个片段的顺序及时间长度。 （教师的操作速度要慢，一边操作一边介绍，特别是素材片段长度的设置）任务驱动：学生模仿教师操作，将 8 个视频片段安装老师的要求插入到时间轴上，注意时间长度及静音的设置。教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，（结合本 P94-9“知识库” ）并提示操作技巧及注意事项（强调小蚂蚁部分提示） 。3、制作片尾背景任务驱动：模仿本 P93-94 操作步骤，给影片添加一个蓝色画面片尾。 （考虑到前面两个任务的完成情况，此时教师可以不操作演示，直接让学生练习，教师此时巡视指导，并不断提示注意事项：如注意保存文。 ）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并简单操作演示步骤，指出部分同学操作中的不足。【堂小结】本节内容主要以操作为主，片头与片尾的制作方法相似，片头的制作，我首先进行了演示，考虑到学生对“会声会影”软比较陌生，但是到了片尾的制作阶段，我就是以任务驱动为主，最后辅以教师的评价和总结。【教学反思】本活动中影片素材的插入，特别是