初一家长会课件111

高 284班班委班 长 : 钟鹏、欧阳宁梅副 班 长：吕兆鹏、吴娜团 支 书：蔡糖慰学习委员 : 曾可欣、罗四甸纪律委员 : 龙斌、李欣正体育委员：李石旭、李雄卫生委员：石江达、王丽平文娱委员：朱墨、李楠希活动：科任教师发言本期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识夯实薄弱学科的基础班级教学理念班级教学理念l关注每一个学生健康发展l每天解决一个不懂的问题l不看中一时成绩l快乐学习，充分利用好每一天l团结协作、共同进步班级奋斗目标班级奋斗目标个个都成才人人上本科期中考试成绩情况期中考试成绩情况前 20名 前 50名前 100名前 120名最高分284 16 29 45 51 839283 0 6 24 31 740282 4 15 31 39 766光 荣 榜 一期中考试前十名：1 罗四甸 8392 李艳玲 8223 唐华通 8074 李彦娟 8015 曾可欣 8006 刘广宁 7957 吕兆鹏 7828 何小霞 7749 吴娜 76910 唐源 768光 荣 榜 二期中考试进步幅度前十名：1 张珍 进 31名2 蒋宇航 进 30名3 谢海哲 进 29名4 徐源 进 20名5 蔡糖慰 进 14名6 石江达 进 12名7 王海芳 进 12名8 吴娜 进 10名9 陈龙涛 进 10名10 吕兆鹏 进 9名光 荣 榜 三期中考试单科王：语文 李彦娟、欧阳宁梅 98分数学 罗四甸 119分英语 曾可欣 105分物理 罗四甸 100分化学 罗四甸、李亚慧唐华通 98分生物 唐华通 97分政治 曾可欣 87分历史 何小霞、曾可欣 86分地理 罗四甸 96分科 目 姓 名 分 数光 荣 榜 四学习小组评价：团结合作、共同进步名 次 组 别第一名 第五组第二名 第一组第三名 第六组考后显露出的问题：考后显露出的问题：l 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学 . 但也不能忽视语文和理综 . 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现 “瘸腿 ”现象。l 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。l 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多 .l 4.老师反复强调的知识点没落实到位 .成绩背后的问题：成绩背后的问题：l 1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。l 2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题：成绩背后的问题：l 3. 竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出 。 l 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习 , 行为懒散。l 5. 考试心理状态调整不好。l 6.学习不扎实 ,不能落实到实处 .l 7.个别同学有抄作业现象 .成绩背后的问题：成绩背后的问题：l8. 个别同学没有明确的目标 .l9. 部分同学一些科目基础太差 .l10. 有些 学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律，还有些同学玩手机。l11. 有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚，导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，甚至明显不知道，也不向老师请教，时间一长就有放弃的心理。考试考试 之后我们做的之后我们做的l1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定 培优 补薄学生名单 。l2.通过班主任与各科任老师的联系，实行双导师辅导制度，对补薄学生给予更多的关注，并通过与 学生面对面补薄 ，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试考试 之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试考试 之后我们做的之后我们做的l 6.通过谈话帮助学生分析成绩 ,找出原因 .l 7.帮助学生确定目标 .l 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导 .l 9.激发学生的上进心 ,增强竞争意识、加强跟踪力度 .考试考试 之后我们做的之后我们做的l11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为学生提供较好的学习环境保驾护航；l12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。共同学习：孩子变坏前的 10项征兆1.语言 :爱说谎话，黑话，脏话 ,及喜欢说话时带有江湖 气。2.穿着 :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服 ,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌 :发型怪异 ,身上有刺青 ,常有外伤。4.行为 :较为标新立异 ,行为诡异 ,不敢让家人知道 ,常长时间反锁自己房门 ,且神色紧张。5.态度 :易于动怒 ,情绪极端变化 ,常与家人赌气或自暴自弃。孩子变坏前的 10项征兆6.作息 :早出晚归 ,常无端数日不归 ,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。孩子变坏前的孩子变坏前的 10项征兆项征兆10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。并把您的发现与老师交流、让我们共同教育好您的孩子。几点建议：几点建议：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。几点建议：几点建议：3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友 。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？几点建议：几点建议：5、家长最好能经常与学校、老师取得联系 , 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。活动：家长代表发言活动：选举班级家长委员会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出： “宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者 ”。犹太人还说： “假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的