2017八年级下册英语第四单元重点句型汇总（人教版）

XX 八年级下册英语第四单元重点句型汇总（人教版）【重点句型】IstudieduntilidnightlastnightsIdidntgetenughsleep我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。2hdntufrgetabutit?=hntfrgetabutit?你为什么不忘掉它呢?3Althughshesrng,itsntabigdeal虽然她错了,但这并不是什么大事儿。4Heshuldtalthisfriendsthatheansahessrr 他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。abeuuldgthishuse也许你可以去他家。6hentheargue,itslieabig,blaludhangingverurhe当他们吵架的时候，我们的家就像笼罩在大大的乌云一样。7IguessIuld,butIdntanttsurprisehi 我想我可以但我不想让他感到惊讶。8Lifeshuldntustbeabutgrades 生活不应该仅仅与成绩有关。l 用于提建议的句型有hatabutdingsth?=Habutdingsth?怎么样?hdntudsth?=hntdsth?为什么不呢?Letsdsth 让我们一起做某事吧。Shalle/Idsth?我们做好吗?hadbetterd/ntdsth最好做/不做某事ill/uldupleasedsth?请你做好吗?uldulietdsth?你想去做某事吗?ulduinddingsth?你介意做某事吗?l 同意对方的建议时，一般用Gdidea/Thatsgdidea 好主意/Allright/Great 好/行/太好了es,please/Idlvet 是的/我愿意Iagreeithu 我同意你的看法Nprble 没问题Sure/furse/ertainl 当然可以es,Ithins 对，我也这样想l 对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：Idntthins 我认为不是这样Srr,Iant 对不起，我不能Idlvet,butIafraid我愿意，但恐怕重点语言点all 意为“允许;许可” ，常用于“allsbtdsth”结构，表示“允许某人做某事” 。all 后面可接动名词作宾语，不可用动词不定式作宾语，即：alldingsth“允许做某事” 。如：fatheralledetplabasetballafterfinishingher 我的父亲允许我做完作业后打篮球。Thedntallsinginpubli 他们不允许在公共场合吸烟。注意all 用于被动语态时，必须接不定式作宾语补足语，不能接动名词形式。 “Sb/Sthbealledtdsth”结构，也可在 all 后面接介词短语，即“Sb/Sthbealled 介词短语” 。如：enerentalledttaepartinthegaes 妇女是不允许参加这些比赛的。Idntalldgsinthehuse 我不允许狗进屋。2until用于肯定句，until 表示“直到为止”,肯定形式表示的意思是“做某事直至某时“，动词必须是延续性的。Isleptuntilidnight 我一直睡到半夜时醒了。aittillIallu 等着我叫你。用于否定句：ntuntil 表示“直到才” 。否定形式表达的意思是“直至某时才做某事“。动词为延续性或非延续性都可以。Shedidn”tarriveuntil6”l 她直到 6 点才到。Dn”tgetffthebusuntilithasstpped 公共汽车停稳后再下车。Iantdituntiluhadexplainedh 直到你教我后，我才会做。3hdntuhdntu+动词原形“为什么不”表示提建议=hnt+动词原形如：hdntugshpping?你为什么不去购物呢?=hntgshpping?4findfind 后面可以直接跟宾语，即:findsb/sthfind 后面可以跟从句作宾语:findthat 或者 find+h 疑问词引导的宾语从句，例如:Thefundthatthehadadeaistae他们发现他们犯了一个错误。find 后可以跟双宾语:find+sb+sth 例如:Ifundhiagdb我给他找了个好工作。find+sb/sth+dingsthHefundtheldanringinhisgarden他发现那个老人正在花园里干活deal用作名词主要用于 agdgreatdeal 表示“许多”agreatgddealf 之后通常接不可数名词:Heseesthaveagddealfne 他似乎有很多钱。Hehasdneagreatdealftraveling 他旅游了很多地方。用作动词，用于 dealith,意为“处理” 、 “对付” 、 “对待” 、 “论述” 、 “做买卖”等:Hshalledealiththisatter?这事我们怎么处理?Idntnhtdealithhi 我不知怎样与他相处。6getnith 相当于 getalng,表示“与友好相处” 。Heissllgettingnithhisshlates 他正慢慢地和同学们友好相处。Theneteaherisgettingnelliththestudents 新教员和学生们相处得很好。7argueargueabutsth 为某事而争论。如：Thealasargueabutverne 他们总是为钱争吵。Thearearguingabutverhlsttheball 他们在争论是谁丢了球。注：有时 argue 后可接 ithsb,表示与某人争吵。如：Hearguediththedriverabutthefare 他就车费与司机论理。arguesbintsth 说服某人做某事。如：Thetriedtargueeintiningthe 他们设法要说服我加入他们一起干。earguedhiutfgingnsuhadangerusurne 我们说服他不去作那样危险的旅行。8hangver 笼罩;威胁Trublehangsverthelittletnbeauseitsnlfatrhaslseddn 这个小镇陷入困境之中，因为它唯一的工厂已经关闭。Dangerhungverhisheadashespe 他说话时，危难正降临到他头上。9fferffer 有“拿给,给予“的意思,相当于 give,后可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,即 ffersbsth=ffersthtsb,如:Theunganfferedtheldanhisnseatnthebus 那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那个老人。anpepleillinglfferedtheirbld 很多人自愿献血。0uniateuniate 的基本意思是“传达” “表达”,指把信息、知识、性能等传达给有关各方使用，引申可表示“交际” “交流” “交通”或“相连” “相通” 。uniate 接介词 t 可以表示“传送给”,接 ith 可以表示“与联系”或“与相通”。如：Hehasuniatedhisisheste 他已经把他的愿望告诉了我。Ilietuniateithfail 我喜欢和我的家人沟通。1explain 解释;说明，后面接名词、从句作宾语。illupleaseexplainthethirdparagraphagainfrus?请您把第三段给我们再解释一下好吗?anuexplainhuerelate?你能解释一下你为什么迟到吗?2return“返回” ，相当于“gba/getba/eba 如:AnnillvisituhenhereturnstLndn“归还” ，相当于“giveba”如:Ihavereturnedtheditinar3leaveleavefr 是出发至某处如:HeleftfrBeiingesterdaleavesthfrsb 是把什么留给什么人如：Shelefttheseflersfruleavesbfrsb 是离开什么人去和什么人在一起如：Helefthisifefraungladleavesbdingsth 是让某人单独做某事如：Dntleaveurhildrenplaingithfirefrget 和 leave 的用法与区别:frgettd 忘记做某事frgetding 忘记曾做过某事 leavesthseplae 把某物落在某地如：IleftassignentatheIfrgettbringassignent4pininn 意见，主张;评价;鉴定，判定hatsurpininabutthistrip?你对这次旅行有什么看法?innespinin 在某人看来如:Inpinin,itsiprtantfrustprtettheearth 我认为,对我们来说保护地球很重要也可以写成 Ithinitisiprtantfrustprtettheearth 但用了 Ithin 千万不要用 inpinin 了ntinue 表示继续做某事，其后既可接动名词也可接不定式，且意义相同。如：Thentinuedteeteetingdail 他们继续每天都见面。Hentinuedtriteritinghileinhspital 他住院时他继续写作。6pare表示“把与比较” ，通常用 pareith，但在现代英语中，也可用 paret，或者用 pareand。如:Ifuparehisrithandhers,ullfindhersisuhbetter要是把他俩的工作比较一下，就