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an en in n第二时学案aneninn第二时学案第二时一、复习导入创设“小兔采蘑菇”活动情境：出示情境图，上面画着美丽的树林，绿油油的草地上“长”了许多蘑菇，这些“蘑菇”后面写着含有后鼻韵母的音节，请学生戴上小白兔的头饰来采蘑菇，然后带领大家读。2 过渡：在这美丽的森林里，小动物们正在做运动呢！我们去看看他们都在干什么呢？二、巩固拼读请看插图，说说图上都有谁呀？他们在干什么？你能用几句话说清楚吗？2 相机出示图中的音节和词语：游泳 un、骑自行车qzxnh、打乒乓球 dpnpnqi。3 你能读一读吗？学生自由拼读。指名拼读，开火车读，齐读。你能试着用这些词语说一句话吗？同桌之间练习说，集体交流，互相评议。三、认识生字出示生字：车。这个生字你认识吗？2 你有什么好办法能把它记住呢？3 给这个生字宝宝找个朋友吧！4 你能用这个生字说一句话吗？和你的同桌先互相说一说。然后全班交流、评议。四、学习儿歌谈话激趣：我们把汉语拼音全部学习完了。以后，我们就可以借助拼音读更多的诗歌和故事啦！2 老师现在就有一首很有趣的儿歌，你想读吗？3 学习儿歌两只羊 。出示儿歌，学生找出认识的字母和音节，自己读一读。学生看图听老师范读儿歌。领读、齐读、表演读。小朋友，你从儿歌中读懂了什么呢？引导思考：这两只小羊做得对不对？请学生发表自己的看法。4 认识生字：羊、走、也。你有什么好办法能把它们记住吗？给这几个生字宝宝找个朋友吧！你能用这几个生字各说一句话吗？先
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