《丁丁打针》教案_第1页
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文档简介

丁丁打针教案一教学要求：1知识与技能：会读 9 个生字，会写 9 个生字。正确、流利、有感情地朗读文。了解丁丁打针的起因、经过、结果。教育学生爱护身体，做健康、勇敢的孩子。激发学生学习生字的兴趣。二重、难点、关键1认识 9 个生字，书写 9 个生字。2鼓励学生自主识字。三时：一时。四教学过程一谈话导入1我们每个人都会有生病。那平时大家生病时最怕什么？（吃药、打针）2教师小结导入。板书题：丁丁打针二朗读文，了解事。1自由轻声读文。要求读准字音、读通句子。2找出生字词，读读认认并联系上下文想想意思。3分段指名读文。4集体评议纠错正音。了解故事内容。丁丁为什么要打针a 指名发言。引读文第二自然段。b 联系自身经历。读懂第一自然段内容了解生病时的症状。丁丁怕打针吗？从哪些地方可以看出来？a 指名反馈。引读文 1 和 3 自然段，体会丁丁对打针产生的害怕、紧张的心理。b 练习有感情朗读 13 自然段。为什么这次打针后，丁丁不怕打针了呢？a 学生默读文 4、自然段。b 体会护士的善解人意以及高超的打针技术。有感情地朗读文 4、自然段。6总结：打针并不可怕，打针是为了治病。我们大家应该爱护自己的身体，做一个健康、勇敢的孩子。7分角色有感情地朗读文。三学习生字。1出示文中由生字组成的词语。2自由认读。3指名读词、集体评议、正音。4重点读准下面的音节。自由识记生字词。6出示文中带生字的句子测读。四书写生字1开火车抽读田字格中的生字。2用生字扩词、理解字义。3观察字形及在田字格中书写位置。4教师重点指导写好以下生字。学生认真仿写
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