《嫦娥奔月》教学设计一_第1页
《嫦娥奔月》教学设计一_第2页
《嫦娥奔月》教学设计一_第3页
《嫦娥奔月》教学设计一_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

嫦娥奔月教学设计一fntsize=“6“作者：佚名转贴自：转载点击数：68知识目标1、正确、流利、有感情地朗读文，复述文。2、了解 AABB 和 ABAB 的叠词的特点，积累这两类词语。3、学会个生字，绿线中的 3 个生字只识不写。掌握多音字“济” ，理解由生字组成的词语。能力目标：1、理解文内容，能给文分段，并归纳段落大意。2、借助文具体的语言材料，感受文的意境美，体会嫦娥的品质。情感目标：学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点： 有感情地朗读文，感悟文内容。教学难点： 感受文的意境美。媒体设计： 文录音、投影片教学时间： 三教时第一教时知识目标：学习生字词语。指导学生读通读顺文。能力目标：初读文，整体感知文内容；能给文分段，并归纳段落大意。一、赏“月”吟诗，引入新。投影富于色彩感的月之图 。在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时” ，比如（让生去补）在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词引背：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。学生齐读题，解题：奔，奔向。“奔”是个多音字。二、初读文1、学生自读文，任务：（1）读要过关（正确地读，流利地读）（2）自学好生字新词（会读、会写、理解） ，常规：比较组词、后描红。2、自学情况交流。（1）认读生字词。远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥敬重奸诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不及待威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼（2）指名开火车朗读文，不足处及时指导练习。（3）讨论文哪些自然段的意思接近，归为一段。讨论交流后总结。第一段：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。第二段：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。第三段：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题，交流后板书：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。（4）看词语串讲文。师：列小标题，我们是把文读短了，这是本领；读完文，头脑中留下了印象，这时能用自己的语言将头脑的印象生动地讲出来，这也是本领。这节先来个简单的，请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来。试试吧。同桌共练指名讲述三、布置作业1、把这个故事讲给自己的弟弟妹妹听；2、采记“吴刚伐桂” 、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论