《书法的结构之美》第一课时学案_第1页
《书法的结构之美》第一课时学案_第2页
《书法的结构之美》第一课时学案_第3页
《书法的结构之美》第一课时学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

书法的结构之美第一时学案总时第 13 时年月日题第 7书法的结构之美共 3 时第 1 时教学目标知识与技能目标：能够运用所学知识分析字形结构，并用形象的语言描述书法的结构之美。过程与方法目标：通过欣赏、评述、临写与展示，能够按照要求临写篆、楷等不同字体，并能够表述自己的心得体会。情感态度与价值观目标：感受书法艺术的魅力，体会到书法创作的核心是情感，技法表现为情感服务。教学重难点书法的结构特点、艺术价值。培养学生热爱书法艺术的情感。教法学法欣赏、评述、临写、展示教师教学活动设计学生学习活动设计一、欣赏导入、出示甲骨文图片,请学生欣赏。提出问题:大家知道这是什么吗?如果你感兴趣可以画一画。2、同学们在前收集有关甲骨文的资料，你知道关于甲骨文有那些知识。二、感受造字艺术，体会“画”字的感觉、创设情景，感受书法魅力：A、提出问题：在欣赏甲骨文时，有你们认识、感兴趣的文字或者图案吗？也可以谈谈你的看法。B、师生交流。、教师接过学生话题，创设情景。2、总结：有的人会结合事物的外形，有的结合意思，有的用图等，引导学生大但发现，不拘一格。三、创作表现、作业要求：本 P40 页学习活动一，临写小篆，体验书法的线条与结构美。2、教师尽量从笔墨效果、造型，图形、色彩等方面来进行评价与引导。四、赏析作品，评价交流将每个学生的作品，放在一起展览。请学生谈谈自己的创作过程和方法，对所产生的笔墨效果、造型，图形、色彩等方面进行审美评价，提高审美鉴赏能力。让学生欣赏、交流。学生归纳，教师总结。、学生尝试表现太阳、水、月亮、火、家、爱等字，教师注意发现有亮点的创作。学生欣赏各阶段汉字的笔画变化。、书写小篆，感受书法的线条与结构美。2、选择自己想表达的心情和感受，名言名句等进行书写。3、注意从笔墨效
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论