《初始家用电器和电路》教案_第1页
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文档简介

初始家用电器和电路教案教学目标知道电路的基本组成及其作用；2知道电路的通路、短路和短路的状态，了解电源短路的危害；3知道常用电路元的符号，会用这些符号画出简单的电路图。教学重点电路组成及电路连接的三种状态；2短路的危害及其防止。教学难点正确画出电路图教学内容与方法一、导入新（展示图片）我们知道，现在生活离不开电。图中展示的是一些电灯，它给我们带来光明，同时也有装饰的作用。随着科技的高速发展，各种电器应运而生，使我们的生活发生日新月异的变化。我们这节就来研究家用电器和简单电路。二、合作探究初步观察家用电器初步认识用电器图片展示：电视、电熨斗、电脑、空调。2 电源（1）用电器要工作，就要接到电源上，什么是电源呢？（学生阅读信息快递，了解电源的概念及分类）（2）几个常见的电源（进行分类并分析能量转化）：干电池、纽扣电池、蓄电池、手机电池、发电机、水电站、插座等。3 组织学生填写本 63 页活动 131 表格并讨论：怎样对各种各样的家用电器进行分类？（二）活动：观察手电筒组织学生观察手电筒：按下手电筒的开关按钮，观察小灯泡的发光情况；打开后盖观察，电池是怎样安放的？后盖与电池怎样连接？观察开关的结构，了解它的作用；观察手电筒的前部，小灯泡是怎样安装的？2 利用手电筒示意图，作适当的分析和讲解，使学生形成对电路的初步认识：干电池是电路中的；灯泡是电路中的；按钮是电路中的；金属外壳是电路中的。手电筒工作时，将能转化为能。（三）电路活动：利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭。2 在实验前介绍实验的注意事项：开关在连接时必须断开；31导线连接电路元时，将导线的两端连接在接线柱上，保证接触良好；不允许用导线把电池的两端直接连接起来。3 组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？4 教师总结：电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。各部分元在电路中的作用。电源持续供电的装置；导线传输电的装置；用电器将电能转化为其他形式能量的装置；开关控制电路通断的装置。电路：用导线把电源、用电器、开关等元组成的电流路径叫电路。教师重复实验，观察当开关闭合，打开所发生的现象；利用动画讲解短路的危害。通路处处连通的电路（学生将电路调节成通路） ；断路因某一处断开而使电路中没有电流的电路（学生将电路调节成断路） ；短路直接用导线将电源正负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。（四）电路图思考：如何表示电路的连接情况？研究电路时要把每一个用电器都画出来吗？电路元符号教师介绍电路元符号，学生识记。2 电路图（1）介绍电路图的概念；（2）练习画电路图。画电路图时注意：使用统一规定的电路元符号；横平竖直,拐弯画直角，拐角处不画电路元;完整反应电路的组成，不能遗漏任何一个电路元；注意电路图与实物图的对应。三、堂小结简单电路的组成：电源、用电器、导线和开关2 电路的状态：（1）通路（2）断路（3）短路3 电路图四、当堂练习板书
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