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文档简介
埃及的金字塔教学设计一作者:佚名转贴自:转载点击数:144第一时教学目标1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难2、指导学生读文,读准字音,读通句子3、引导学生了解文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与神秘4、激发学生学习兴趣,鼓励对文内容进行质疑教学重点初步了解文内容,积极鼓励提出质疑教学准备专题学习网页教学过程 你正在浏览老百晓在线提供的一、谈话导入、激发情趣1、同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及、印度、巴比伦、中国勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城” 。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔” 。2、板书题今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看3、谁能练习我们看过的电影、电视或读过的书籍,说说你了解的埃及4、简单介绍埃及(浏览专题学习网页“简介埃及”部分)二、初读文、疏通词句1、自由轻声朗读文,要求:(1)划出生字词,读准字音,认清字形(2)读通句子,难读的多读几遍(3)查字典或联系上下文理解词语(4)划出不懂的词语和句子2、检查自学效果(1)学生汇报自己勾画的生字词,学生朗读(2)提出不理解的词语,共同讨论交流解决三、再读文、理清脉络1、默读文,想一想各自然段说了什么?2、文主要写了什么?介绍了有关金字塔的哪些内容?3、给文分段四、激发兴趣、鼓励质疑1、欣赏埃及大大小小形形色色的金字塔(专题学习网页“金字塔王国”部分)2、师:古老神秘的埃及大地,扑朔迷离的金字塔建筑,同学们读了文有什么疑问?或者还想了解什么?学生自由质疑教师引导整理质疑问题五、作业读熟文第二时教学目标1、引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点2、学习作者描写的方法,尝试练笔3、引导从文中感受古埃及人民的勤劳与智慧4、指导有感情地朗读文教学重点引导深入语言文字,体会金字塔的雄伟精巧,感受埃及人民的勤劳智慧教学准备专题学习网页教学过程一、复习导入1、 “举世闻名”
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