《柳笛声声》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

柳笛声声第一时教学设计教学目标：1、认识 14 个生字，和一个多音字。2、朗读文。3、了解文内容，懂得小朋友之间要互相帮助。教学重点：认识 14 个生字和一个多音字。教学难点：通过朗读文了解文内容。懂得小朋友之间要互相帮助。教学准备：字词卡片， 。教学过程：1、激趣导入。今天，我们要学习一个关于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛声声”2、初读文学习生字。自由读文，找一找哪些字音自己还读不准。听教师范读文，学一学自己不认识的字。自读文，在文中找到要求会认的字，并画出来，再读一读。检查学生的自学情况，进行“愉快闯关”游戏。出示：第一关：读词语。第二关：开火车式读字。第三关：加偏旁组成新字。3、朗读文，了解文内容。自由读文，思考：你是从哪一个自然段看出“我”迷路了?指名读，你从中感受到了什么?请学生再读一读，读出主人公的心情。如果你在野外边迷了路，找不到爸爸妈妈了，你的心里会怎么想？你能从文中找出表达自己心情的句子吗？学生练习有感情地朗读文。读 4-8 自然段，指名说你知道了什么？这时，我的心情是怎样的？再读，边读边画出我和卡廷之间的对话。小组练习分角色朗读。师生合作分角色读。让学生演一演。4、学生用自己喜爱
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