为了孩子，继续执着

为了孩子，继续执着回想起上学期初刚接到担任一年级语文教学任务时，已经习惯了高年级的教学方式的我，有那么几个晚上是睡不好的。担心一年级孩子太小，懵懂稚气，什么都得从头开始学，老师得唠唠叨叨地教孩子如何遵守学校规章制度，如何写作业，如何做值日太多太多的如何着实让人有点烦。不过担心归担心，现实还是得面对。只是现实的确是残酷的，不懂得按时完成作业，不懂得预习课文，一系列的问题接踵而至。多年没教一年级了，还真的是不大适应。有什么办法可以让孩子们快速成长，尽快地适应小学一年级的学习生活呢？有了！何不也学着儿子幼儿园一样给班级建立一个 qq 群，利用这个群与家长沟通，指导家长和孩子们更好地学习呢？当我把我的想法告诉同事们时，得到的回应是：“没用的，那些外地的家长根本不会加入，即使加入了也发挥不了什么作用，有时还会影响我们自己的生活”可是我不死心，因为儿子现在是幼儿园小班，作为家长的我每天都会关注他班级的 q 群，生怕错过什么通知，时刻关注幼儿园的动态，有时也会和其他家长交流育儿经验。我想我们一年 2 班的家长应该也会渴望自己的孩子得到老师的关注，渴望能在群中与家长们交流。于是东山小学“一年2 班”群建立起来了，在期初家长会上我鼓励家长们加入该群，告诉家长老师建立这个群的目的，如家长可以在 q 群中与老师沟通，家长之间可以交流教育孩子的方法，指导孩子学习的最佳方法，老师也可在群中及时向家长反馈孩子近期的表现。家长会后陆陆续续有家长加入了群。本班上学期共有45 人，加入群的家长有 37 个，这个结果给了我很大的鼓舞。平时我会忙里偷闲地看看群信息，与家长交流。有的家长会问：“孩子上课认真吗？作业完成得好不？”有的家长作业不会指导，会拍图片过来请教老师。而我呢， 不仅会不厌其烦地回复家长，还在群里表扬进步大的学生，当然个别孩子表现不好，我会用私聊的方式与家长沟通。班级的许多美术作品很精致，都是我通过 q 群发图片给家长，让家长参考指导孩子作画，再发过来老师指导，多次修改后的学生作品自然很棒就这样坚持了一个多学期，孩子们在家长和老师的共同帮助下成长了不少，成绩也不断地提高。更让我意想不到的是，这学期开学初，我们班小惠的妈妈居然在 q 群中号召家长们要自觉捐钱给班级，买小奖品鼓励孩子们，这一号召得到了很多家长的支持。更加让我吃惊的是，上周一早上，雅芳同学的妈妈带了一大袋的文具，很客气地说要留着让老师根据孩子的表现来奖励鼓励孩子，那一刻我感动了从教 13 年，这样的家长，说实话我还是第一次遇见过，我打心底感激这些家长们。我想是我们对孩子的爱感动了他们，是我们的执着感动了他们，让他们感受到了老师对孩子的关注，他们也更加重视孩子的成长。然而，家长们对孩子的爱，对我们老师工作的支持也给了我更大的鼓舞，我会继续执着下去，为了咱们的孩子。回想起上学期初刚接到担任一年级语文教学任务时，已经习惯了高年级的教学方式的我，有那么几个晚上是睡不好的。担心一年级孩子太小，懵懂稚气，什么都得从头开始学，老师得唠唠叨叨地教孩子如何遵守学校规章制度，如何写作业，如何做值日太多太多的如何着实让人有点烦。不过担心归担心，现实还是得面对。只是现实的确是残酷的，不懂得按时完成作业，不懂得预习课文，一系列的问题接踵而至。多年没教一年级了，还真的是不大适应。有什么办法可以让孩子们快速成长，尽快地适应小学一年级的学习生活呢？有了！何不也学着儿子幼儿园一样给班级建立一个 qq 群，利用这个群与家长沟通，指导家长和孩子们更好地学习呢？当我把我的想法告诉同事们时，得到的回应是：“没用的，那些外地的家长根本不会加入，即使加入了也发挥不了什么作用，有时还会影响我们自己的生活”可是我不死心，因为儿子现在是幼儿园小班，作为家长的我每天都会关注他班级的 q 群，生怕错过什么通知，时刻关注幼儿园的动态，有时也会和其他家长交流育儿经验。我想我们一年 2 班的家长应该也会渴望自己的孩子得到老师的关注，渴望能在群中与家长们交流。于是东山小学“一年2 班”群建立起来了，在期初家长会上我鼓励家长们加入该群，告诉家长老师建立这个群的目的，如家长可以在 q 群中与老师沟通，家长之间可以交流教育孩子的方法，指导孩子学习的最佳方法，老师也可在群中及时向家长反馈孩子近期的表现。家长会后陆陆续续有家长加入了群。本班上学期共有45 人，加入群的家长有 37 个，这个结果给了我很大的鼓舞。平时我会忙里偷闲地看看群信息，与家长交流。有的家长会问：“孩子上课认真吗？作业完成得好不？”有的家长作业不会指导，会拍图片过来请教老师。而我呢， 不仅会不厌其烦地回复家长，还在群里表扬进步大的学生，当然个别孩子表现不好，我会用私聊的方式与家长沟通。班级的许多美术作品很精致，都是我通过 q 群发图片给家长，让家长参考指导孩子作画，再发过来老师指导，多次修改后的学生作品自然很棒就这样坚持了一个多学期，孩子们在家长和老师的共同帮助下成长了不少，成绩也不断地提高。更让我意想不到的是，这学期开学初，我们班小惠的妈妈居然在 q 群中号召家长们要自觉捐钱给班级，买小奖品鼓励孩子们，这一号召得到了很多家长的支持。更加让我吃惊的是，上周一早上，雅芳同学的妈妈带了一大袋的文具，很客气地说要留着让老师根据孩子的表现来奖励鼓励孩子，那一刻我感动了从教 13 年，这样的家长，说实话我还是第一次遇见过，我打心底感激这些家长们。我想是我们对孩子的爱感动了他们，是我们的执着感动了他们，让他们感受到了老师对孩子的关注，他们也更加重视孩子的成长。然而，家长们对孩子的爱，对我们老师工作的支持也给了我更大的鼓舞，我会继续执着下去，为了咱们的孩子。回想起上学期初刚接到担任一年级语文教学任务时，已经习惯了高年级的教学方式的我，有那么几个晚上是睡不好的。担心一年级孩子太小，懵懂稚气，什么都得从头开始学，老师得唠唠叨叨地教孩子如何遵守学校规章制度，如何写作业，如何做值日太多太多的如何着实让人有点烦。不过担心归担心，现实还是得面对。只是现实的确是残酷的，不懂得按时完成作业，不懂得预习课文，一系列的问题接踵而至。多年没教一年级了，还真的是不大适应。有什么办法可以让孩子们快速成长，尽快地适应小学一年级的学习生活呢？有了！何不也学着儿子幼儿园一样给班级建立一个 qq 群，利用这个群与家长沟通，指导家长和孩子们更好地学习呢？当我把我的想法告诉同事们时，得到的回应是：“没用的，那些外地的家长根本不会加入，即使加入了也发挥不了什么作用，有时还会影响我们自己的生活”可是我不死心，因为儿子现在是幼儿园小班，作为家长的我每天都会关注他班级的 q 群，生怕错过什么通知，时刻关注幼儿园的动态，有时也会和其他家长交流育儿经验。我想我们一年 2 班的家长应该也会渴望自己的孩子得到老师的关注，渴望能在群中与家长们交流。于是东山小学“一年2 班”群建立起来了，在期初家长会上我鼓励家长们加入该群，告诉家长老师建立这个群的目的，如家长可以在 q 群中与老师沟通，家长之间可以交流教育孩子的方法，指导孩子学习的最佳方法，老师也可在群中及时向家长反馈孩子近期的表现。家长会后陆陆续续有家长加入了群。本班上学期共有45 人，加入群的家长有 37 个，这个结果给了我很大的鼓舞。平时我会忙里偷闲地看看群信息，与家长交流。有的家长会问：“孩子上课认真吗？作业完成得好不？”有的家长作业不会指导，会拍图片过来请教老师。而我呢， 不仅会不厌其烦地回复家长，还在群里表扬进步大的学生，当然个别孩子表现不好，我会用私聊的方式与家长沟通。班级的许多美术作品很精致，都是我通过 q 群发图片给家长，让家长参考指导孩子作画，再发过来老师指导，多次修改后的学生作品自然很棒就这样坚持了一个多学期，孩子们在家长和老师的共同帮助下成长了不少，成绩也不断地提高。更让我意想不到的是，这学期开学初，我们班小惠的妈妈居然在 q 群中号召家长们要自觉捐钱给班级，买小奖品鼓励孩子们，这一号召得到了很多家长的支持。更加让我吃惊的是，上周一早上，雅芳同学的妈妈带了一大袋的文具，很客气地