第1节通过神经系统的调节讲课用

第 2章 动物和人体生命活动的调节第 1节 通过神经系统的调节一 回忆旧知 ,做好准备请阅读教材 P16的 1,2段的内容 ,并回忆初中所学相关知识，独立思考以下问题。如有疑惑可以小组讨论 ,举手发言 .(在教材中做好标记 )1 神经系统的组成部分有哪些 , 各组成部分的功能是什么 ?2 回忆神经元的结构及特点 ;分析神经元 ,神经纤维与神经之间的关系 .3回忆神经调节的基本方式 , 完成该调节方式的结构基础以及其组成部分有哪些 ?(一 )神经系统的组成脑 脊髓 神经元脑的结构 大脑小脑脑干 脊髓1、大脑的表面称为 大脑皮层 ，具有许多沟、裂和回，使大脑的表面凹凸不平。2、沟和裂之间隆起形成 回 。3、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。下丘脑脊髓位置:脊柱的 椎管 内结构 : 灰质 位于中央 , 白质 位于周围胞体树突轴突 突起髓鞘神经末梢神经纤维神经元神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。 (二 )神经调节的基本方式以及其结构基础1神经调节的基本方式 -反射 2反射的结构基础 -反射弧请结合教材 P17” 思考与讨论 ” 中的示意图B,C, 独立思考以下问题 .如有疑惑 ,可以小组讨论 .观点统一后 ,举手发言2草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这些属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？1概括膝跳反射和缩手反射的反射弧是由几部分组成的 ?一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？结合实例说明 .3结合 1,2你认为反射活动的完成需要哪些基本条件膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器 传入神经脊髓中的神经中枢传出神经 效应器产生效果返回(二 )、反射弧二 合作探究 ,理解本质(一 )兴奋在神经纤维上的传导 1请阅读教材 P17的第一段内容 ,结合图 2-1,分析从该实验的现象能得出什么结论 ?简要阐述理由 2请阅读教材 P18的图 2-2的示意图及相关的文字 ,初步理解以下问题 .先独立思考 ,然后小组讨论 ,形成统一意见后 ,举手发言 .(2)受到刺激时 ,神经纤维受刺激部位的膜两侧的电位情况是怎样的 ?(1)在未受到刺激时 ,神经纤维的膜两侧的电位是怎样的 ?请推测实现这种电位表现的物质基础 ?(3)结合 (1)（ 2） ,从膜两侧的电位表现来理解 “兴奋 ” 概念中的 “ 静止相对状态 ” 和 “ 显著活跃状态 ” 的本质；近而理解 “ 兴奋 ” 产生的本质(4)结合图 B， C，以自己的理解来说明兴奋产生后在神经纤维上是如何传导的？传导的形式？（一）兴奋在神经纤维上的 传导静息电位 内负外正刺激局部电流方向传导方向刺激 膜电位 变化 未兴奋部位膜电位变化局部电流在神经纤维上的传导返回返回（二）兴奋在神经元之间的传递突触突触前膜：突触间隙：突触后膜：轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙。与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。2 传递过程：一个神经元的兴奋经轴突传到 突触小体突触小泡 释放 神经递质到突触间隙另一个神经元 产生兴奋1 突触的结构 传递特点 : 单向传递脑脊髓 中枢神经系统 （三）神经系统的分级调节1、大脑的表面称为 大脑皮层。2、 大脑皮层是调节 机体活动 的 最高级中枢大脑皮层大脑小脑脑干 脊髓1、小脑位于脑干的背侧，大脑的后下方。你知道小脑有哪些功能吗？小脑小脑的功能小脑小脑病变病变被切除小脑后被切除小脑后的狗的走姿的狗的走姿小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。有调节身体平衡的中枢大脑小脑脑干 脊髓你知道脑干的位置和功能吗？脑干的在大脑的下面 .有许多维持生命必要的中枢 ,如呼吸中枢脊髓1、脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢 .是调节 躯体运动 的 低级中枢2、主要有 传导 和 反射 两个方面的功能。 一位运动员在跳马比赛中 ,不幸摔伤腰部 ,腰部脊髓 因此受到了严重损害 .