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文档简介

系统的设计题：系统的设计一、教学目标：1、通过简单系统的设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法。2、能够对生活中的简单对象完成系统的设计方案。3、培养学生以系统的观点分析问题的能力。二、教学重点与难点教学重点：1、初步掌握系统设计的基本方法及步骤。2、能够对生活中的简单对象完成系统的设计方案。教学难点：简单系统的设计的实现。三、教学过程：复习上节内容新教学：阅读文第 76 到 90 页，思考以下三个问题：1、什么是系统设计？2、系统设计应考虑的主要问题有哪些？3、系统设计的一般步骤是什么？（一）什么是系统设计？抽学生回答，检查阅读结果。加深其他学生印象。1、涵义：系统设计：在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。（二）系统设计应考虑的主要问题。1、系统设计的目的与要求。2、系统各部分之间的相互联系与相互作用。3、系统设计方案的优化。马上行动（三）系统设计的一般步骤1、将系统分解为若干子系统；2、确定各子系统的目标、功能及其相互关系3、对子系统进行技术设计和评价；4、对系统进行总体设计和评价。（四）简单系统的设计讲解案例分析，强调案例分析的几个一般步骤：1、设计项目2、设计要求3、设计分析4、设计方案通过自己组装一台电脑，体会系统设计的过程。教师提供相关选择的数据，学生最后根据教师给出的要求，写出配置方案。（五）小结1、系统设计的含义2、系统设计应考虑的主要问题。3、系统设计的一般步骤。4、简单系统设计的实现。四、教学反思：本节的教学难点主要在于如何让学生将本章的知识点贯穿，自己学会对生活中的现象或事物进行系统分析，并完成方案。由于学生知识的限制，不可能让学生做一个太专业系统的分析，权衡之下，采用了电脑配置这个案例，电脑配置的过程能够让学生体会系统设计应考虑的主要问题，了解设计的一般步骤。也体会到用系统
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