第七章消费者、生产者和市场效率

厦门大学嘉庚学院第 3篇 市场和福利厦门大学嘉庚学院第 9章 应用：国际贸易第 8章 应用：赋税的代价序第 7章 消费者、生产者与市场效率经 济 学 原 理厦门大学嘉庚学院研究资源配置如何影响经济福利的一门学问福利经济学o 在市场交易的时候，买者总是希望少付一些钱 ；卖者总是想多卖一些钱 。但是在市场经济中 ，供给与需求的力量决定了价格和交易数量。这种交易的结果是否能够令双方满意呢 ？由此引出了序福利经济学厦门大学嘉庚学院福利经济学o 福利经济学（ Welfare economics） ：研究资源配置如何影响经济福利的问题。 o 买卖双方通过参与市场活动获得利益。o 市场均衡使买卖双方的总福利实现最大化。o 福利经济学的分析结论：市场供求均衡可以使买者和卖者得到总利益最大化。 厦门大学嘉庚学院第 7章 消费者、生产者与市场效率消费者剩余生产者剩余市场效率与市场失灵市场效率市 场 和 福 利厦门大学嘉庚学院o 教学目的与要求：o 了解如何定义并衡量消费者剩余、生产者剩余，掌握供给与需求均衡可以使市场总剩余最大。o 教学基本内容：o 支付意愿、用需求曲线衡量消费者剩余、低价格如何增加消费者剩余；成本与销售意愿、用供给曲线衡量生产者剩余、高价格如何增加生产者剩余；仁慈的社会计划者、市场均衡与效率。厦门大学嘉庚学院内容提要o 消费者剩余等于买者对一种物品的支付意愿减去其实际支付的量，它衡量买者从市场中得到的利益，数值上等于需求曲线和价格线之间的面积o 生产者剩余等于卖者出售某物品得到的量减去其生产成本，它衡量卖者从市场中得到的利益，数值上等于价格线和需求曲线之间的面积o 消费者剩余和生产者剩余总合最大化时，资源配置是有效率的。供给与需求均衡使消费者剩余与生产者剩余总合最大o 市场失灵时资源不能得到有效配置消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院消费者剩余o 支付意愿（ Willingness to pay）：是买方愿意支付的商品的最高价格。 支付意愿衡量买者对物品的评价是多少，即 买者的评价 。 o 消费者剩余（ Consumer surplus）：是买方支付意愿减去买方的实际支付额。o 下面是 拍卖猫王首张专辑，四个猫王迷竞一张 时各自的消费者剩余厦门大学嘉庚学院表 7-1 四个可能买者的支付意愿买者 支付意愿约翰 100保罗 80乔治 70林格 50厦门大学嘉庚学院消费者剩余o 市场需求曲线描述了在不同的价格水平下，买方愿意并且有能力购买的商品数量。厦门大学嘉庚学院表 7-2 表 7-1中买者的需求表价格 买者 需求量大于 100美元 无 080-100美元 约翰 170-80美元 约翰、保罗 250-70美元 约翰、保罗、乔治 350美元或以下 约翰、保罗、乔治、林格 4 厦门大学嘉庚学院图 7-1 需求曲线Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning价格0 数量需求1 2 3 4$100 约翰的支付意愿 80 保罗的支付意愿 70 乔治的 支付意愿 50 林格的支付意愿 厦门大学嘉庚学院图 7-2 用需求曲线衡量者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning(a) 价格 = 80价格5070800$100需求曲线1 2 3 4 数量约翰的消费者剩余厦门大学嘉庚学院消费者剩余消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率买 者 支付意愿 $ John 100Paul 80George70Ringo 50 当有两张专辑时 ,拍卖在略高出 70$ 时成交 约翰得到了 30$ 的消费者剩余：100-70 = 30 $ 保罗得到了 10$ 的消费者剩余：80-70 = 10 $ 总消费者剩余为：30+10 = 40 $厦门大学嘉庚学院图 7-2 用需求曲线衡量者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning(b) 价格 =70美元价格5070800$100需求曲线1 2 3 4消费者的总剩余（ 40美元）数量约翰的消费者剩余 保罗的 消费者剩余 l厦门大学嘉庚学院运用需求曲线衡量消费者剩余o 需求曲线以下和价格以上的面积代表着市场上消费者剩余。厦门大学嘉庚学院表 7-3 价格如何影响消费者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning消费者剩余数量(a) 价格为 P1时消费者剩余价格0需求曲线P1Q1BAC厦门大学嘉庚学院价格降低如何增加消费者剩余o 存在无数多买者的市场上，需求曲线是一条向右下倾斜的光滑曲线消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率0 数量价格需求P1ABCQ1 价格为 P1时，消费者剩余为三角形 ABC的面积 价格降低到 P2时，原消费者剩余增加了矩形 BCED面积，新消费者消费者剩余为三角形 CFE的面积P2 FQ2ED原消费者剩余新消费者剩余原消费者增加部分厦门大学嘉庚学院表 7-3 价格如何影响消费者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning原先的消费者剩余数量(b) 价格为 P2时消费者剩余价格0需求曲线ABCD EFP1Q1P2Q2新消费者的消费者剩余原来消费者额外的消费者剩余 厦门大学嘉庚学院消费者剩余衡量什么o 提出消费者剩余概念的目的是对市场合意性做出规范性判断o 消费者剩余衡量了买者从一种物品中得到的自己感觉到的利益。o 在大多数市场上，消费者剩余反映了经济福利。如果决策者想尊重买者的偏好，消费者剩余不失为经济福利的一种好的衡量标准。消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率厦门大学嘉庚学院生产者剩余生产者剩余o 生产者剩余 是生产者出售一种商品的价格减去生产者的成本。 生产者剩余 =卖者得到的量 卖者的成本o 生产者剩余衡量了卖者参与市场的利益。厦门大学嘉庚学院表 7-3 四个可能的卖者的成本卖者 成本（美元）玛丽 900路易斯 800乔治亚 600格拉玛 500厦门大学嘉庚学院运用供给曲线衡量生产者剩余o 正如消费者剩余与需求曲线相关一样，生产者剩余与供给曲线紧密相关。厦门大学嘉庚学院表 7-4 表 7-3卖者的供给表价格 卖者 供给量900美元以上 玛丽、路易斯、乔治亚、格拉玛 4800-900 路易斯、乔治亚、格拉玛 3600-800 乔治亚、格拉玛 2500-600 格拉玛 1500美元以下 无 0厦门大学嘉庚学院 图 7-4 供给曲线Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning数量价格500800$90006001 2 3 4供给格拉玛的成本乔治亚的成本路易斯的成本玛丽 的成本厦门大学嘉庚学院用供给曲线衡量生产者剩余o 价格之下和供给曲线之上的面积代表市场的生产者剩余。厦门大学嘉庚学院图 7-5 用供给曲线衡量生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning数量价格500800$90006001 2 3 4(a) 价格 =600供给格拉玛的生产者剩余 厦门大学嘉庚学院卖者为了生产一种物品而必须放弃的每种东西的价值生产者剩余o 四个油漆工的竞价消 费 者、生 产 者 与 市 场 效 率卖 者Mary 900Frida 800Georgia 600Grandma 500成本 $ 当格拉玛报价略低于 600$时，其他三人退出格拉玛得到 100$ 生产者剩余 卖者出售一种物品得到的量减去生产成本 假设有两间房子需要油漆则报价低于 800$时停止乔治亚得到 200$生产者剩余格拉玛得到 300$生产者剩余市场上总生产者剩余为 500$厦门大学嘉庚学院图 7-5 用供给曲线衡量生产者剩余Copyright2003 Southwestern/Thomson Learning数量 价格500800$90006001 2 3 4(b) 价格 =800乔治亚的生产者剩余为 200总的生产者剩余为 50