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文档简介
生活中的透镜教学设计生活中的透镜-教学目标:一、知识与技能1、了解透镜在生活中的作用。2、知道幻灯机与投影仪、照相机、显微镜等光学仪器的基本结构和原理。3、了解望远镜的工作原理。二、过程与方法1、尝试用已有的科学规律解释具体问题,获得初步的分析概括能力。2、通过亲自制作和使用望远镜等过程,加深对它们成像原理的解释三、情感、态度与价值观1、初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。2、勇于研究日常用品或新器中的物理学原理,并逐步树立将科学知识应用于实际的意识。3、通过亲自制作和使用望远镜,获得成功的喜悦。教学重点:根据凸透镜成像规律解释幻灯机、投影仪和照相机等的原理。教学难点:尝试用已有的科学规律解释具体的实际问题。教学方法:讨论、归纳教学过程:一、知识回顾,引入题请学生回顾凸透镜成像的规律,由生活中使用的光学元给我们的生活带来了便利等引入新。二、提出问题,探索新知1、老师结合仪器简图,先简单介绍投影仪的构造:镜头、投影片、聚光镜、光源和反光镜等部分,再边分析边讨论下列问题:(1)幻灯片与投影幕上的像哪个大,哪个小?(2)哪一段是物距,哪一段是像距?(3)为使银幕上获得的像是正立放大的像,幻灯片应如何放置?(4)要使投影幕上的像大一些,应如何调节投影仪?2、引导学生讨论以上问题,并在黑板上画出幻灯机成像的光路示意图。3、老师结合仪器简图,介绍照相机的构造和原理:镜头由几个镜片组成,相当于一个凸透镜,是照相机的核心;胶片相当于光屏;镜头与胶片之间即为暗室(机壳部分) ,相当于像距。而其它内容:调焦、光圈、快门等可让学生在后阅读书后材料,边分析边讨论下列问题:(1)照像时,在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小?(2)像是实像还是虚像,正立的还是倒立的?(3)要使底片上的像大些,有什么办法?4、引导学生进行讨论分析以上问题,并能画出照相机成像的光路示意图。、显微镜和望远镜(重点介绍望远镜)三、归纳小结比较投影仪、幻灯机、照相机、显微镜、
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