关于开放大学学习模式的调查报告

关于开放大学学习模式的调查报告篇一：开放大学的学习模式与学习环境构建开放大学的学习模式与学习环境构建 摘要：文章根据建设开放大学的现实需要，从加强学习支持服务的视角分析了现存学习模式的特点及不足，并基于开放大学服务社会成员多样化、个性化的学习需求，提出了将非正式学习模式融入开放大学支持服务体系的构想；探讨了正式学习与非正式学习共存的学习环境构建问题；给出了开放大学学习环境模型。 关键词：开放大学；学习模式；非正式学习；学习环境 中国分类号：G727 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（XX）03-059-02 开放大学建设必须立足于教育模式的改革与创新，着眼于满足大众多样化、个性化的学习需求，致力予提高开放学习支持服务能力，以体现出开放大学的社会价值和历史使命。开放大学建设的实施既要完善顶层设计，又要开展有益的实践探索。开放大学建设是理论与实践相结合的过程。目前，开放大学建设研究多为顶层设计，对实践探索的研究有待深入。开放大学作为新型大学实体，其服务对象、资源形态和办学手段等均有别于传统大学，许多规律性的东西有待挖掘，如何对学习需求实现有力的支持服务就是一项重要挑战。笔者认为，探讨开放大学学习模式与环境构建问题，对于突破传统学习模式的制约，创新办学理念，建设开放大学学习支持服务环境，满足社会成员多样化、个性化的学习需求具有十分的重要价值。 一、开放大学的学习模式构建 1.现有学习模式的特征及不足。我国现行的各级各类教育形式，包括学历教育和非学历教育，对学习者而言均属于正式学习的范畴。其特征是：学习活动局限于固定的物理环境或网络虚拟课堂，脱离社会真实环境，学习内容系统而规范，学习过程以授课或辅导为基础，学习方法以分析为主，强调理论的重要性，教师是学习活动的主角，注重知识的积累，学习时间集中、强度大。但是，仅仅依靠正式学习模式，显然已经不能适应当今社会、经济发展的需要。这一模式有许多不足：第一，正式学习具有阶段性和不可持续的特点，一旦学习阶段结束，学习者的正式学习活动戛然而止。尽管也会有正式学习范畴的继续教育活动（如培训、进修）出现，但这种学习一定是离散的、不可持续发生的。第二，现代学习者的学习内容、(转 载于: 小 龙 文档网:关于开放大学学习模式的调查报告)方式、风格等是多样的，只靠正式学习模式的办学体制只能满足少数人的学习需求，有组织的继续教育形式使学习者的学习内容趋同化，无法满足多数人个性化的学习需求。第三，正式学习模式不能传授人的一生所需要的全部知识和技能，积累式学习模式正面临更新式学习模式的挑战，仅靠正式学习模式无法满足知识快速更新的需要。第四，学习者的学习动机往往由外在因素决定，难免带有功利色彩，这导致学习者缺乏学习的主动性和创新意识。正式学习也不能满足人们因主观愿望而产生的学习需求。 2.非正式学习模式的价值。非正式学习是指在工作、生活、社交等环境下接 篇二：本人学习后对国家开放大学的认识范例范例一、 通过观看刚刚的视频，我简单的了解了一下国家开放大学，知道了国家开放大学的好处，大部分毕业后的工作人员，想要继续学习或者是提升自己的专业水平，可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习；因为报名这个学校，我们的学习时间比较随意，可以利用自己的业余时间进行学习自己想学习的知识以及专业，国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有益，本人觉得很不错。并且我也一直在利用自己的业余时间在学习一些知识，通过本节的学习，我同时更会国家开放大学的学校有了更深的了解和认识，所以我建议工作没时间去学校的学习的人们可以来开放大学学习。 范例二、 通过视频的简单介绍，本人对国家开放大学有了一定的了解，更知道了国家开放大学这个学校的学习特别适合于毕业之后还想继续学习的工作人员。 毕业后的工作人员可以利用业余时间到国家大学开放网站进行学习，可以随时随地进行学习，而且可以多次学习，国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有利，本人觉得这方面特别好。而且我也将利用自己的业余时间再学习一些知识，通过本节的学习，我对国家开放大学的学校有了更多的了解和认识，所以我建议工作后没有时间去学校学习的人们可以来开放大学学习。 范例三、 经过观看视频后，我对国家开放大学有了更多的了解和认识，而且知道了学习上比较方便，能够随时随地的进行学习，可以根据自己的时间灵活的进行学习，这点对像我这样已经工作的人员来说特别的适合。 我能够利用自己的业余时间进行学习和提升自己的能力或者增加自己的知识储备，同时还能提高自己的学历，这些都是非常便利和有益的条件，本人觉得真的很方便，所以我建议大家像我这样工作的人员，还想提高自己的学历以及增加自己知识储备的人可以考虑报名上国家开放大学这个学校。 范例四、 这个视频介绍一些有关国家开放大学的情况，而且是报名上国家开放大学的人的一些想法和介绍，这个介绍言简易赅，通俗易懂，不仅让我容易接受，而且很快的就了解了国家开放大学的学习方式和学习时间 。 在学习时间来特别宽泛，只想我有时间，想要学习，我能上网，我就可以上网进行学习专业知识和增加自己的知识储备，尽量做到随学随用，牢牢记住所学的知识并应用于工作当中，在学习方式上有很多方式，可以和老师进行交流，也可以和同学们进行互动，不懂的，不会的，我除了上百度查找以外，还可以问同学和老师，条件特别便利。所以我建议大学可以上国家开放大学学习网来进行学 习。范例五 国家开放大学就是原来的中央广播电视大学，现在改名子为国家开放大学，这个大学的远程学习特别适合已经在社会上工作的人员，没有时间上学校进行学习的人员学习，这个大家的网站的某一科学习会在规定的一段时间内一直开放，只要在这段时间的任何时间都可以进行学习，学习时间特别自由，学习方式也有许多样式，可以按照自己的喜爱和习惯的学习方式进行学习，这点对于我本人来说很是方便，我希望能够通过这种方式学到更多的知识和技能，同时也推荐同学们来这个网站学习自己想要学习的知识和技能。 范例六 在学习这个网站以前，我就知道国家开放大学，我是我朋友介绍我报名学习的这个大学，特别是这个国家开放大学的网络教育。 因为网络教育学习方式多样，学习时间自由，科目也很多，想学习什么样的知识基本上都能够学到。 观看视频以后，我对国家开放大学认识了更多，觉得更加的适合我这样的已经工作的人通过学习来提高自己的知识和学历，我会更加努力的学习，希望能够将所学习的知识应用到工作当中，让自己在工作中有所提升，成绩能够更加的突出。 范例六、 国家开放大学是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法” ，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。 范例七、 我是学生明辉，今年我选择国家开放大学继续深造。我了解到国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交 流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。范例八、 为了提升自身素养，我了解了国家开放大学教学形式，国家开放大学致力于有支持的开放式学习，探索以学习者位中心，基于网络自主学习，远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为向导，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学，灵活有针对性地开设国家开放大学特色专业。这都是普通大学做不到的。适合各种行业人士提升深造，所以我走进了国家开放大学，也要让我身边更多的朋友能走进国家开放大学深造！ 范例九、 为了提升知识素养，充分利用业余时间，我在朋友的介绍下，报名注册了国家开放大学的远程开放教育的本科学习。远程教学的方式和灵活多样的学习载体、途径，确实适合我们这样离开校园环境的从业人员继续深造，我要把这个新型的大学告诉给也有跟我一样意愿的朋友们。 范例十、 在当今的社会凭着大专证书很难找到工作，多亏朋友介绍，让我知道了国家开放大学的远程开放教育的本科学习，圆了我本科的梦想。 国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学 国家开放大学是开放式学习，是以网络自主学习远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。优秀的网络课程通过全国学习中心提供面对面的辅导，也可以通过双向视频与老师及时的交流，为学习者提供了随时随地都可以远程学习的服务，为没有时间去学校学习提供了极大地方便。 国家开放大学在全国共设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等 10 大学科统设专业，目前开设专业总数超过 580 个。 如果你还因为没有本科证书又没时间去学习而苦恼，因为不是本科证书而找工作艰难而苦恼。那就来国家开放大学的远程开放教育的本科学习，这里会让远离烦恼，让你实现本科的梦想。 范例十一 通过参观与深入了解，是我知道国家开放大学是由中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础组建的一个完整的教学和管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分部、地方学院、学习中心和行业、企业学院共同组成，是国家开放大学充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的重要保障。 范例十二 国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。利用国家 开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。范例十三 今年我选择国家开放大学继续深造。我了解到国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。 范例十四 国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生 359 万人，其中本科学生 105 万人，专科学生 254 万人，包括近 20 万农民学生，10 万士官学生，6000 多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。 范例十五 开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征；以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的，不需要参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。开放教育的 本质是人人亨有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行，但相对于面授教育，远程教育更适宜于实现开放教育。现代远程教育和放教育的结合，就是我们所说的现代远程开放教育。国际上的开放大都是进行远程教育的，广播电视大学的发展目标，就是要尽快建设成为具有鲜明中国特色的现代远程教育开放大学。 范例十六 为了提升自己的文化修养和学习能力，朋友的介绍下，报名参加了国家开放大学的教育课程，通过了解，国家开放大学的教育方式灵活多样，基于网络的支持和信息技术的资源共享，远程学习与面授为指导的新的学习模式，以能为培养为核心，全面提升国民的文化素质，办学的网络面广，开放的学习模式，灵活自己的选择学习课程，适合于不同层次的人员参加学习，同时，国家开放大学的教育课程提供了许多的不同专业，让学员可以选择喜欢或适合的专业进行学习，比较有针对性，这也是我选择国家开放大学教育课程的主要原因。如果你还在为如何提升自己的文化水平而烦恼，就来了解国家开放大学的远程教育吧，这里能让你完成你未完成的大学梦想。 范例十七 作为农村走出来的孩子，我渴望受到教育，渴望学到更多的知识，国家开放大学给了我希望，给了我完成大学的梦想。国家开放大学以现代的信息作为支撑，覆盖全国范围的各个领域，结合学历与非学历并重为原则，为像我一样的孩子提供了无围墙的新型大学，让我能够继续学习科学知识。 国家开发大学最吸引我的是它的教学理念和模式，开放式的学习，学生自主选择学习内容，探索新知识，通过网络教学和面授相结合的方式，让一些无法去学校学习的人们创造了良好的学习环境和资源提供，以培养学生的能力为核心，改革传统教学，最大程度而满足学生的学习需求，指导学生。 同时，它开设的学科广泛，更好的提供了学习范围，让我们可以多重选择，学习自己的需要和喜欢的专业。国家开发大学为我创造了学习的平台，是我完成了大学梦。 范例十八 我通过学习对国家开放大学有了全面深刻了解和认识。他是通过网络远程教学的一项新技术。他能为从业人员进修学习提高自己的专业水平提供方变。通过网上与老师，同学的沟通来学习知识。因此我要向周围的朋友介绍，让更多的人来国家开放大学学习，为自己充电，加油，以适应现代社会生活实践，为国家做更多贡献，这是业余学习的最理想的途径和方法。让我们都来认识这所大学吧。 范例十九 开放大学是以大众职业需求为导向，适应终身教育地展需求的适应用性大学；以提升大众素质为目标，满足学习型性社会需求的大学；以崇尚学术为基础，适应并引领社会发展的现代大学。开放大学的产生和发展，对于满足经济社会和社会成员对教育的多样化需求，提升国民素质和综合国力，促进教育公平和社会公平具有重大的历史与现实意义。开放大学具有理念的公益性、模式的开放性、资源的共享性、学习的灵活性、管理的系统性、信息的快捷性等特点。 范例二十 经过视频的介绍，本人对国家开放大学有了比较全面的认识。 国家开放大学是 篇三：XX 春学期国家开放大学学习指南参考答案XX 春学期国家开放大学学习指南形考任务参考答案 任务一 一、单项选择（每题 5 分，共计 10 分） 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 （） a. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 c. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 d. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 正确答案是：国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。 a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 b. 在网络上阅读和学习课程教学资源 c. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 d. 利用 pad、手机等设备随时随地学习 正确答案是：只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题（每题 2 分，共计 10 分） 1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。 （ 对） 2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。 （ 错 ） 3、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发 email、QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。 （ 对 ） 4、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。 （ 错 ） 5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。 （ 错 ） 任务二 一、单选题（每题 2 分，共 5 题，共计 10 分） 1、开放大学学制特色是注册后 年内取得的学分均有效。 （ ） A. 10B. 5 C. 3 D. 8 正确答案：8 2、 不是专业学位授予的必备条件。 （ ） A. 课程成绩达到学位授予的相关要求 B. 通过学位英语考试 C. 被评为优秀毕业生 D. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 正确答案是：被评为优秀毕业生3、请问以下是专业学习后期需要完成的环节？ A. 了解教学计划 C. 专业综合实践 B. 入学测试 D. 课程形成性评价 正确答案是：专业综合实践 4、转专业后，学籍有效期仍从（ ）开始计算。 A. 提出转专业申请的时间 B. 转专业后学习开始的时间 C. 入学注册时 D. 转专业批准的时间 正确答案是：入学注册时 5、不是目前国家开放大学设有的学习层次。 （ ） a. 小学、初中 b. 专升本科 c. 中专 d. 专科 正确答案是：小学、初中 二、判断题（每题 2 分，共 5 题，共计 10 分） 1、办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业。（ 对） 2、自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（ 对 ） 。 3、入学后第一个学期可以转专业（ 错 ） 。 4、申请转专业的同时不可以申请转学（ 错 ） 。 5、入学后第一个学期可以转学（ 错 ） 。 任务三 一、单选题（每题 1 分，共计 4 分） 1、 国家开放大学门户网站网址是（ ） 。 a. .cn d. b. abc# 正确答案是：abc 4、下列选项中，属于浏览器的是（ ） 。 A. 以上均正确 正确答案是：IE 5、常用搜索引擎按其工作方式可分为（ ） 、目录索引类搜索引擎和元搜索引擎三类。 A. 简单式搜索引擎 D. 集合式搜索引擎 正确答案是：全文搜索引擎 二、判断题（每题 2 分，共计 10 分） 1、音视频资源可以利用 Media Player、KMPlayer、暴风影音等播放软件播放。 （ 对 ） 2、可以用迅雷、电驴等工具下载网络上的资源。 （ 对 ） 3、在学生空间中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。 （ 错 ） 4、电子邮件只能传递文字，不能传递图片、音频等多媒体信息。 （ 错 ） 5、在登录邮箱时，用户不需要向服务器提供用户账号和密码。 （ 错 ） B. 全文搜索引擎 C. 标题搜索引擎 B. IE C. C+ D. VB c. abc* abc 任务五 一、判断题（每题 1 分，共计 5 分） 1、学生事务服务也叫学生工作。 （ 对 ） 2、国家开放大学总共设立了 4 类奖学金。 （ 对 ） 3、只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。 （ 错 ） 4、国家开放大学远程接待中心只提供各类咨询服务，并不接受学生的投诉。 （ 错 ） 5、除了奖学金，国家开放大学再无设置任何学生评优项目。 （ 错 ） 二、单选题（每题 1 分，共计 5 分） 1、国家开放大学学生事务管理和服务的直接承担者、执行总部和各分部相关制度的部门是：（） a. 学习中心学生工作部门 b. 各分部学生工作部门 c. 国家开放大学学生支持与事务中心 d. 学生组织 正确答案是：学习中心学生工作部门 2、国家开放大学开展的优秀毕业生申请条件中的课程成绩要求是：（ ） a. 统设必修课程平均成绩不低于 70 分，其他课程平均成绩不低于 65 分 b. 统设必修课程平均成绩不低于 75 分，其他课程平均成绩不低于 70 分 c. 统设必修课程平均成绩不低于 85 分，其他课程平均成绩不低于 80 分 d. 统设必修课程平均成绩不低于 80 分，其他课程平均成绩不低于 75 分正确答案是：统设必修课程平均成绩不低于 75 分，其他课程平均成绩不低于 70