高二家长会课件15

基本情况(9月份基本状况 )本班共只有 23名学生，女生 19人，男生 4人。 从原级长、班主任和各科任老师了解和近 40天的观察，可以看出绝大部分同学 思维活跃 、精力充沛 、 天真乐观 、 朝气蓬勃 。但纪律观念不强，行为习惯 幼稚 、 懒散，学习文化科目态度不够严谨；大部分学生缺乏上进心强， 23人中，非团员人数 11人；对学校的 规章制度 明显抵触 ，对自己的 违纪厌学行为 毫无觉察 ，对老师的 善意批评教育 满不在乎 ；甚至把个别学生好的行为表现和努力学习的追求精神不屑一顾甚至当作笑料；大部分学生目前处世态度令人十分担忧。 手机 漫画书 玩具 馒头 苹果 饮料 药品 随时吃、随便扔9月 1日升旗队伍比较18听领导讲话18立正 18稍息高二其它班 立正 高一某班稍息总之好的学习方法、有利于个人良性发展的行为习惯拓展不开，不良行为习惯的传播很快而且很难控制或改变。考试情况成绩好 :谭超仪黎绮琪陈思敏罗绮旋黄美凤进步快 :罗心怡杨 萌黎子峰严诗韵夏日升1.全班 23人考试 ,总分达到 323分的只有 12人 ,有一半人文化成绩达不到升学要求 （应该至少有 19个-80% 升学率） ;2.与普通文化比差距太大 (正常差距是 10-15分 ,但现在 :一是个人 学科发展不平衡 -数学 112,英语 47;二是班内差距大 -431与 228; 三是艺术班与文化班比较差距拉得太大 -540/450/320）。3.目前成绩好的 ,也存在这样那样的缺点和担心 (考试习惯、学习心态 -认为自己不错了，不需要进步，建议至少高 100分作为 “保证 ”分 )4.个别学生个性太突出，行为习惯不仅非常阻碍自己正常学习，而且严重影响他人。考试分析后的几点不足与担心 :整改帮扶措施1.年级大会两次 (签承诺书 );2.采取各种激励措施 (贴自我激励卡和座右铭 分组评比嘉奖 填违纪情况登记表 .);3.制定各项具体规则 ,奖励优秀和进步 ,约束不良行为 ,并一分数量化体现 ,按月计算 ;使学生清楚自己的行为效果 ; 4.每周整改一个项目 :已整改的有 卫生状况 , 上学迟到 ,桌椅摆放秩序 ,乱用手机 ;急待整改的有 吃零食 ,上课专注程度 ,时间观念和拖拉作风 5.经常召开主题班会 ;升旗要求： (.江亭亭负责班牌 )1.进行曲停 ，人未到则算迟到； 2.升旗期间，无特殊情况，不能讲话；3.按要求列队，始终保持队伍整齐，精神面貌好，庄重、严肃、有感情；4.每次评出一列优秀队伍加分；几次提醒不合作的一列将在点名批评后，视情节给予扣分；5.其它集会活动参照此条理执行。关于手机使用：学习区严禁使用手机，更不能在学校任何有电源的地方充电；一旦发现 “充电 ”和课堂 “滥用 ”现象，一律没收，期末家长领会；对于发现学习区使用手机的，第一次由班主任指令写出保证不再在学习区使用的书面材料后，可领会手机，第二次没收到期末由家长领会，第三次或以上的，立即通知家长连人带手机交政教处处理。静校要求： 由专人负责（按原安排人员轮流值日），如实登记情况 ,不来则已 ,一旦回来就必须守纪、务实； 每周都能坚持主动按时回课时按要求学习的，加 3分； 回来、不读书、影响他人学习和班级形象的，每人次扣 2分；音乐楼上课或琴点要求 一切听从术科老师安排，遵守规则，被点名表扬的，无论何种形式的，每次一律加 2分； 迟到、早退的、凡有违纪行为，被点名批评的，每次一律扣 2分； 班主任查堂，连续三次都认真做事的，加 2分。但缺一次扣 5分，两次见家长、扣 6分并停琴点 2次；不按要求上课或练琴而随意干其它无关事情的，视情节给予扣分；不找各种理由解释。 在学习区不按时上交作业的，科任教师有可能叫你用术科时间补回作业；因厌恶文化学习、轻视文化科目或行为懒散、不按要求完成分内学习、劳动任务，而被扣分三次的，扣琴点资格一次；并以此类推。课间操要求：按时到场，安静跨立，听口令列队，动作到位，退场有序，准时回课时上课；每周选一列好的进行加分；每次扣班分落实到人（听检察员提供、反映确定），连续三天扣分的，体育委员负管理责任，要找出真正原因并及时解决；故意拖拉迟到（进行曲停止为准）、无故缺席或未办理有效请假手续的，其它几项具体要求： 整理好工具间。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放并按时清倒。 用好 “公布栏 ”，主要用于张贴课程表、作息时间表、学校及班内各项工作安排表等。 清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，学生桌面书籍资料堆放不超过10厘米。 在课桌指定位置贴