高一家长会课件

高一 44班家长会尊敬的各位家长：n 首先我代表高一年级的全体任课老师还有学校领导对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中来参加家长会。关心、帮助、引导贵子女是我们共同的责任！使您的孩子得到更全面的发展是我们共同的目标！让我们架起心灵沟通的桥梁 ,为孩子们的健康成长共商教育教学大计 !家长会程序n 一、开幕n 二、介绍在场领导、老师n 三、班主任汇报（学校、班级管理情况）n 四、任课老师汇报n 五、学生发言n 六、家长、教师互动n 七、签订家校协议书n 八、闭幕班主任汇报n学校管理情况介绍n班级学习、管理情况介绍班级概况n本班总人数 51人，男生 23人，女生 28人，基本上学生较为懂事，学习比较刻苦认真，整个班级学生比较稳健、踏实，关心班级，团结一致，遵守纪律，同学之间互帮互助，值日工作认真负责，尊敬老师，礼貌待人，学习较为自觉。 班委会成员班长 宋明明副班长兼团支书 任彤彤学习委员 郭勇生活、卫生委员 周仰奇宣传委员 乔冰清文艺委员 刘期轩体育委员 任航各科课代表语文课代表 李晶数学课代表 乔冰清英语课代表 郭琳物理课代表 刘期轩 张馨之化学课代表 薛松岩 穆慧楠生物课代表 郝芳莹 温余洁政治课代表 宋明明历史课代表 任彤彤地理课代表 胡锦涛开学以来班级获得的荣誉n 军训会操表演优胜班集体n 军训文明班集体n 九月份文明班集体 其中纪律评比全年级第一n 10月份校园运动会团体总分第六名n 运动会开幕式表演第二名n 男子 4100 米比赛第三名期中考试情况汇报n 此次考试，我校为寻找差距，促进发展，用襄汾中学的期中考试卷两校共同考试，考试之后，我班总分及格人数 26人 （总分960，及格 540分），考试均分 530.8，年级排名第六，其中 郭勇 同学总分 695.5分，班级 第一名 ，年级 六十三名 ， 冯欢 同学总分689.5分，班级 第二 ，年级 七十四名班级前十名郭勇（ 1）冯欢（ 2）任志伟（ 3）高丫雯（ 4）宋明明（ 5）姜辉（ 6）高明阳（ 7）刘期轩（ 8）罗倩（ 9）李晶（ 10）潜力无穷贺红丽卫婕任彤彤段渊韩凯悦董振亚樊炳贤胡锦涛王晓辉李钢郝芳莹康艺学习模范樊瑞雯 薛松岩侯朝辉 张力薪穆慧楠 高蕊刘彦君 张雅茹姜滟柯 张佳佳刘志炜 任航郭琳 刘宇桐 焦伟玲进步标兵乔冰清（ 120）姜辉（ 100）李晶（ 81）任志伟成文静王婕袁媛周仰奇 张丽霞贺红丽 肖琳丽卫婕 柏珺焯张垚 张馨之温余洁 陈满东王一雯 张昊鑫单科英雄榜语文 高丫雯 92数学 冯欢 88英语 成文静 91张雅茹 91物理 冯欢 70任志伟 70化学 宋明明 83生物 高明阳 95.5政治 郭勇 89历史 宋明明 82地理 宋明明 76班级管理措施n 继续坚持 班级严格管理 的理念，以学习为重点，纪律和卫生为班级工作双翼，互相促进共同发展n 学习方面，根据学生成绩重新分配学习小组，以小组学习为突破口，争取形成优等生带动后进生，后进生追赶优等生的小组学习氛围，促进班级整体成绩的进一步提升，力争使班级的成绩更进一步n 营造班级文化氛围，增强班级凝聚力 n 利用班会等时间加强思想教育， 增强学生 努力学习 信念与成材欲望 ，使学生更深层次的明白学习的重要性，大家 最终目的是为了考入理想大学。n 针有偏科现象的学生，尤其是主科有明显缺陷的学生，由对应学科教师以及学习相对较好的学生介绍优秀的学习经验和方法，安排课余时间针对相应的学生同时在平时作业检查时重点检查这些学生，争取将其弱科成绩提上来n 严格各学科学习的落实，如交作业、每周的周测成绩以及学科各项学习任务的完成等情况透过成绩家长应该明白n谁都想考好，孩子已经比较努力了n保持和提高名次不容易n大部分同学都在前进（名次、单科）n进步和退步都是暂时的、相对的n要相信孩子一定能做好常见的一些家庭教育误区n 过分保护 把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，只看到学生好的一面，看不到他的缺点，或者是把缺点也看成优点n 过分干涉 许多家长认为，高中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间n 过分期待 对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心n 过分放任 对孩子的表现漠不关心 ,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管 ,错过了教育的时机 .发展到一定的时候已经无法管了n 过多的零用钱 少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费比如说：乱吃零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了 “物质保障 ”给家长的一些建议n 要正视孩子们成绩的变化。 本学期开学以来，进行了两次考试，每次考试成绩都有很大的变化。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火坑，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。 n 相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。当然，在这个过程中不要一味的去安慰，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。n 有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，也不要一味的批评指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能把握好表扬和批评的尺度。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足 。 n 重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说： “没有吃不了的苦“，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。 n 要尽量避免外界的干扰。 高一开好头很关键， “ 良好的开端是成功的一半。 ” 他会影响、改变孩子一生的命运，家中的无关锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任，班里 51名学生，有时老师真的是不能面面俱到，不仅要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。 n 抓好子女在家的行为习惯 如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是 教育 人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。n 要多给孩子一点信心 做孩子成长的强有力的后盾。多去