高中信息技术新课程实施过程中的教学管理

信息技术新课程实施过程中的教 学 管 理 课标培训教材培训制定学科课程方案编制选课指导指南、手册学生选课，统计整理数据划分教学班、安排教师工作、编排课表征订教材课堂教学与评价参照省、市课程开设指导意见教师教学评价（年度考核）部省市学校学科组教 师教育部骨干培训省级培训地、市、区培训2004年 6月底 7月初北京大兴课标培训2004年 7月广州大学课标培训2004年 9月教材培训2005年 8月选修模块培训2004年 8月广东省华南师范大学课标培训科目 高二上学期 高二下学期供理科方向 发 展学生使用信息技 术必 选 （ “ 多媒体技 术应 用 ”或 “ 网 络 技 术应 用 ” ），每周 课时选 修，每周 课时供文科方向 发 展学生使用信息技 术必 选 一个模 块 （ “ 多媒体技术应 用 ” 或 “ 网 络 技 术应 用” ），每周 课时广州市教育局教研室的课程开设指导意见中建议：高一学年开设必修模块 “信息技术基础 ”，每周 1课时；高二学年开设选修模块方案如下： 年 级 教 材 章 节 周 课时 数 占用 课时总 数 说 明高中一年 级普通高中信息技 术必修模 块（广 东 教育出版社） 信息技 术 基 础 1 4章 1 18高中二年 级普通高中信息技 术选 修模 块（广 东 教育出版社） 多媒体技 术应 用1 8章 网 络 技 术应 用 1 6章 算法与程序 设计1 6章每个模 块 1或 2学时每个模块 32学时根据学校实际选 学关于印发 2005-2006学年度第一学期信息技术学科教学指导意见 的通知各区、市教体局、局属各学校、各民办学校：现将 20052006 学年度第一学期全市中小学信息技术学科教学指导意见 下发给你们（见附件），请参照执行。青岛市电化教育馆2005年 8月 26日 浙江省普通高中信息技术课程模块与学分设置：年 级 教 学 模 块 学 时学分高一 第一学期 必修：信息技 术 基 础 36 2第二学期选 修：从 “选 修 1：算法与程序 设计 ”和 “选 修 2：多媒体技 术应 用 ”两个模 块 中选择 一个。36 2高二、高三年 级学校 应 开 设选 修 1、 选 修 2、 选 修 3、 选修 4四个模 块 ，由学生自主 选择 。有条件的学校，可五个 选 修模 块 都开 设 ，供学生 选择 。每个模 块36学 时每个模 块2学分 浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案 2006 年 4月 5日 浙江省普通高中信息技术新课程实验实施意见 （第一阶段） 20042005 学年 华 南 师 大附中信息技 术 科新 课 程方案第一学年第一学期 第二学期第一、二学段 第三、四学段课 程名称 班数 人数 /班 学时 学分 教 师 安排 课 程名称 班数 人数 /班 学时 学分 教 师 安排必修 课程方案信息技 术基 础 22 30 36 2张 学 东叶志 坚彭 丽 芬黄秉 刚陈 妤杨晓 安高一 211班选 修 课程方案多媒体技 术应用网 络 技 术应 用20 30 36 2张 学 东叶志 坚彭 丽 芬黄秉 刚陈 妤杨晓 安高一奥班选 修 课程方案算法与程序 设计人工智能初步2 30 36 2 叶志 坚黄秉 刚说 明：1、高一年 级 04 05学年信息技 术课 每周均 为 2课时 ，第一学期完成必修模 块 教学，第二学期完成 选 修模 块 教学；2、第二学期高一 2 11班的所有学生可以 选报 “ 多媒体技 术应 用 ” 和 “ 网 络 技 术应 用 ” 中的一 门 ，然后根据 选课 情况重新分班（具体情况 请 参考本文的 “ 三、教学班的划分 ” ）；3、第二学期高一 1班（奥林匹克班）的学生可以 选报 “ 算法与程序 设计 ” 和 “ 人工智能初步 ” 中的一 门 。选课系统综合管理模块学生选课模块 教师课程管理模块课程申报课程退选用户管理届别管理抽签管理课程管理学生申报管理课程开设学生成绩评定数 据 库学生申报课程学生选课清单2004 2005学年度高一第二学期信息技 术选 修 课选报 数据班别多媒体技 术 与 应 用网 络 技 术应 用算法与程序 设计人工智能初步1 16 432 41 153 35 174 34 235 42 146 23 347 23 358 18 389 27 2710 28 2911 35 22合计 306 254 16 43教 师 6实验 室 4机器数/每室30课 程名称 班 别 已招人数 合 计 教学班安排多媒体技 术 与 应 用 2 41 76 3个教学班3 35网 络 技 术应 用 2 15 32 1个教学班3 17多媒体技 术 与 应 用 4 34 57 2个教学班6 23网 络 技 术应 用 4 23 57 2个教学班6 34多媒体技 术 与 应 用 7 23 58 2个教学班11 35网 络 技 术应 用 7 35 57 2个教学班11 22多媒体技 术 与 应 用 5 42 60 2个教学班8 18网 络 技 术应 用 5 14 52 2个教学班8 38多媒体技 术 与 应 用 9 27 55 2个教学班10 28网 络 技 术应 用 9 27 56 2个教学班10 29算法与程序 设计 1 16 16 1个教学班人工智能初步 1 43 43 1个教学班备 注： 1、普通班（ 2 11）共有 20个教学班，其中 11个多媒体技 术 与 应 用班， 编 号 为 多媒体 1多媒体 11； 9个网 络 技 术应 用班， 编 号 为 网 络 1网 络 9；2、奥班（ 1班）共两个教学班，分 别 是算法与程序 设计 、人工智能初步。信息技 术 科 2004 2005学年度第一学期 课 程表星期节 数 一 二 三 四 五1 高一 8A高一 8B高一 6A高一 6B高一 7A高一 7B初三 1AB 初二 2AB2 高一 11A高一 11B高一 5A高一 5B34 高一 10A高一 10B高一 9A高一 9B高一 1A高一 1B初一 1A初一 1B高一 2A高一 2B5午 休6 初一 2A初一 2B初二 1AB 高一 4A高一 4B高一 3A高一 3B7彭 丽 芬 高一 级 2A、 3A、 4A、 5A、 11A黄秉 刚 高一 级 10A、 9A、 1B；初二 1B、 2B；初三 1B叶志 坚 高一 级 2B、 3B、 4B、 5B、 11B杨晓 安 高一 级 6B、 7B、 8B、 9B、 10B张 学 东 高一 级 1A； 初一 1A、 2A；初二 1A、 2A；初三 1A陈 妤 高一 级 6A、 7A、 8A； 初一 1B、 2B教材征 订 情况教材名称多媒体技术 与 应 用网 络 技 术应 用算法与程序 设计人工智能初步出版社广 东 教育出版社 广 东 教育出版社广 东 教育出版社 广 东 教育出版社数量 306 254 16 43常规课堂教学 测验成绩（ 10%） 教学前 测 成 绩 折算分 值(X) 说 明60分以下 1分 零起点水平60-69分 2分 非零起点，知 识 与技能水平有待提高70-79分 3分 非零起点，知 识 与技能水平中等80-100分 4分 非零起点，知 识 与技能水平高期末 测验 成 绩（或模 块 考核成 绩）折算分 值 (Y) 说 明60分以下 2分 学生 经过 学 习 ， 进 步不明 显60-69分 3分 学生 经过 学 习 ，知 识 技能未提高70-79分 4分 学生 经过 学 习 ，知 识 技能水平有了提高80-89分 5分 信息技 术 学 习 效果明 显90-100分 6分 信息技 术 学 习 成 绩优 异学生学业评价测验成绩 = (X+Y)+(4-X)/(7-Y) 其中： x为教学前测成绩y为期末测验成绩(4-X)/(7-Y)是加分 x 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4y 6 5 4 3 2 6 5 4 3 2 6 5 4 3 2 6 5 4 3 2测验成 绩 10 8 6 5 4 10 8 7 6 4 10 9 7 6 5 10 9 8 7 6 平时成绩（ 10%）教学 阶 段 表 现 性作品 分 值文本的加工与表达 在原有作品基 础 上加工、改良，完成作品并成功提交。 2分表格信息的 处 理 信息的表格化 处 理，完成 筛选 等指定操作，成功提交。 2分信息的 编 程加工 完成一个 “ 宏 ” 的制作、完成指定宏的修改。 2分信息的智能化加工 人工智能（ A.I.） 观 后感 2分多媒体信息表达 编 写一个多媒体脚本。 2分 活动表现（ 10%）必修模块有三次大型的活动：1、 信息技术第一课：开心 辞 典 ；2、 追寻附中人的足迹 信息的获取 ；3、 人工智能 影评 。在这些活动中安排了师生互动、生生互动环节，为学生提供展现自我的舞台，教师根据学生在课堂中的反应与评价进行记录，形成活动表现成绩。 它是对教学质量、学生学习情况、学生能力发展情况