高中思想政治必修4《意识的本质》精品学案

第五课 把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测量黑猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计 了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房 间里还放了几只空木箱。这时候，让一只饥饿的黑猩猩走进去，看它怎 样取下这串香蕉。黑猩猩很快发现了香蕉，急于想吃可又偏偏拿不到。它在空房中走来走去，仿佛在想取香蕉的办法。后来，它发现了屋角的空箱子，于是马上搬起一只放到香蕉下面，然后站在箱子上伸长双臂，可还是够不着。聪明的黑猩猩又搬来一只，叠在第一只上面，但高度依然不够。最后，当它把第三只空箱子高高叠起时，终于拿到了这串它爱吃的香蕉。情境二：据俄罗斯漫步者杂志报道，在阿 尔泰边疆区 兹梅伊诺戈尔斯克附近地区(西伯利亚) 发现一名 7 岁大的男孩，这名男孩举止完全是模仿动物的习性：他四肢着地走路，会咬人；给他食物后，他首先用鼻子去 闻。据 调查这名男孩的母 亲在他三个月大的时候抛弃了他。他的父亲酗酒，后来也离开了家，早已忘了自己还有个儿子。而他们居住的房子位于荒无人烟的地方。那时，在这个房子里惟一一个活的动物，就是那只看门狗。于是，这只狗就承担起抚养男孩的义务。这名男孩后被送往卡 尔曼斯基区的收养所。据收养所工作人员透露，现在这名男孩已经可以用两条腿直立行走了，但暂时还不会 说话。问题思考：黑猩猩虽然没有人的大脑，却表现得非常聪明；“狗孩”虽然举止完全模仿动物的习性，但却是人类的后代，具有人的大脑。那么，他们是不是都具有意识呢？为什么？【自主学习 知识梳理】一意识的本质（一）意识是物质世界长期发展的产物从起源上看，意识是 产物。意识是 长期发展的产物。意识还是 发展的产物。（二）意识是人脑的机能从生理基础上看， 是意识活动的物质器官，意识是 机能。（三）意识是客观存在的反映从内容上看， 意识是 的 映象。物质世界是先于人的 而存在的， 是本原的， 是派生的，物质 意识。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1在蚂蚁界，一窝蚂蚁多达万只，但多而不乱，各司其职、分工明细：蚁后的任务是产卵、繁殖；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；雄蚁负责与蚁后繁殖后代；兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种既没有谁挑肥拣瘦，也没有互相扯皮、内耗，大家配合默契的行为，有人认为某些动物还是有意识的。认为某些动物有意识的观点A肯定了意识是客观存在的反映 B否认了意识是人脑特有的机能C夸大了意识的能动作用 D否认了只有高等动物才有意识的观点费尔巴哈说：“如果上帝的观点是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；如果牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是另一头牛。 ”回答 2-3 题2.费尔巴哈上述观点生动说明A.不是上帝创造人，而是人按自己的形象创造了上帝B.关于上帝的观念是人脑自生的C.有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念D.人以外其他动物是没有意识的3.费尔巴哈上述观点蕴含的哲学道理是A.只要有了人脑，就能产生意识B.人脑是产生意识的物质器官C.意识的根源在于客观存在D.错误的意识不是客观存在在人脑中的反映4我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明 A人的意识是从动物的心理发展而来的B意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别C人能反映事物，而动物则不能 D一切物质都具有反应特性5俗话说：“日有所思，夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是 A梦既是一种意识活动也是一种物质活动B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C梦也是客观事物在人脑中的一种反映D意识有时可以脱离物质而单独存在二、非选择题6.辨析：意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2007.全国 I）2007 年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例表明机器人能延伸人的某些肢体功能机器人是具有独立意识的人工制造物人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性机器人可在某些功能上超越人类A. B. C. D. 2.（2007.海南高考）面对公布的“孔子标准像” ，有人说像，有人说不像。这表明“孔子标准像” 吴道子：孔子行教像人的意识对对象的反映具有主观特性人们认识对象的过程就是创造对象的过程“孔子标准像”的像与不像并无客观依据“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A. B. C. D. 3.(2006 山东潍坊模拟)已经流传了 2000 多年的女书，如今却面临失传的危险。女书是在湖南永江等地流传的一种古老的女性文字。人类发明使用文字主要体现了 A要用联系的观点看问题 B意识是人类特有的C意识是人脑的机能 D文字就是意识4.（2006 山东济宁模拟）瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的娃娃日记中写道：“儿童最初的世界是完全以他自己的身体和动作作为中心的，他完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克说的白板，事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，他没有一定的内部结构就不可能具有任何的认识能力，他具有遗传得到的心理本能结构，并用来同化客体的信息。”这段话表明A.人脑天生就具有意识B.意识是物质的反映C.意识是人脑特有的功能D.意识是物质的产物5.（2008 广东珠海模拟）漫画各人心目中的“上帝”的哲学寓意是A.上帝也是客观存在的B.“上帝”纯粹是人心灵的产物C.意识是客观事物在人脑中的主观映像D.意识的内容是客观的，形式是主观的第二框 意识的作用【创设情境 启迪智慧】生活情境情 境 一 ：在 党 的 十 七 大 上 ，胡 锦 涛 总 书 记 在 高 举 中 国 特 色 社 会 主 义 伟 大 旗 帜 为夺 取 全 面 建 设 小 康 社 会 新 胜 利 而 奋 斗 的 报 告 中 提 出 ，科 学 发 展 观 第 一 要 义 是 发 展 ，核 心 是 以 人 为 本 ，基 本 要 求 是 全 面 协 调 可 持 续 性 ，根 本 方 法 是 统 筹 兼 顾 ，指 明 了 我 们进 一 步 推 动 中 国 经 济 改 革 与 发 展 的 思 路 和 战 略 ，明 确 了 科 学 发 展 观 是 指 导 经 济 社 会 发展 的 根 本 指 导 思 想 ，标 志 着 中 国 共 产 党 对 于 社 会 主 义 建 设 规 律 、社 会 发 展 规 律 、共 产党 执 政 规 律 的 认 识 达 到 了 新 的 高 度 ，标 志 着 马 克 思 主 义 的 中 国 化 ，标 志 着 马 克 思 主 义和 新 的 中 国 国 情 相 结 合 达 到 了 新 的 高 度 和 阶 段 。情 境 二 ：胡 锦 涛 指 出 ，科 学 发 展 观 ，是 立 足 社 会 主 义 初 级 阶 段 基 本 国 情 ，总 结 我 国发 展 实 践 ，借 鉴 国 外 发 展 经 验 ，适 应 新 的 发 展 要 求 提 出 的 重 大 战 略 思 想 。强 调 认 清 社会 主 义 初 级 阶 段 基 本 国 情 ，不 是 要 妄 自 菲 薄 、自 甘 落 后 ，也 不 是 要 脱 离 实 际 、急 于 求 成，而 是 要 坚 持 把 它 作 为 推 进 改 革 、谋 划 发 展 的 根 本 依 据 。我 们 必 须 始 终 保 持 清 醒 头 脑 ，立 足 社 会 主 义 初 级 阶 段 这 个 最 大 的 实 际 ，科 学 分 析 ，深 刻 把 握 我 国 发 展 面 临 的 新 课 题新 矛 盾 ，更 加 自 觉 地 走 科 学 发 展 道 路 ，奋 力 开 拓 中 国 特 色 社 会 主 义 更 为 广 阔 的 发 展 前景 。问题思考【自主学习 知识梳理】二、意识的作用（一）人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界。意识活动具有 性和 性；意识活动具有主动 性和 性。（二）人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成 的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西。意识对于人体生理活动具有 和 作用。（三）一切从实际出发 实事求是1含义：我们做事情要尊重物质运动的 ，从 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。2.一切从实际出发，实事求是：要求我们充分发挥 ，坚持用科学的理论武装头脑，指导 ，不断解放思想，与时俱进，以 的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展 。要坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把 和 结合起来，把 同 结合起来。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1江苏省在建的世界第一大斜拉桥苏通大桥、北京 2008 年奥运会主场馆“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。这说明 A.人的意识能够决定客观事物产生 B.人的意识具有能动作用C.人的认识能力是无限的 D.在一定条件下，意识可以先于物质产生2近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明A意识活动依赖于人体的生理过程B人们的意识活动欠缺计划性和目的性C世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D人类的认识能力过于有限3哲学家席勒说：“人的完美需要在文化中实现”。因此，参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这说明A意识对改造客观世界有指导作用 B人能够能动的认识世界C意识对于人体生理活动有调控作用 D人类的意识具有能动性4现实生活中，有些领导干部热衷于提“新口号”，出“新主意”，因其脱离实际，且过多过滥，结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们A从实际出发是正确认识和改造世界的根本立足点B意识是对客观世界的真实反映C必须坚持从马克思主义的理论出发D错误的思想意识对事物发展不起作用 5.北京大学医学部的科学研究小组经过多年的研究，揭示了 P16 基因在衰老过程中高表达的原因，从而初步揭示了人类细胞衰老之谜。这是我国学者在人类细胞衰老机理上取得的原创性贡献。这一发现蕴含的哲理是A.意识能够推动客观事物的发展B.意识是客观事物在人脑中的正确反映C.揭示事物存在、发展的本质和规律是意识能动性的重要表现D.世界是不以人的意志为转移的物质世界二、非选择题6.和谐文化以崇尚和谐、追求和 谐为价值取向，反映了人 们对 和谐社会的总体认识，既是和谐社会的重要特征，也是实现 社会和谐的文化源泉和精神 动力，无 论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的作用的？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2009 福建卷 36）2009 年 4 月，甲型 HINI 流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型 HINI 流感的快速诊断方法。这表明A世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物B充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C人们可以根据自己的需要，利用和改造规律D在对自然现象的认识中，意识起着促进作用2.（2009 江苏卷 29） 右边的漫画爱鸟工程给我们的启示是A人能够认识和改造世界B要勇于突破和改变现状C要坚持一切从实际出发D要用发展的观点看问题3.（2009 江苏卷 28） “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。 ”郑板桥的这句话蕴含的道理是A意识活动具有主动创造性 B意识活动具有客观实在性C意识活动具有生动形象性 D意识活动具有主观随意性4.（2009 山东卷 25） 据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 科学创造往往需要科学幻想的激发和推动科学幻想向现实的转化离不开科学实验发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实A B. C. D.5.(全国卷28) “面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在此关键时刻，坚定信心比什么都重要。 ”这一论述表明，信心作为对前景的良好预期能够改变经济规律的客观性和普通性可以推动经济主体对经济活动的积极参与能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏可以促进经济形势向好的方向转化A B C D二、非选择题6 （2009 安徽卷 37） 、阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会 对经济结构产 生“ 洗牌效应”， 为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底 蕴深厚，文化 资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“ 建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008 年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“ 厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成 为江淮大地加速崛起的新引擎。 从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。7.（2008 广东卷 40）材料 l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐。人 类既是受害者，又是肇事者。材料 2：2008 年春运高峰期间，冰雪 给中国南方带来巨大灾 难：交通中断，部分地区断水断 电，严重影响国计民生。党和国家 领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。根据上述材料，运用生活与哲学知识回答：结合材料 l、材料 2 说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。第十课 创新意识与社会进步学案山师附中高二政治备课组 2011.3第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求【创设情境 启迪智慧】生活情境情景：2005 年的诺贝尔医学奖，授予了澳大利 亚科学家罗宾 .沃伦和巴里.马歇尔，以表彰他们于 1982 年共同发现了导致胃溃疡和消化性溃疡的幽门螺旋杆菌。1979 年沃伦发现，在切除活组织 的溃疡人中， 约有半数的胃下部有小小的弯曲 细菌寄生，他认为这种细菌与胃溃疡 病有关。胃 肠病学家马歇尔对 沃伦的发现极感兴趣。以后，两人共同从事培养和鉴别这种未知的微生物的工作。 1982 年他 们提出细菌感染是胃溃疡和其他消化溃疡症的主因理论。当时一些科学家提出质疑，因 为人们普遍认为， 细菌不可能在一种苛刻的、酸性消化系统环境中生存。正像沃伦获奖后 说的：“ 当时标准教科书认为，在胃内不可能有什么东西生长。100 年来，向医学学生传授的就是 这种理论。 ”为了验证他们提出的细菌致病理论，马歇尔自己服用包含幽 门螺旋杆菌的混合物。一周后，他患了严重的胃病，实验检验和活组织检查都证明，他已被这种细菌感染，并已出现了胃炎症。马歇尔的妻子告诉他，你要为自己的女儿着想，赶快医治。马歇尔服用了铋和抗生素混合物，从而根除了这种细 菌感染。并且他 还证明，抗生素能治疗胃炎。 问题思考（1）敢于怀疑传统理论的两位科学家终获诺贝尔奖，给我们什么启示？（2）我们应该怎样正确对待书本和权威？【自主学习 知识梳理】一树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）辩证否定观与创新意识辩证否定观1.内容（1）辩证的否定，是 的否定，即自己 自己，自己 自己。（2）辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的 。（3）辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 。（4）辩证否定的实质就是 ，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。2方法论要求辩证否定观要求我们，必须树立 ，做到不唯上、不唯书、只唯实。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足 ，解放思想，实事求是， ，不断实现理论实践的创新与发展。（二）辩证法的革命批判精神和创新意识1辩证法的革命批判精神的基本内涵（1）对于现存的事物，辩证法在 的同时存在着 。（2）辩证法对每一种即成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 方面去理解的。（3）辩证法不崇拜任何东西，就其本质来说，它是 的、 的和 的。2.二者的关系辩证法的革命精神和创新意识是紧密联系在一起的，创新是对既有 、 的突破，要创新就要有批判和发展。3.辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求（1）密切关注 着的实际，敢于突破和实际不相符合的成规陈说，关于破除落后的思想观念。（2）注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立新观念，开拓新境界。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.社会主义代替资本主义，是在吸收保留资本主义的积极合理因素和克服改造资本主义的消极过时因素的基础上实现的。这说明辩证的否定是A.新事物对旧事物的彻底否定 B.新事物对旧事物的全盘肯定C.新事物和旧事物的综合 D.事物联系的环节和发展的环节2.下列表述，能体现辩证否定原理的是吐故纳新，革故鼎新青出于蓝而胜于蓝金无足赤，人无完人 思接千载，视通万里A. B. C. D.3.辩证否定的实质是A.肯定 B.否定 C.扬弃 D.抛弃4.辩证法不崇拜任何东西，因为按其本质来说，它是A.科学的世界观 B.科学的方法论 C.绝对的真理 D.革命的批判的和创新的5.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是A.办事情必须重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C.办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。二、非选择题6.20 世纪 40 年代，一位德国工人在生 产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批废纸，这个工人因此被解雇了。从此，他的生活、心情陷入了低谷。他的一位朋友 劝解他说：“把问题换种角度去看， 说不定会有新的发现。 ”一句不经意的话，犹如一 线火花，使他惊异的发现这批废纸可以很快吸干手稿上的墨迹和家具上的水分。于是，他便从老板那里买下来所有的废纸，将它们切成小 块， 换上包装，取名叫“ 吸水 纸”，拿到市场上销售，竟然十分抢手。后来，他申请了专利，并组织了大批量生产，结果发了大财。这位工人从“被解雇”到“发了大财”给我们什么哲学启示？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2009 天津卷 6）人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取 意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一2.（2009 江苏卷 32）下列对辩证否定的理解，错误的是A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”3 （2007.海南）孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006 年 9 月 23 日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像” ，这引起了各界很大的反响和争议。在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化以辩证否定的观点分析传统文化在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A. B. C. D.4.(2007.海南)古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本 ，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里得的成功表明知识创新需要对已有知识的扬弃 知识创新是已有知识积累的量变 知识创新需要新思路、新方法 知识创新需要与旧知识彻底决裂A. B. C. D. 5.（2007.山东文综）北京奥运会奖牌创造性的将象征尊贵和美德的“金” 、 “玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性 创新必须坚持辩证的思维方法 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 认识是主体对客体的直接现实性改造A. B. C. D.二、非选择题6.（2009 福建卷 39）某校高二（1）班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。【相关链接】曹参任汉相三年，遵照 萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称 “萧规曹随”。此后的“文景之治” 又相继实行修养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治” 的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳 定。所以，我国政府也应“无为而治”。乙同学：今非昔比，我们不能 味地“ 萧规曹随”，应根据形势变化适时作出反应。当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和 稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对 1997 年 亚洲金融危机时的措施， 请看我收集整理的措施对照表（见下表）。我国应对两次金融危机的措施对照表应对亚洲金融危机的措施 应对当前世界金融危机的措施增加基 础设 施建设的投入；加快 发展消 费信贷，支持居民购买住房和加快基 础设 施建设；加大 对保障性住房、教育、卫生和文化等大件耐用消费品；适度 扩大财 政赤字和国债规模；民生工程的投资；为汽 车、 钢铁、石化及电子信息等十大 产业的调整和振兴提供专项资金；请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取的有别于应对亚洲金融危机的措施的理由。7.（2008 山东卷 29）材料：历经 30 年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了 历史性变化，中国 发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主 义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。第二框 创新是民族进步的灵魂【创设情境 启迪智慧】生活情境近年来，新一届中央领导集体先后提出了 “新四观”：全面协调可持续的“发展观”；办事情、讲实效、求实绩的“ 政绩观”；人才资源是第一资源的“人才观”；情为民所系、权为民所用、利为民所谋的“群众 观” 。问题思考1.“新四观”的提出说明了唯物辩证法的什么道理？2.“新四观”的提出对我国经济社会发展起了什么作用？【自主学习 知识梳理】二、创新是民族进步的灵魂（一）创新推动社会生产力的发展1.科学的本质就是 。2.创新更新了人们的 和 ，提高了劳动者的 ，开辟了更广阔的 ，推动了社会生产力的发展。（二）创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的 是社会 和 的先导。（三）创新推动人类思维和文化的发展1. 创新推动人类 的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，也使得人类思维的 和水平不断更新和提高。2. 人类文化的发展是通过 实现的，当代中国的先进文化是通过创新形成的。3创新的作用创新是对真理的发展，对实践的推进，是民族进步的 ，是国家兴旺发达的不竭 ，是政党永葆生机的 。三、坚持唯物辩证法，反对形而上学（一）辩证唯物法和形而上学的分歧1辩证唯物法主张用 、发展、 的观点看问题；形而上学主张用孤立、片面的观点看问题。2二者对立的焦点和根本分歧在于，是否承认 ，是否承认 是事物发展的源泉和动力。（二）树立科学发展观的哲学依据唯物辩证法的 、发展、 的观点和 规律，要求我们把握的科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功培育出三系杂交水稻，实现了水稻育种的历史性突破，平均增产 20%；被誉为 “当代毕昇”是王选研究出第四代激光照排系统，引发了我国报业和印刷出版业的技术革命。上述事实说明A.创新推动社会生产力的发展 B.创新推动生产关系的变革C.创新推动社会制度的变革 D.创新推动人类思维方式的变化21992 年党的十四大确立社会主义市场经济体制的目标，实现了社会主义经济理论的创新，为我国由高度集中的计划经济体制向市场经济体制转变指明了方向。这说明A.创新就是推翻传统理论 B.创新就是否定僵化体制C.创新就是革除落后观念 D.创新推动生产关系和社会制度的变革3依据上题材料，随着我国经济体制的建立和生产力的发展，人们的消费观念也发生了巨大变化，过去时“新三年、旧三年、缝缝补补又三年” ，现在的超前消费、文化消费等不断出现。这说明A.创新推动着思维方式的变革 B.创新引起了思维方式的混乱C.创新造成了盲目的高消费 D.创新不利于发扬艰苦奋斗的优良传统4 “如果没有十月革命一声炮响给中国送来的马克思列宁主义，中国革命不会有焕然一新的面貌。如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的成就。 ”这段话说明了理论创新A.能够极大的推动生产力的发展B.能够指导人们的行动，决定着实践的发展C.是领袖人物的事情，一般人望尘莫及D.是时代的引擎，是社会不断发展的不竭动力5创新是社会发展的动力，下列各项中能体现这一道理的是我国农民创造了“家庭联产承包责任制” 世界科学家绘制了“人类基因图谱”我们党提出了“全面协调可持续的发展观” 我们党提出了“构建社会主义和谐社会”A. B. C. D. 二、非选择题6海尔集团从一个负债 147 万元的小厂，到全球 营业额超 过 600 亿元的跨国企业，只用了17 年的时间，这的确是一个神 话。 这个神话是由首席执行官 张瑞敏带领全体海尔人创造的。在海尔的全部资产只有几千万元，而建工 业园需要 15 亿元的 时候，面 对行情正好的冰箱市场，张瑞敏提出了与众不同的思路，不是想方 设法地扩 大生产，而是不惜用海尔的全部资产做抵押去贷款建工业园。在家电市场大战愈演愈烈的情况下，海 尔跳出众家一哄降价的 惯常思维桎梏，打开 创新思维广阔空间，创造出海尔“ 一拖二”、 “既可连体又可分开”的空调、 “小小神童”洗衣机海尔在不断地解放思想中，把创 造性思维运用到生产实践之中，使自己的企业飞速成长起来。（1）海尔集团创造神话的原因是什么？（2）在海尔的不断创新的过程中，思想解放起了什么作用？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2008 重庆卷 25）我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于认识创新制度创新实践创新思维创新A B. C. D.2.（2008.南京模拟）一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完后老师问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位学生回答：“是可怕的刺” ，第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。 ”多年后，前两位学生无所作为，而第三位学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是A.要敢于超越自我B.要努力培养创造性思维C.要坚持分析和综合相结合的思维方法D.要勇于冲破一切传统观念3.（2008.临沂模拟）黑格尔说：“第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个重复这一比喻的是庸才，第三个重复这一比喻的是蠢材。 ”这启示我们A.要敢于否定，树立创新意识 B.要注意区分不同事物的不同矛盾C.要把握事物之间的因果联系D.要注重量的积累，只有继承，才能实现发展。4.（2008.江苏通州模拟）某校同学的研究性学习课题是“长在瓶子里的苹果” 。他们把学校果园里一些没有长大的苹果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里， ，然后把瓶子绑在树枝上。等神奇的苹果长大了送到市场上去销售。这些苹果外形奇特，激起了消费者的极大兴趣，引起了市场的轰动。这给我们的哲学启示是A.要与时俱进，培养创造性思维B.敢于创新就能发展C.创新源于大胆假设和丰富联想D.创新就要抛弃常规想法二、非选择题5.（2008.滨州模拟）近年来， 潍柴集团高度重视提高企业 自主创新能力， 实现了又好又快发展。从中国第一款拥有自主品牌的 蓝擎欧发动机问世，到中国唯一成熟的 WD12 大排量商用车发动机上场，再到 2007 年欧发动机研发成功， 潍 柴发动机每年都给市场带来惊喜。面对鲜花与掌声，潍柴人的回答是：成 绩只能说明过去， 创 新的脚步永远不能停止。结合材料，从哲学角度简要分析“创新的脚步不能停止”的理由附录参考答案：第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】黑猩猩虽然表现得非常聪明，但只是动物的心理活动，是人们训练的结果。它没有人脑这种物质器官，不具有思维能力，也就没有意识。狗孩虽有人的大脑，但由于脱离社会实践，脱离社会生活，所以也就没有人类的意识。【运用知识 课堂检测】一、选择题1.B 2.A 3.C 4.B5.C二、非选择题6. （1）人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能。各种意识是客观事物通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观事物的反映，形成意识。（2）如果没有客观事物作用于人脑，人脑就没有反映对象，也就不会产生意识。题中观点虽然认识到意识是人脑的机能，但认为有了人脑就有了意识的观点是错误的。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.B2.C 3 .B4.C5.C第二框 意识的作用【创设情境 启迪智慧】【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.B 2.C 3.C 4.A 5.C二、非选择题6. （1）和谐文化反映了人们对和谐社会的总体认识，说明人能够能动地认识世界，意识能够把握事物的本质和规律。（2）和谐文化是实现社会和谐的文化源泉和精神动力，和谐文化促进经济社会的协调发展，促进人与自然和谐相处，说明人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。（3）和谐文化有利于促进人自身的心理和谐，说明意识对改造客观世界具有指导作用。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.A2.C 3.A 4.D5.D6. 意