人教版五年级上册语文3.走遍天下书为侣同步练习(附答案)

人教版五年级上册语文 1 作者：【英国】 尤安艾肯 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发 现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西， 因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 生字区。 侣 娱 趟 诵 基础区。 一、 把加下划线的词换个相近的词语。 。 （ ） 家而去吧？（ ） 地 。（ ） 二 、找出句中的错别字并依次改正。 如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，人教版五年级上册语文 2 一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 我能按查字典的要求填一填。 1“零”的音序是 _，音节是 _，部首是 _，除部首外还有 _画。它在字典中的意思有：细碎；部分的 零头；零数 没有；无 草木枯萎 液体落下其中，“零用”中“零”的意思应该是 _。（填序号） 2“诵”的音序是 _，音节是 _，部首是 _。它在字典中的意思有：背诵 读出声，大 声念 述说。其中，“诵读”中“诵”的意思应该是 _。（填序号） 阅读区。 一 、认真阅读走遍天下书为侣第 5 自然段，完成以下练习。 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉 （ ） 喜爱 （ ） 2、我会按要求改写句子。 （ 1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句： _ （ 2）书是朋友。 扩句： _ 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作 _和 _。 4、作者把喜爱的书比作 “ 家 ” 的理由是什么？ _二 、认真阅读走遍天下书为侣第 7、 8 自然段，完成以下练习。 1、出下列词语的近义词。 欣赏 （ ） 忽略 （ ） 思考 （ ） 人教版五年级上册语文 3 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 _，也是 _。 3、第 7 自然段中用了表示顺序的词语 “ 首先 然后 最后 ” ，请用上这些词语写一段话。 _ 4、 “ 我 ” 是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子 用 横线 划出来 。 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。 6、作者的读书方法，概括讲是：（ ） 。 三、课外阅读。 发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说： “ 孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。 ”可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想： “ 装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？ ” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着 不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原人教版五年级上册语文 4 来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用 旋转 的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装 这些问题 靠 画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 、写出下列词语的近义词： 费力 （ ） 合适 （ ） 盘算 （ ） 、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打 “” ， 错的打“” 。 （ 1） 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（ ） （ 2） 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ） 、填空： “ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的。 ” 这句话中， “ 老师的话 ”指。 “ 领悟 ” 的意思是。 人教版五年级上册语文 5 作者：【英国】 尤安艾肯 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 似乎很难作出选择。 如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。” 一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜 爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前 忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 生字区。 侣 娱 趟 诵 基础区。 一、 把加下划线的词换个相近的词语。 。 （ 伴 ） 家而去吧？（ 离 ） 地 。（ 故乡 ） 二 、找出句中的错别字并依次改正。 如果只能 代 一样东西供自己娱乐，你会选择 那 一样？一 副 美丽的图画，人教版五年级上册语文 6 一本有趣的书，一 合 扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 （ 带 ） （ 哪 ） （ 幅 ） （ 盒 ） 三、 我能按查字典的要求填一填。 1“零”的音序是 L，音节是 首是 雨 ，除部首外还有 五画。它在字典中的意思有：细碎；部分的 零头；零数 没有；无 草木枯萎 液体落下其中，“零用”中“零”的意思应该是 。（填序号） 2“诵”的音序是 S，音节是 首是 讠 。它在字典中的意思有：背诵 读出声，大声念 述说。其中，“诵读”中“诵”的意思应该是 。（填序号） 阅读区。 一 、认真阅读走遍天下书为侣第 5 自然段，完成以下练习。 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉 （ 生疏 ） 喜爱 （ 厌恶 ） 2、我会按要求改写句子。 （ 1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句： 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去 。 （ 2）书是朋友。 扩句： 丰富多彩的书是我最真挚的朋友。 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作 一个朋友 和 家 。 4、作者把喜爱的书比作 “ 家 ” 的理由是什么？ 答：作者把喜爱的书比作 “ 家 ” 的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。 二 、认真阅读走遍天下书为侣第 7、 8 自然段，完成以下练习。 1、出下列词语的近义词。 人教版五年级上册语文 7 欣赏 （赞赏） 忽略 （忽视） 思考 （思索） 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 一位良师 ，也是 让你不断进步的阶梯 。 3、第 7 自然段中用了表示顺序的词语 “ 首先 然后 最后 ” ，请用上这些词语写一段话。 如果要种一棵树 ,我们首先要挖一个坑 ,然后把树放进去 ,最后把坑填上。 4、 “ 我 ” 是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子 用 横线 划出来 。 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样 的，他会有怎样的生活经历 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）、（还）、（最后）。 6、作者的读书方法，概括讲是：（一遍又一遍地读） 。 三、课外阅读。 发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师、发明家。 富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说： “ 孩子，人教版五年级上册语文 8 你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。 ”可是，他把老师的话当作耳旁风。 有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想： “ 装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？ ” 不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着 不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用 旋转 的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装 这些问题 靠 画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。 、写出下列词语的近义词： 费力 （ 费劲 ） 合