高一4班主题班会《近期目标建设——习惯决定命运》题班会课设计

湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计1高一（4）班主题班会近期目标建设习惯决定命运题班会课设计一、 班会背景分析进入高中后，由于学习任务的加重，知识难度的加大，使得很多学生在学习上产生了畏惧心理，加之随着年龄的增长，家庭对学生的监管减少，学生易形成很多不好的习惯，从而影响学习和生活。高一 4 班是一个普通班，在知识层面上比尖子班要低，因而易形成诸多不良的习惯，从而引发一系列的问题，如上课迟到现象严重，课堂纪律差，学习氛围欠缺等。养成良好的习惯，改正不良的习惯，可以帮助学生适应高中的生活，为美好的明天、辉煌的将来而努力学习。二、 班会目标1、发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。2、意识到好的学习习惯对学习的重要性,提高学习的自觉性。3、加深对养成好习惯的认识，知道一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运。三、 班会重点与难点重点：发现并改正自己的不良习惯，提高自控能力，提高学习的自觉性，从而养成良好的习惯。难点：改正自己的不良习惯，提高自控能力，提高学习的自觉性。四、 班会形式多媒体与讨论发言相结合，穿插小故事、演讲、小游戏五、 班会前期准备1、自行找出自己的好的习惯与不良的习惯，并由班长做好汇总2、讨论不良习惯带来的影响，总结改正的方法3、收集有关“习惯养成”的名言警句和小故事4、自荐演讲，并写好“习惯决定命运”的演讲稿，进行练习湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计25、多媒体课件的制作以及课室的布置、邀请嘉宾等六、 班会过程主持人甲：尊敬的领导们，老师们主持人乙：亲爱的同学们合：大家晚上好！欢迎来到高一（4）班“习惯决定命运”主题班会的现场。主持人甲：今晚，我们共聚一堂，共同探讨着“习惯决定命运”这个话题。主持人乙：下面先请现场的同学们来做一个小小的游戏（PPT 展示：两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置） 。发现了吗？这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。 ”主持人甲：是的，习惯决定命运。习惯是一种无意识的形态，它看似不经意，实则严重影响着你的命运，改变着你的人行。良好的习惯将你从思维的束缚解放出来。下面请欣赏李同学带来的小故事。李同学：（PPT 展示故事内容）一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱链子，但它放弃了挣扎。 这个故事告诉我们：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。而我们也常常被习惯的锁链束缚着，却从来不知道钥匙就在自己手中。在我们成长的过程中，负面的经验就像一条大铁链，把我们捆缚着。因此，我们要想有所成就，就必须放弃负面的经验，改变不良的习惯，努力向前，冲破自我设限。主持人乙：听完了李同学的小故事，大家有什么感想吗？对于习惯，你又了解多少呢？请看梁同学的演讲：“习惯决定命运” 。 （PPT展示）主持人甲：感谢梁同学的精彩演讲，她说得对，要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。在班会湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计3之前，我们就已经收集了大家的不良习惯，下面有请我们的班长把汇总结果给大家汇报一下，掌声有请。班长：大家好，收集到的同学们的不良习惯主要有：（PPT 展示）1、上学丢三落四，不带作业，忘带书，迟到现象严重。2、课前不做下一节课的准备工作就出去玩，铃声响过了，桌子上还 空空的，什么都没摆。3、早读时，有些同学读书不张嘴，讲话，东张西望，在走道里走来走去，吃早餐，教室里显得很乱。 4、课堂上有些同学上课吃东西，爱讲话，扰乱课堂秩序；有些同学手里玩东西；有些同学不爱动脑筋,上课发呆；有些同学上课传纸条，互相扔东西；还有些同学看课外书。5、自习课磨蹭、讲话、不能按时完成自习作业。6、有些同学写字姿势不端正，老师在，就认真写，老师不在，作业书写就马虎，丢字、因贪玩而字迹潦草。 7、有些同学只做写的作业，背诵的作业从来不做，例如课文背诵，英语单词等。我的汇报完毕，谢谢大家。主持人乙：同学们，一个好的、科学的学习习惯和方法，能提高我们的学习效率，保证学习任务的顺利完成，使我们学得轻松自在，还有利于我们身心健康发展。但是，在我们班上，却存在着这么多的不良习惯，那么，我们是不是应该努力去改正呢？下面我们一起来玩一个“传绣球”的游戏，我们用音乐来控制，音乐停了，绣球传到谁那里，谁就起来回答我的问题。好的，开始播放音乐。PPT 展示：1课后先复习课堂上所学的知识，然后再做作业，这样做对吗？2双休日，小刚玩得很开心，明天就要上学了，晚上才急急忙忙做作业。他做对了吗？为什么？ 3上学前，都应该做哪些准备工作？4上课前，应该做哪些准备工作？湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计45应该怎样上好早读课？6课堂听讲都有哪些要求？7平时你怎样上自习课？8你怎样对待老师布置的背诵作业？9怎样做的书写干净整齐？10在行使的公共汽车上看书对吗？主持人甲：多一个好习惯，心中就会多一分自信；多一个好习惯，人生中就会多一次成功的机遇；多一个好习惯，生命里就会多一种享受美好生活的能力。但要想建立良好习惯，就必须专注执著、持之以恒。同学们，好的习惯可以让我们受用终身。凡成功的人都是有着良好的习惯的。下面请看大屏幕上的关于习惯养成的名言警句，请同学起来说说自己的看法。PPT 展示：名言警句1.思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。约凯恩斯【美】2.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷 3.孩子成功教育从好习惯培养开始。 巴金4.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。5.一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。坎普滕的托马斯6.习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。华兹华斯7.习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。西寒罗8.美德大多存在于良好的习惯中。佩利9.任何事物都不及习惯那么神通广大。奥维德湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计510.是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。爱比克泰德11.让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基12.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根同学互相讨论，自行发言。主持人甲：同学们，习惯决定命运，这绝不是一句空话。良好的习惯可以让我们受用终身。主持人乙：是的，经过今天的班会，相信同学们一定收获不少。下面有请我们的级长给我们的班会作点评，掌声有请。主持人甲：好的，谢谢级长在百忙之中抽出时间来参加我们的班会，也非常感谢级长给我们的点评，级长的批评与建议将成为我们班前进的动力。下面有请我们可爱可亲的班主任梁老师作点评，掌声！班主任： 孩子们，我们的主题班会开展的非常成功。从班会的准备到班会的成功开展，同学们都非常的认真去对待，这也说明了同学们是有改正不良习惯的决心的，这一点老师感到非常高兴。良好的行为习惯并非天生具有的，是完全可以通过后天来培养的。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生。同学们，老师希望大家在今后能够把自己的不良习惯改掉，养成良好的习惯，让良好的习惯成为描绘人生蓝图的五彩笔。谢谢。主持人甲：同学们，要想自己的人生灿烂辉煌，必须要有良好的习惯；要想有良好的习惯，必须从一点一滴的小事做起，有着目标，坚持下来，才能成功。主持人乙：是的，为了美好的明天，为了辉煌的未来，让我们从培养每一个良好的习惯开始吧！合： 我们的“习惯决定命运”主题班会到此结束，祝大家晚安！附件：“习惯决定命运”演讲稿湛江师范学院附属中学 高一（4）班主题班会课设计6我曾经读过一首名为钉子的小诗： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。刚刚读到这首小诗，我还真没觉得一个钉子能与一个国家有什么关系，又读小诗时，才发现诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。可能有的同学会说：“我也知道随地丢弃废物、吐痰不好，可就是改不了。 ”其实，这位同学已经养成了随地吐痰、丢弃废物的坏习惯，要想改就不那么容易了。所以说要想使坏习惯变成好习惯不仅要从小事做起，还要有毅力。当吃了食品之后，先不要那么着急把包装袋扔掉，走上几步，看见了果皮箱再扔；随身带上卫生纸，如果想吐痰，就让它派上用场或直接吐在痰盂中，过一段时间后，你就会惊奇的发现，即使手里拿着废弃物也绝不会乱扔了，这样，良好的习惯就养成了。人们渴求上天赋予自己高智商，喜欢拥有大智慧，却往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好习惯。兴趣是最好的老师，但兴趣把我们领进门后，能够让我们继续前进的就是习惯。我们常常强调“坚强的意志” 、 “坚忍不拔的毅力”是多么的重要，其实“意志” 、 “毅力”所含的潜台词就是“艰难困苦的环境” ，这往往是令人生畏的。但人们对困境的理解带有强烈的主观色彩，被一个人视为无法忍受的“困境” ，另一个人却常常可以过得心安理得。中央电视台教育频道曾经采访四位诺贝尔奖获得者：朱棣文、康奈尔、霍夫特、劳夫林。他们轻松而自然地回答着主持人和观众提出的凝重的问题，在提问者看来，那富于挑战性的夜以继日的工作是常常难以忍受的，而在科学家们看来，那仅仅是他们习以为常的工作常态，在提问者看来那是要付出巨大代价的，而在科学家们看来都是习惯后的乐在其中。平时，我们身边有类似的情况，对绝大多数学生来说，上课认真听讲，自修课安静作业，及时复习回顾已是一种习惯。但少数学生并没有这样的习惯。开学第一个星期，不管是学校、年级组还是班主任、任课老师强调最多的是什么？是听课的方法效率，是自修课的安静与高效，为的是养成一个好习惯。同学们，良好的行为习惯是对成就事业有着极其重要的作用， “习惯是伟大行动的指南” 。一个人习惯于懒惰，他就会无所事事地到处溜达，一个人习惯于勤奋，他就会孜孜以求，克服一切困难，做好每一件事情。良好的行为习惯并非天生具有的，完全可以通过后天来培养，让我们牢记著名心理学家威廉詹姆士