教育实习总结报告（格式模板）

教育实习总结报告（格式模板）我于年月日至月日期间在进行了教育实习。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯穿理论与实践相结合原则的体现，是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环节，所以实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我实习的基本内容包括七部分：教育实习准备，教育见习，课堂实习，班主任实习，教育调查，个人表现，收获。本人主要做了如下工作：（一）教育实习准备实习开始前我们和各自的老师都进行了交流，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排，依据实习内容我制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。通过指导老师我们熟悉了实习班级的生物上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于生物知识的掌握情况。要了解学生，与他们进行交流是必要的，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。因为我的不自信，开始并不顺利，但接触的时间越长，学生们愿意与我交流，我开始发现只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，就能更好的相处，我与学生的关系也变得越来越融洽。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。（二） 教育见习1 听课通过指导老师我全面熟悉年级生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。通过听课，真正体会到这终于让我明白了老师的辛苦。2 备课（三）课堂实习在课堂实习阶段，我总共上了节课，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。通过课堂实习，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。（四）班主任实习前期充分的准备和与学生建立的融洽关系为我的班主任实习打下了良好的准备。根据掌握的学生情况，我有针对性地制定了班主任工作计划。在原班主任指导下，我能积极配合他的日常工作，学到了许多关于班级管理方面的经验。在两个星期中，。（五） 教育调查。（六）个人表现在实习期间，我认为我的表现达到了我最初的期望。我一直保持认真虚心的态度向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和建议，认真的听好每一堂课，。（七） 收获实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我我于年月日至月日期间在进行了教育实习。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯穿理论与实践相结合原则的体现，是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环节，所以实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我实习的基本内容包括七部分：教育实习准备，教育见习，课堂实习，班主任实习，教育调查，个人表现，收获。本人主要做了如下工作：（一）教育实习准备实习开始前我们和各自的老师都进行了交流，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排，依据实习内容我制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。通过指导老师我们熟悉了实习班级的生物上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于生物知识的掌握情况。要了解学生，与他们进行交流是必要的，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。因为我的不自信，开始并不顺利，但接触的时间越长，学生们愿意与我交流，我开始发现只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，就能更好的相处，我与学生的关系也变得越来越融洽。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。（二） 教育见习1 听课通过指导老师我全面熟悉年级生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。通过听课，真正体会到这终于让我明白了老师的辛苦。2 备课（三）课堂实习在课堂实习阶段，我总共上了节课，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。通过课堂实习，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。（四）班主任实习前期充分的准备和与学生建立的融洽关系为我的班主任实习打下了良好的准备。根据掌握的学生情况，我有针对性地制定了班主任工作计划。在原班主任指导下，我能积极配合他的日常工作，学到了许多关于班级管理方面的经验。在两个星期中，。（五） 教育调查。（六）个人表现在实习期间，我认为我的表现达到了我最初的期望。我一直保持认真虚心的态度向自己的指导老师学习，认真的听取老师们对我的评价和建议，认真的听好每一堂课，。（七） 收获实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我我于年月日至月日期间在进行了教育实习。教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯穿理论与实践相结合原则的体现，是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环节，所以实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我实习的基本内容包括七部分：教育实习准备，教育见习，课堂实习，班主任实习，教育调查，个人表现，收获。本人主要做了如下工作：（一）教育实习准备实习开始前我们和各自的老师都进行了交流，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排，依据实习内容我制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。通过指导老师我们熟悉了实习班级的生物上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于生物知识的掌握情况。要了解学生，与他们进行交流是必要的，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。因为我的不自信，开始并不顺利，但接触的时间越长，学生们愿意与我交流，我开始发现只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，就能更好的相处，我与学生的关系也变得越来越融洽。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。（二） 教育见习1 听课通过指导老师我全面熟悉年级生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。通过听课，真正体会到这终于让我明白了老师的辛苦。2 备课（三）课堂实习在课堂实习阶段，我总共上了节课，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。通过课堂实习，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。（四）班主任实习前期充分的准备和与学生建立的融洽关系为我的班主任实习打下了良好的准备。根据掌握的学生情况，我有针对性地制定了班主任工作计划。在原班主任指导下，我能积极配合他的日常工作