高三家长会课件 29

高三（ 4）班学 校 办 学 思 想办学目标 ：精心打造平民化优质特色学校。办学理念 ：以人为本，务实进取，一切为了师生的充分发展。办学总思路： 依法治校、质量立校、特色强校、和谐建校、改革兴校。工作总方针 ：巩固夯实，深化拓展，克难攻坚，抢抓机遇，乘势而上。 学 校 定 位凸显 “精彩意中、活力意中、文明意中、和谐意中、幸福意中 ” 的校园魅力；把学校建成一所在本区域有一定影响的，教育教学质量较好、特色鲜明、环境优美的完全中学；力争取得 “学生喜爱、家长满意、社会认可、政府放心 ”的办学效果。 校训： 诚朴、自强、勤谨、笃行。校风： 求实尚真、超越自我。教风： 勤钻精研、诲人不倦。学风： 笃学上进、学而不厌。校园精神： 艰苦奋斗、自强不息的拼搏精神；团结协作、同舟共进的团队精神；只争朝夕、干事创业的进取精神。 班级基本情况全班有学生 50名其中只有三名学生不报考2012年广东省普通高校招生各批次录取最低控制分数线 一、第一批本科院校 (含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校 ) 理科类：总分 585分。体育类：文化科总分 424分，体育术科 240分。二、第二批本科院校A线 (含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校 )理科类：总分 523分。体育类：文化科总分 348分，体育术科 200分。B线理科类：总分 484分。体育类：文化科总分 343分，体育术科 198分。三、第三批专科院校A线 (含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校 )理科类：总分 400分。体育类：文化科总分 316分，体育术科 190分。B线理科类：总分 300分。体育类：文化科总分 293分，体育术科 186分。2012年学校体育考生考试情况27人参加体育术科考试，术科有上 3B线有 24人 （其中上本科 9人、 6人上 3A线 ），文化有 23人上 3B线（其中上本科 10人、 7人上3A线），交叉上线有 10人（其中上本科 4人、 6人上 3A线）。高考是什么？l高考就是考心态l高考就是考人生l高考就是考人和l高考就是考自信l高考就是考身体高三家长需要思考的几个问题1、孩子上高三以后，你是否 自觉地意识 到孩子的升学问题，并且定时定期督促 子女为目标而奋斗？高三家长需要思考的几个问题2、你是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、自觉的 学习方法和学习习惯？高三家长需要思考的几个问题3、作为家长，面对将近 18岁的孩子，在高三阶段，你是否认真地和孩子谈论过 责任、权利、义务 的话题？高三家长需要思考的几个问题4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的 成绩标准 到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？高三家长需要思考的几个问题5、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有效的 交流和沟通 ？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？高三家长需要思考的几个问题6、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施， 帮助孩子克服 这些 不足 ？我们老师要做的：1.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。7.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；6.增强学生时间观念；5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；学生现状优点1、总体纪律比以前改良很多，思想方面进步很多；2、学习态度端正，学习目标比较明确；3、体育训练也比较认真、刻苦。学生现状之缺点分析1.个别学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态。学生的学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，要加强学生责任感和危机意识。2心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁。 3学习方法上的不足： 重视课外的练习数量，忽视教材的内容和复习质量进入高三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。 重视课外的补习，忽视课堂的学习课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半 。 重视老师的教，忽视自己的学教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，关键在于学生的努力。 重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。 4学习习惯上的不足。 要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。 要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。 要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。 要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。 了解孩子一天的每段时间应该在做什么关键时间7： 20 早测14： 20 提倡 14:10在班级看书准备17： 45 晚练结束回家周六正常上课对您的几点参考：4.积极配合老师工作，为