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小学六年级阅读学习体会 真正的努力大家好，我是六年一班*，很荣幸能和大家分享我在学习和阅读中的心得体会。相信，有些同学们在学习过程中会有这样的感受：认为学习有点枯燥提不起兴致，觉得时间不够用难以分配，甚至学得筋疲力尽又收效甚微。如果，你有了这样的感受，一定是没有找到适合自己的学习方法。因为，假如你在做自己一件喜欢的事，那么即使辛苦劳累也会乐在其中。心理学表明：一个人做他感兴趣的事，可以发挥智力潜能的80以上；而做不感兴趣的事情，则只能发挥智力潜能的20左右。只有把语数英这些科目也变成自己的乐趣，那么所有的问题就迎刃而解了。关键是如何在这些科目中发现自己的乐趣和擅长的领域。我想，那就应该从自己平时的见闻和阅读中寻找答案了。古往今来，许多有成就的人正是从读书中激发了兴趣，获得了无穷无尽的力量。阅读各种名著，各种百科。包括天文，地理，历史，物理，化学，生物，哲学，美学等等，不用设限，博览群书。因为只有海量的阅读，才能支撑起对梦想的寻找，才能不时地发现自己的兴趣点。而且各种学科都是相辅相成的。假如你去背一篇古诗文，如果孤立的去背，即使你去看再多的注释恐怕都会觉得艰涩无比。但是如果你读了历史就不一样了，你会把文章放到那个历史时间框架里。这篇古诗文，实际上是展现的那个时代的风情画。我们所认识的每一个伟大的历史人物，都会像珍珠一样，镶嵌在历史的时间线上。等待你随时去摘取一颗，阅读他，和他对话。假如你对数学有一点爱好，对数字产生敏感，自然会对现在流行的人工智能感兴趣，去学习编程。当你进入了编程的学习，就会远离世面上的手机游戏，因为你已经超越它，想自己试图去编一款了。万物归一，所有学问都不是孤立的，是同一颗树上结出的不同的果子。每一颗都去品尝一下你会有不同的收获，也会发现你最爱的那一个。那么问题又来了，读那么多书，学那么多科目，还有课内的作业和娱乐时间怎么分配？如何分配时间，这其实是在做一道数学上的工程题。工作量=效率*时间。时间一定的情况下，效率越高，工作总量就越大。每个人的时间肯定都是一样的，一秒钟都不会多出来。你想完成更多的任务，唯一的办法就是提升学习效率，就是单位时间里做更多的事。我们再继续做时间切片，把每一天分成三份，每一份八个小时。第一个八小时是睡眠。第二个八小时是课内的学习。还有一份是属于自己的。我们能掌控的就是这课余的八小时。把这八小时继续切分。切成八份，每份一小时，再继续切，每份十分钟。也就是说，我们只需要管理好当下的每一个十分钟，就能管理好这八个小时了。时间切片只是一个比喻，是让你保证每个当下的时间里都在专注地做最重要的事情，然后再做次重要的
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