2014年10月自考《英语一》讲义 Unit 04_(含课文、生词表、课后练习及答案)

he to an is to a 毁敌人最好的办法就是把他变成朋友。 亚伯拉罕林肯 1809 1865） , 16of 1861 1865） He He by 亚伯拉罕林肯，美国第 16 任总统（任期： 1861 年 3 月 4 日 1865 年 4 月 15 日）美国南北战争的领导者。他成功地领导他的国家度过了宪法、军事和道德危机 南北战争 在结束奴隶制的同时维护了联邦的统一，促进了经济和金融现代化。他的解放黑奴宣言、 葛底斯堡演说、还有两篇杰出的就职演说使他名垂千古。 on to on is 11 s My a s Im Im in of t s s? Its Its no s in no to s I s a s. Ive an It be is do we re Its a a to a to s Its s I 、 n. a or to or 前班；幼儿园 2、 v. to by it a 洗；刷洗 3、 or of 高兴的；失望的 4、 v. to 为小事）斗嘴，争吵 5、 or 身的；毕生的 6、 n. a or ；弟；姐；妹 7、 n. （ of or or 现 8、 繁地；经常 9、 or 易察觉的；不明显的；微妙的 10、 n. （ of 爱 ；偏袒 11、 n. or of 愤不平 12、 终；一直，重复不断地 13、 n. a is 3 9 13 至 19 岁之间的）青少年，青少年男女 14、 n. of a or a of 与人之间的关系（或联结） 15、 of n. （ in S） a is is at 尤用于美国英语，指未婚的）首席女傧相，伴娘 16、 n. a of on of a 通常指在同一楼层的）公寓套房 、 on s on on 在地上 2、 it to to 你想得起的；不管什么 3、 to if it to 望 4、 to a 睦相处，关系良好 . 3. do a at my be my I t it Im my is on Im a in up at me Im to Ive or a in My to My I t I Im t as re my be be At of my my to We to to on we it at my be my We t We in my of us to us up as an to by of us a to we us we us to to so as to or us so we we us us We t in oms we my no My by we my I of an of us It my me my t . We to to on we it at 我们从小一直为了玩具、食物、大人的关注、看什么电视节目而争吵 ，凡是可以争可以吵的，都吵过了。 2. to by of 母亲在四年内相继生了我们三姐妹，她的梦想也开始逐渐成为现实。 3. in oms we 但是通过母亲的教诲、家庭度假还有共享的回 忆，我们意识到母亲是正确的。 4. It my me my 自从母亲第一次问我谁是我的两个最好的朋友，已经过去 23 年了。 . In of is to is by 2. is a 26.2 It is of in is 970. 3. of is of a a or of to in 1. in A） a to ） ） ） 答疑编号 506494040301：针对该题提问 【答案】 D 【解析】本题考查学生对文章题目的理解。通读全文可知，文章的标题即本文的主旨，再结合文章第十一段第五句， 姐妹们之间的亲密关系。答案为 D。 2. my t my my to A） B） C） D） 答疑编号 506494040302：针对该题提问 【答案】 B 【解析】文章第八段之前母女之间的谈话，表明作者的姐妹不是她的好朋友，第八段中母亲表明了她对此的态度是 尬的， 同情心的， 高兴的。答案为 B。 3. I my as my A） we ） we ） we no ） we in 答疑编号 506494040303：针对该题提问 【答案】 A 【解析】文章第十段第三句提出问题 作者为什么不能与姐妹们成为好朋友，前两句则对此进行回答，即他们姐妹们之间总是 案为 A。 4. My A） us we B） us to ） of us ） us to do 答疑编号 506494040304：针对该题提问 【答案】 C 【解析】文章第十一段倒数第三句提到， to 她从不偏袒某个女儿。答案为 C。 5. As we A） oms ） on ） an ） 答疑编号 506494040305：针对该题提问 【答案】 D 【解析】作者在文章第十一段讲述了姐妹们之间亲密相处的情形，其中最后一句提到， of us 们三个人之间彼此信任，拥有着属于我们之间的伟大秘密。答案为 D。 of of in 1. _ a （ 答疑编号 506494040306：针对该题提问 【答案】 访问迪斯尼乐园实现了童年时代的梦想。 【解析】 行（诺言）。注意本句的时态是现在完成时。答案为 2. 答疑编号 506494040307：针对该题提问 【答案】 星期天公交车运行来车较少。（班次频度较低） 【解析】缺少副词修饰 常的； 它的副词形式。答案为 is _ （ 答疑编号 506494040308：针对该题提问 【答案】 体健康与心理健康不可轻易分开。 【解析】 开的； 分开的。结合句意“体格健康和心理健康是不可轻易分开的。”可知， 合。答案为 4. d it t _ .（ 答疑编号 506494040309：针对该题提问 【答案】 些年她吃了很多苦，但是没有叫苦连天。 【解析】 句型，让某人。 愤不平的；案为 5. at a _ （ 答疑编号 506494040310：针对该题提问 【答案】 冰箱恒温保鲜食品。 【解析】名词 缺少修饰它的形容词。 终的；恒定的温度。答案为 6. He _of s （ 答疑编号 506494040311：针对该题提问 【答案】 他过去总是妒忌他兄弟的相貌。 【解析】系表结构，缺少形容词。 忌。 过去完成时。译文：他过去总忌妒他哥哥的长相。答案为 in . _to 答 疑编号 506494040312：针对该题提问 【答案】 假期被取消了她很失望。 【解析】译文：假期被取消的消息让她很失望。系表结构，缺少形容词。 望的。答案为 2. _ it as as 答疑编号 506494040313：针对该题提问 【答案】 他用力擦洗旧的平底锅，看起来好像新的一样。 【解析】译文：他把旧平底锅刷得干干净净，看上去像新的一样。缺少谓语动词，注意时态应保持一致，用一般过去时。 示用力地刷洗、擦洗。答案为 3. As a _he 答疑编号 506494040314：针对该题提问 【答案】 当他 13时，在 中学习。 【解析】译文：在他青少年时期，他进入 中学习。根据句意，填入表示“人”的名词。 案为 is a _答疑编号 506494040315：针对该题提问 【答案】 这是一个没有明显结论的争辩，但是当你细想起来又觉得很可信。 【解析】译文：这是一个没有明显结论的争论，但是当你认真思考的时候，又会觉得它很可信。 为敏感的、不易察觉的、不明显的，可在此修饰中心词 案为 _ 答疑编号 506494040316：针对该题提问 【答案】 他们对大儿子的偏爱伤害了其他子女。 【解析】译文：他们对第一个儿子的偏爱伤害了其他的孩子。本空应填入名词作为中心词。 为偏爱、偏袒，符合题意。答案为 6.I _: a 答疑编号 506494040317：针对该题提问 【答案】 有四个兄弟姐妹：三个兄弟、一个姐妹。 【解析】译文：我有四个兄弟姐妹 三个哥哥、一个姐姐。本题缺少宾语， 为兄弟、姐妹，此处应使用复数形式。答案为 of a 1. _ 答疑编号 506494040318：针对该题提问 【答案】 们对她的行为感到震惊。 【解析】译文：他们对她的行为感到很震惊。 be 感到震惊，是固定搭配。答案为 _ 答疑编号 506494040319：针对该题提问 【答案】 话铃响的时候， 在脱他的衬衫。 【解析】译文：当电话铃声响的时候， 在脱衬衫。 固定搭配，意为“脱掉”。答案为 3. in _ a of 答疑编号 506494040320：针对该题提问 【答案】 公园里的小鸟们正在争抢一片面包。 【解析】译文：公园里的小鸟正在争夺一片面包。 夺、争吵，是固定搭配。而战（竞争），一般用于比较正式的语境。例如为民族、国家而战等。本题的宾语 为 a of 少块面包），用 较合适。答案为 or 答疑编号 506494040321：针对该题提问 【答案】 子们总是在为这样或者那样的事争吵。 【解析】译文：孩子们有事没事总是在争吵。 争吵，是固定搭配。答案为 _ to 答疑编号 506494040322：针对该题提问 【答案】 因偏爱特殊的学生被投诉了。 【解析】译文：他被投诉，说他偏爱某些特殊学生。 to 爱、偏宠某人，是固定搭配。答案为 6. _ no or it 答疑编号 506494040323：针对该题提问 【答案】 你跨过终点线时，无论你是多么快或多么慢，都将永远改变你的一生。 【解析】译文：当你越过终点线的时候，无论你是快还是慢，都将永远地改变你的人生。空格中的词在句子中作谓语，因此应该填入动词形式， 过终点线，符合题意。结合句意，此处应使用一般过去式。答案为 in a or a a n as to 尉） to go 答疑编号 506494040324：针对该题提问 【答案】 解析】 in 恐地，是介词短语，在句中修饰动词 同时根据空格后面句意，一生的好友死于炮火应该是恐惧的事情。答案为 到，后面接不好的事或物，根据前面的关键词 知，火）符合题意。答案为 前文提到 到他的战友遭到炮轰倒下，因此撤退后他请示长官去寻找战友。 接 空格两个并列的动词，因此空格中应该填入一个动词的原形。 答案为 Its is 答疑 编号 506494040325：针对该题提问 【答案】 解析】根据空格后面中尉的话，即 朋友可能已经栖牲，而且 可能会牺牲，由此可知中尉的意思是不值得为了死人冒险， 乎不，符合题意。答案为 迹般地） on He in 答疑编号 506494040326：针对该题提问 【答案】 解析】由空格后面可知， 顾危险找到了战友， 在意、不关心，是固定搭配。答案为 通过空格后面的关健词 及 知， 到了战友，即到达了战友的身边， 达，符合题意。答案为 s 答疑编号 506494040327：针对该题提问 【答案】 解析】根据前面中尉的 及后面的 知，中尉帮助 达安全的地方后，然后注意到 战友已经死了。 处意为安全的地方。答案为 Im it t is I to It do It to my he I 答疑编号 506494040328：针对该题提问 【答案】 【解析】空格中的词修饰后面的动词 伤），因此应该填入一个形容伤势的程度副词。 重地，符合题意。答案为 根据空格后面 回答 it 知， 同意中尉的观点，且 同意某人，是固定搭配。答案为 由空格后面的 知， 战友在他到达时是活着的，且空格中的词在句中作表语成分。 着的，符合题意。答案为 【译文】在第一次世界大战时，有一个英国士兵惊恐地看到他一生的好友倒在炮火中。在攻击失利大家都撤退后，这个士兵请示他的长官（中尉）要去无人地带找回他的好友。 中尉允许他去，但加上一句：“你几乎不值得这样做，你的朋友大概已经死了而且你去了可能也会死。” 这个士兵不顾危险奇迹般地找到了他的战友，并把他扛在自己肩上跌跌撞撞地返了回来。在此过程中他受了伤。 中尉帮他到达安全地带，并且注意到这个士兵的战友已经死了。 “我对你朋友的死表示遗憾 但是我告诉过你这不 值得。你的朋友死了，现在你也受了重伤。” “我不同意您的说法，这样做是值得的。”士兵回答道。 “你到底什么意思？”这个中尉问道。 “这样做是值得的，”士兵重复说道。“当我找到他的时候，他还活着并且对我说： 知道你绝不会丢下我不管的。” or in 1. I 的态度发生了微妙的变化） .（ 答疑编号 506494040329：针对该题提问 【答案】 in 我注意到他的态度发生了微妙的变化。 【解析】“态度”可用 示。微妙的变化即 案为 in 2. 员工十分愤懑） .（ 答疑编号 506494040330：针对该题提问 【答案】 们消减工资令员工十分愤懑。 【解析】空格前面为因，后面为果，因此应该用导致意思的短语， 致， 资消减。答案为 3. _（趴在地板上到处寻找耳环） .（ on s 答疑编号 506494040331：针对该题提问 【答案】 on 趴在地板上到处寻找耳环。 【解析】 on s 在地上， 找，且根据前面的 知，应该用过去进行时。答案为 on 望有机会访问上海） .（ 答疑编号 506494040332：针对该题提问 【答案】 an to 们渴望有机会访问上海。 【解析】 接 者 to 案为an to 5. at to _（相处 融洽） .（ 答疑编号 506494040333：针对该题提问 【答案】 们虽然在一点上提高了嗓音，但是看起来他们相互之间相处得还算融洽。 【解析】 相处融洽，是固定搭配。根据空格前面的 知， 该转化