教学自评检查汇报的材料

教学自评检查汇报材料 镇 完小位于后 村，始建于 1985 年，由前 村、 后 村、 村三村联办。当前学校总投资元，占地 5814 平方米，建筑面积 1600 多平方米，硬化面积 1600 多平方米，绿地上积 995 平方米。藏书 5400 册，生均 15 册。学校各类器材装备符合国家二类 规范。为发展学生特性，培育学生专长供应了需要 的前提。现为 XX 市市级规范化学校。1999 年完成 任务教育配套达标， 年 10 月顺畅经过省县政府的 普实行收。为适应信息时代的教育需求，学校在原 有班级到达两机一幕的规范上，XX 年又投资 9 万 余元置办电脑、什物投影仪等，为学生开设了信息 课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场合。 XX 年 6 月又投资 4 万余元置办新电脑 18 台，学活 力数到达了 39 台，使学生根本知足学生学生上课、 教员办公的需求。 年由台资企业捐助和党委县政 府的投资正在新建一所省级规范化明德小学，为今 后的学校发展优越奠基了基本。 当前学校共有 9 个教育班，在校生 302 名，教 职工 21 人，专任教员 21 人，学历达标率为 100%。在校学生入学率、稳固率均为 100%。 近几年来，我校在党委、县政府 教育主管部 分的准确指导下，一直坚持把教育工作摆在优先发 展的位置，增强基本教育，努力逐渐改善学校办学 前提，推进我校任务教育平衡发展，增强学校规范 化建立，全力推进本质教育，大力施行科教兴校计 谋，以打造教育强校为斗争目的，增强指导，科学 治理，增强办法，干事创业，促进了我校教育工作 健康持续调和发展，教育事业出现出蓬勃发展的优 越场面，获得了可喜成果。 年获县级教育工作进 步前辈单位， 年获县级教育进步前辈单位。 分别 被评为镇级教育工作进步前辈单位和镇级教育进步 前辈单位。 随着新课程实行的推进，我校围绕人文教育宗 旨，结合教员和学生本身专长，克意进步、开辟创 新。几年来，学校先后培育县级教育妙手 2 名、镇 级主干教员 5 名，1 人获市级教育成果奖，3 人论 文获县级二等奖。 再接再厉、更进一步。在课程变革中，我们正 以勃发的英姿，开辟进步，干事创业，为把学校建 成教育思想一流，治理程度一流，教育质量一流的 现代化学校而斗争。 镇 完小位于后 村，始建于 1985 年，由前 村、 后 村、 村三村联办。当前学校总投资元，占地 5814 平方米，建筑面积 1600 多平方米，硬化面积 1600 多平方米，绿地上积 995 平方米。藏书 5400 册，生均 15 册。学校各类器材装备符合国家二类 规范。为发展学生特性，培育学生专长供应了需要 的前提。现为 XX 市市级规范化学校。1999 年完成 任务教育配套达标， 年 10 月顺畅经过省县政府的 普实行收。为适应信息时代的教育需求，学校在原 有班级到达两机一幕的规范上，XX 年又投资 9 万 余元置办电脑、什物投影仪等，为学生开设了信息 课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场合。 XX 年 6 月又投资 4 万余元置办新电脑 18 台，学活 力数到达了 39 台，使学生根本知足学生学生上课、 教员办公的需求。 年由台资企业捐助和党委县政 府的投资正在新建一所省级规范化明德小学，为今 后的学校发展优越奠基了基本。 当前学校共有 9 个教育班，在校生 302 名，教 职工 21 人，专任教员 21 人，学历达标率为 100%。在校学生入学率、稳固率均为 100%。 近几年来，我校在党委、县政府 教育主管部 分的准确指导下，一直坚持把教育工作摆在优先发 展的位置，增强基本教育，努力逐渐改善学校办学 前提，推进我校任务教育平衡发展，增强学校规范 化建立，全力推进本质教育，大力施行科教兴校计 谋，以打造教育强校为斗争目的，增强指导，科学 治理，增强办法，干事创业，促进了我校教育工作 健康持续调和发展，教育事业出现出蓬勃发展的优 越场面，获得了可喜成果。 年获县级教育工作进 步前辈单位， 年获县级教育进步前辈单位。 分别 被评为镇级教育工作进步前辈单位和镇级教育进步 前辈单位。 随着新课程实行的推进，我校围绕人文教育宗 旨，结合教员和学生本身专长，克意进步、开辟创 新。几年来，学校先后培育县级教育妙手 2 名、镇 级主干教员 5 名，1 人获市级教育成果奖，3 人论 文获县级二等奖。 再接再厉、更进一步。在课程变革中，我们正 以勃发的英姿，开辟进步，干事创业，为把学校建 成教育思想一流，治理程度一流，教育质量一流的 现代化学校而斗争。 镇 完小位于后 村，始建于 1985 年，由前 村、 后 村、 村三村联办。当前学校总投资元，占地 5814 平方米，建筑面积 1600 多平方米，硬化面积 1600 多平方米，绿地上积 995 平方米。藏书 5400 册，生均 15 册。学校各类器材装备符合国家二类 规范。为发展学生特性，培育学生专长供应了需要 的前提。现为 XX 市市级规范化学校。1999 年完成 任务教育配套达标， 年 10 月顺畅经过省县政府的 普实行收。为适应信息时代的教育需求，学校在原 有班级到达两机一幕的规范上，XX 年又投资 9 万 余元置办电脑、什物投影仪等，为学生开设了信息 课，建成了现代化的多媒体教室、微机室等场合。 XX 年 6 月又投资 4 万余元置办新电脑 18 台，学活 力数到达了 39 台，使学生根本知足学生学生上课、 教员办公的需求。 年由台资企业捐助和党委县政 府的投资正在新建一所省级规范化明德小学，为今 后的学校发展优越奠基了基本。 当前学校共有 9 个教育班，在校生 302 名，教 职工 21 人，专任教员 21 人，学历达标率为 100%。在校学生入学率、稳固率均为 100%。 近几年来，我校在党委、县政府 教育主管部 分的准确指导下，一直坚持把教育工作摆在优先发 展的位置，增强基本教育，努力逐渐改善学校办学 前提，推进我校任务教育平衡发展，增强学校规范 化建立，全力推进本质教育，大力施行科教兴校计 谋，以打造教育强校为斗争目的，增强指导，科学 治理，增强办法，干事创业，促进了我校教育工作 健康持续调和发展，教育事业出现出蓬勃发展的优 越场面，获得了可喜成果。 年获县级教育工作进 步前辈单位， 年获县级教育进步前辈单位。 分别 被评为镇级教育工作进步前辈单位和镇级教育进步 前辈单位。 随着新课程实行的推进，我校围绕人文教育宗 旨，结合教员和学生本身专长，克意进步、