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文档简介
XX 年科学组期末总结 暨南大学幼儿园 陈凌云 时光荏苒,岁月匆匆,寒冷的冬天送走了忙碌而紧张 的一学期,回顾这学期我们科学组的工作,现谈谈我的体 会和感想: 这学期由于各个幼儿园都很忙,有的老师实在抽不开 身, 因此我只安排了二次研讨会、每星期三下午在群里研 讨。第一次我们来到了无线电幼儿园观看了吴柳霞老师的 天气预报 、朱庆青老师的拆装圆珠笔都非常的精彩, 尽管幼儿园都很忙,但老师们都非常的认真,教师们简单 的提出了自己的一些看法。 第二次我们一起在暨大幼儿园进行了关于吴柳霞老师 的天气预报这一活动课的研讨活动,让每位老师都发 表了自己的一些看法及建议:如区锦霞老师就天气预报 这一活动课提的记录表不是为记录而记录,而是让幼儿能 具体的对天气情况有个认识;还应体现在幼儿的生活中教 会幼儿看天气穿衣服那才是这节课的目的。陈秋莹老师就 天气预报这一活动课提的老师在活动中记录的份量比 较大,是为了记录而记录;日常生活中对幼儿启示的内容 太少。李景愉老师就天气预报这一活动课提出幼儿动 手操作的机会少,说的理论过多,没有体现科学探索的精 神。李素琼老师就天气预报这一活动课提出老师过于 注重设计图标,没有让幼儿去了解天气记录,引导幼儿有 关系天气预报与人们生活的关系。彭少娟老师就天气预 报提出如果小组讨论要每个人都有自己的操作卡,避免 不是主角的孩子在等待研讨中,老师们总是各抒己见, 畅所欲言,积极地发表自己的看法,为寻求一个共同的好 的做法而出谋划策、互帮互助。同时我觉得在研讨中,我 们应该继续加强行为跟进的研讨方式,不断地实践分 析反思再实践再反思,在这样的一个不断调 整、实践反思的过程中,逐步地让我们老师明确了方向, 理清了思路,不断地成长!这学期我们加强了教材分析、 怎样在科学的活动课中正确运用记录表以及如何突破重难 点、老师在活动中的科学、精练的组织语言的研讨下了功 夫,可以说,我们现在的现场研讨更关注细节,更注重实 效。 下学期工作方向:1、积累科研资料:在开学初就固定 好格式,让老师们按照一定的格式撰写一篇优秀科学教案, 每月准时拷给组长,由组长每月整理,这样更加方便、快 捷,可以省掉许多重复劳动。另外,在个人资料积累方面, 针对上学期的问题,我们再让二位老师分别上一节小班的 天气预报和中班的天气预报活动课,一起来研究 怎样在科学活动中正确的承现小中大班幼儿的记录表。2、 进一步提高自己
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