中学义务教育办学基本标准督导评估自评报告.docx

中学义务教育办学基本标准督导评估自 评报告 一、学校基本情况 我校始建于 1976 年，是一所城市独立初级中学，XX 年 6 月、XX 年 8 月，市上对初中教育资源两次进行整合， 把原来市二中、市四中与 xx 中学整合为新的 xx 市第二中 学。现校址为前河沿路 284 号。学校有专任教师 262 人， 60 个教学班，学生 2797 人，其中住宿生 328 名，是 xx 市 唯一一所给初中学生提供食宿的学校。近年来上级主管部 门、学校一直把改善办学条件，优化育人环境作为普及教 育的奠基工程来抓，通过努力目前我校办学条件已基本适 应义务教育的要求，现将我校义务教育阶段办学标准情况 报告如下： 二、各项指标完成情况 （一）核心指标 .学校设置与班额 根据州、市布局规划安排，我校面向 10 个城市小学、 进城务工的外县流动人口子弟及 xx 辖区招生，现有学生 2797 人，班级 60 个，平均班额为 46.6 人，无超大班额现 象。 2.设备设施和场地 学校占地面积 27972 平方米，生均 10 平方米。现有 250 米和 200 米的环形跑道两个、篮球场六个、排球场六个 （均是水泥场地） 、乒乓球台 10 个、化学实验室 4 个、物 理实验室 6 个、生物实验室 2 个，物、化、生仪器配备均 未达到标准要求；多媒体音乐教室 2 个，教学设施只有一 架钢琴和一架电钢琴、美术教室 1 个，只有两个画架，音 体美教学设备匮乏，达不到标准要求；计算机室 2 个、电 子备课室 1 个、电子白板 60 个、电脑 199 台，计算机师机 比和生机比分别为 1：0.7 和 1：0.07 不达标。有藏书室、 图书室、阅览室，生均图书 25 册以上，适合学生阅读，每 年按需新增图书，符合标准规定。 3.教师队伍 我校有教职工 262 人，其中专任教师有 257 人，专任 教师占教职工总数的 98%。学历达标率 99.6%，其中研究生 学历 2 人，本科学历 169 人，我校校长岗位培训合格，有 培训证，合格证，校长岗位培训率为 100%。教职工配备数 量适宜，学科结构合理。 .校舍建设 学校选址和布局基本合理，有土地使用证。校舍建筑 总面积 20661 平方米，生均 7.39 平方米，每班有标准教室， 每个教室 63 平方米，教学辅助用房实验室、音体美、计算 机室等 9 室齐全，校舍建筑质量符合建筑标准，抗震设防 分类标准和防火设计规范。有独立的教学办公室、行政办 公室、卫生保健室、总务后勤室等配套办公用房。消防设 施能正常使用，每学期定期进行安全隐患排查，并建立安 全台账。学生宿舍男女生分别为三层和四层公寓楼，建筑 面积 6020 平方米，一人一床，宿舍配有男女管理员各一人， 负责学生的生活和安全，有检查、有记录。按照每 40 名住 宿生配一名生活管理员的标准，还缺 6 名管理员，未达到 标准。学校有食堂，总面积 620 平方米，就餐人数 382 人， 生均 1.89 平方米。水冲式厕所 38 个，旱厕 4 个，252 个蹲 位，每层教学楼均有男女生卫生间，达到标准。 2.教师资格 校长具有规定的合格学历和职称，经过多次校长任职 培训和提高培训，持有“任职资格证书”和“提高培训合 格证书” ，学校严格实施教师资格准入和持证上岗制度，按 照规定督促教师参加继续教育及其他在岗学习培训，培训 经费支出高于公用经费总额的 5%，达到标准。 3.相关人员配备。 学校有卫生室、心理咨询室，配有专职卫生专业技术 员 2 名，兼职心理健康教师 2 名，但设施配备达不到xx 省中小学心理咨询室建设标准要求。专职管理人员 10 名， 低于教职工总数的 10%；工勤人员 8 人，低于教职工总数的 5%。达到标准。 4.质量与管理 （1）全面实施素质教育 学校坚持依法治教，从严治校，德育为先，能力为重， 全面发展，认真执行课程标准，克服困难开足开齐课程， 努力推进素质教育。想办法做好每个教师的思想工作，动 员年青教师改教缺编科目，确保每科都有人上。有规范的 教职工考核制度和奖罚制度。始终坚持要求教师认真进行 教学研 究、教案、作业的编写与建设，每学期安排教研组进 行教科研活动，合理使用现代化教学设施，学生学习负担 合理。 坚持开展上午课间操和下午课外活动，保证学生每天 1 小时校园体育活动。学生有健康和谐的生活方式和乐观向 上的心理素质。学校每年进行一次学生体检，并认真填写 体检记录表，学生体质健康达标率的 99%。学生行为规范合 格率达到 98.1%。 5.学校安全管理 学校高度重视安全工作，制定了安全管理制度，建立 健全了校园安全管理制度责任和各项应急机制，实行安全 工作责任制和责任追究制。每学期都要举办 12 次交通与 安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的报 告会，经常性的教育师生牢固树立安全意识。定期排查校 舍，用电用水设施。配备了两名校警和两名门卫，实行 24 小时不间断门卫制度。在学生进出的校门、楼道口包括男 女生宿舍楼不同位置都设置了安全警示牌，并安装了监控 摄像头，基本上实现了全方位监控，不留死角。学校同事 加强了防震、自救、消防等方面的安全增强了师生的自我 防范能力。积极展开卫生和心理健康教育，利用广播、黑 板报、宣传栏等形式，做好常见病、流行疾病的预防工作。 学校周边环境，校内外安全状况良好，从未出现重大安全 事故。 三、我校义务教育均衡发展的主要工作 .接到上级通知后组织学校领导班子成员认真学习 x 教 督导（XX）6 号，按照xx 省义务教育学校办学基本标准 督导评估细则（试行） 逐项自查，认真把关，完善档案。 2.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程，努力 推进素质教育。根据xx 省中小学管理规范要求，我校 多方面作好教师思想工作，教学过程做到了规范、可行和 有效。严格执行作息时间，保障学生每天活动一小时，定 期开展口语比赛、故事擂台赛、演讲比赛、拔河比赛等活 动，丰富了学生的课余生活。利用校园广播、班会、橱窗、 素质教育园地等，对学生进行行为规范教育、安全教育、 健康教育、爱国主义教育、法制教育等。 3.坚决执行市教育局招生要求，实行“划片招生，就 近入学”的原则，做好新生招生宣传动员工作。所有片区 小学毕业生都能升入我校就读，入学率 100%。 4.严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校 建立控辍保学制度 ，班主任是班级控辍的第一责任人， 对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家 访，耐心做好家长的工作。坚决不让一位学生辍学，家访 要求认真填写家访记录。 5.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。我校 传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利 于学生正常心智的发育。今年，我校在 60 个教学班的师资 配备上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞 变相的重点班、特色班，确保每一个学生以公平的起点， 进行初中阶段的学习，此举得到了大多数家长的理解和支 持，为我校争得了良好的社会声誉。 6.学校认真落实国家“两免一补”政策，规范学校收 费行为，除开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费 外无任何名目的收费，无任何违规收费现象。在经费的使 用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务 公开，接受监督。 7.开展教学模式的革新，开创具有二中特色的教改之 路，在教师中开展“一帮一”结对子帮扶活动，并要求每 位教师每学期做到“三个一”：看一本现代教育专著；发 表一篇教育教学论文；要求每位教师积极进行教育教学研 究，捕捉教育新信息，争取撰写一篇成果报告，向科研性 教师发展。学校先后组织教师 183 人次去较发达地区或兄 弟学校实地考察，观摩学习一定程度上提高了教师素质。 8.积极创建和谐校园、书香校园。自去年 8 月搬入原 回中校址以来，对所有教师办公室、暖气管等设施全面进 行了维修和粉刷,维修了全校的电网电路，硬化了 15034 平 方米，在校院内种植三叶草绿化面积新增 185 平方米，制 作和更新了学校文化墙，在教室、楼道、校园内张贴悬挂 促进学生身心健康向上的名言警句，文明礼仪为内容的宣 传牌，使学生享受高效优质的教育，为学生的未来发展奠 定基础。 9.想方设法筹措资金，努力改善办学条件 两校整合后学校在原有基础上新装备物理实验是 2 个、 生化实验室各 1 个，用 60 台新电脑装备备课室 1 个。大大 提高了教师备课和课堂教学的效率。学校免费为住宿生配 发了统一的床单和被套，对享受营养餐的学生每天补助 3 元的营养费等。 0.校长把自己的教育思想、办学理念、学校发展现状 和目标相结合，在积极稳步的推进基础教育课程改革和实 施素质教育的同时，不断探索新课程理念下的校园文化建 设和发展，始终坚持以人为本，以师生共同发展为本的原 则，以校园环境文化建设为基础，以精神文化建设为导向， 以制度文化建设为杠杆，以活动文化建设为载体，逐步形 成了“文化育人，精细管理”的办学特色。文明和谐的校 园文化内涵，使全体师生在日常学习，生活之中时时处处 都能接受文化的熏陶和文明的感染，有力促进了学校和学 生的共同发展。 四、存在的困难与不足 .学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还不达标。 体育场地和设施严重不达标，制约着学生文体活动的正常 开展。 2.学校办学条件相对落后，教学设施还很不完备。计 算机配备与标准要求相差甚远。教师办公条件相对简陋。 3.教研工作有待提高尤其是国家级省级、