中学xx-xx学年度第二学期开学工作大会讲话稿.docx

中学 XX-XX 学年度第二学期开学工作大 会讲话稿 老师们，同志们： 新年好！首先，我谨代表学校衷心祝愿大家猴年吉祥， 万事如意！ 接下来，受学校党总支和行政的委托，我向大家做新 学期开学工作报告，请大家审议。 一、回顾过去 XX 年，是学校创业奠基之年。 在长沙市教育局的正确领导和 XX 师大附中的全力支持 下，我校全体师生员工主动适应新常态，克服新困难，同 舟共济，奋勇拼搏，用汗水和智慧谱写了一曲激情创业的 华美乐章，取得了高起点开局的骄人成绩。现简要回顾如 下： .秉承百年附中精神，确立全新教育理念 学校传承附中精神，以“公勤仁勇”为校训，确立 “为了明天的你”这一全新办学理念，着力推进以教师 “乐教善育”和学生“乐学善思”为内核的乐善教育，在 校园内营造出“清容健畅”的良好风气。 2.加强领导班子建设，切实转变工作作风 学校领导班子带头坚持学习，制定了“三重一大”集 体决策制度，坚持民主集中制、校务公开制和党务公开制； 新成立了督导室，全面落实督导制；行政干部坚持联点制、 听课制和值班反馈制；班子成员以“三严三实”专题民主 生活会为契机，广泛听取民意、了解民情，切实转变工作 作风。领导班子“团结，务实，亲民，为民”的形象得到 了市教育局年度绩效考核组领导的高度评价。 3.深化规章制度改革，建立长效管理机制 学校科学制定了XX 师大附中 XX 中学“一五”发展规 划 ，制定了岗位职责、人事考勤、绩效考评、财务收支、 日常值班、教育教学管理等规章制度，制定了各部门工作 规章制度的征求意见稿，起草了学校章程。 4.狠抓师德师风建设，打造一流师资团队 学校制定师德师风建设方案，并聘请校外专家举办 5 场专题报告会。开展“做一名好老师”等系列专题讨论， 教职工撰写论文 96 篇。为慎选良师，举行了 10 次大型招 聘会,并 5 次赴高校现场招聘。为班主任、青年教师和骨干 教师开展系列培训，落实教学“短板补齐工程”建设。学 校被推选为“XX 省教师教育学会班主任工作专业委员会常 务副理事长单位” 。 5.维护教师合法权益，提升教师幸福指数 学校严格按照国家有关规定落实教职工应有的福利待 遇，自筹经费解决临聘教职工的福利待遇，并坚持做到临 聘教师与在编教师同工同酬。重视教师的培训和学习，每 位教师均曾赴附中本部及各兄弟学校交流学习，有 20 余位 教师赴外地考察学习；邀请校外专家来校指导管理和教育 教学工作共 70 多人次。关心教职工工作和生活，切实解决 他们的实际困难，并通过提倡少加班甚至不加班、精简会 议、建设教工俱乐部及开展丰富多彩的文体活动等提高教 职工幸福指数。 6.构建校本课程体系，努力提升教学质量 学校学习、借鉴附中本部先进教学理念与举措，践行 “自主合作探究”教学法，构建“两性四 型”课程体系，一年来开设兴趣课 38 门，编写校本教材 5 本。各教研组正在开展微型课题研究，成功申报省市级课 题共 2 个。积极参加、举行各类教学竞赛活动，全国一等 奖 4 人、省一等奖 8 人、市一等奖 13 人，市团体一等奖 4 次。学生对教师的满意度高，学校教学质量稳步提升。 7.积极开展学生活动，全面培养学生素质 学校构建德育序列主题，分年级开展主题教育活动， 成功举办“四大节、三体验”系列活动，全体学生每周登 桃花岭活动常态化。积极参加各类文体竞赛活动，荣获全 国啦啦操比赛一等奖、市课间操比赛一等奖、市班级器乐 合奏比赛一等奖，12 名学生获长沙市三独比赛一等奖，羽 毛球队获得 5 金，其中 2 名学生获国家一级运动员称号。 按照“一校一品牌”要求，打造武术特色品牌，开设武术 选修课，推广武术操，与市体育局合作成立长沙市武术队， 师生在全国省市级武术比赛中共摘得 20 金 3 银 6 铜，学校 被评为“XX 省武术工作先进单位” ，并被授牌为“全省首批 实施国家校园武术段位制试点学校” 。精心打造学生干部队 伍，召开第二届学生“三代会” ，举办第一期青年业余党校， 组织学生干部参加“红色之旅”暑假社会实践等活动，深 化志愿服务行动，传递社会正能量。 8.加强校园文化建设，营造和谐育人环境 学校校园文化建设与学校建设同步进行，着力建设学 校的制度文化、精神文化、课程文化和管理文化，通过传 统文化、仪式文化、班级文化、课堂文化、食堂文化、寝 室文化、楼栋文化的熏陶教育学生。重视硬件设施投入， 建设现代化校园，借助信息技术逐步实现办公自动化，助 推管理精细化，力争服务人性化。充分发挥文化育人作用， 将硬件与文化齐飞，用优美的校园环境、和谐的文化环境 陶冶学生的情操，用高雅的文化引领学校发展。 9.加强学校安全管理，努力创建平安校园 学校成立了安全工作领导小组，组建了保卫处管理下 的保安队和护校队，聘请了法制副校长，制定了安全制 度汇编 ，落实“一岗双责” ，全体教职工均签订了“岗位 安全责任书” ，安全隐患排查工作常态化，次次有台账。推 进校园安全受理创新制度，落实学校“人防、物防、技防” 措施，强化门卫管理、交通安全疏导、校园安全巡逻和食 品安全监控等，定期排查校内外安全隐患，集中整治校园 周边治安问题。狠抓安全教育，加强安全教育与疏散演习， 全年组织消防疏散演练 4 次，举办安全教育活动 20 次，切 实提高师生的安全意识和防范能力，建设平安和谐校园。 0.树立精品服务意识，提升后勤保障能力 学校在建立、健全后勤财务制度的基础上，严肃财经 纪律，规范后勤管理，主动服务教育教学。在确保学校正 常运转以及食品安全、财务安全的基础上，大胆尝试，在 政府采购提质优化、校园路灯和公寓锅炉节能上挖潜力， 降低了办学成本。市教育局委托律师事务所对我校 XX 年财 务工作进行了专项审计，最后对我校财务管理工作给予了 高度评价。XX 年，学校被推选为“中国教育学会教育管理 分会学校后勤管理学术委员会理事单位” 。 1.重视学校宣传工作，着力提升品牌形象 学校制定了通讯员制度 ，成立了宣传工作领导小组， 构建校园媒体团队，成立校园网、微信编辑小组，宣传工 作有声有色，先后印制学校宣传画册 2 本，制作宣传资料 10 余次，在校园网上发表新闻稿件 800 余篇，推送公共微 信 20 余次，省内外各大新闻媒体报道 30 余次，提高了学 校的知名度和美誉度。 2.开展国际交流合作，拓宽师生国际视野 学校开展国际教育研讨系列活动，成功举办首届海外 研学及教育资源交流会，美国圣约瑟夫大学教师代表团、 韩国仁川晓星高等学校师生代表团、美英澳校长联合访问 团、韩国弥邹忽外国语高中教师代表团先后造访我校。已 与美国华盛顿中学、洛杉矶布鲁明顿基督教中学、韩国弥 邹忽外国语高中签订合作协议，并组织师生先后赴美国、 英国、日本进行友好访问。 二、展望未来 XX 年为学校规范管理、落实常规年。 指导思想：遵循教育规律，规范常规管理，加快内涵 发展步伐，实现全面精准提质。 经过一年半的艰苦创业，学校已经实现稳健起步，各 项工作步入正轨。为了践行“为了明天的你”这一办学理 念，实现我们的办学目标，我们的当务之急就是加快内涵 发展步伐，实现全面精准提质。对学校来说，要真正实现 内涵发展，我们就要努力实现四个转变：由规模发展向质 量发展转变，由粗放发展向精细发展转变，由同质发展向 特色发展转变，由模仿发展向创新发展转变。这是我们这 一年、乃至今后相当长一段时间应该努力的方向。 起跑的人都怕输在起点，我们也是如此。但在大家的 共同努力下，我们赢在了起点，实现了高起点开局，正高 速奔跑在学校快速发展的康庄大道上。但我认为，在奔跑 中我们一定不要忘记思考：奔跑是为了什么？怎样才能跑 得更快更远？下面从四个方面谈基本思路： （一）规范管理，提高效率 .进一步强化“附中人”意识 长沙市教育局之所以将我校委托给 XX 师大附中进行全 面管理，源于市教育局对师大附中的充分信任，是对师大 附中这块金字招牌的高度认可。我们要按照附中谢永红校 长提出的“理念共识，资源共享，责任共担，品牌共建” 的集团化办学思想及要求，朝着打造成“第二所师大附中” 的目标努力迈进。 作为“附中人” ，要自识、自豪、自信、自强。附中 是母体，学校是子体，我们要铭记自己的“附中人”身份， 熟知附中的理念和做法，要为自己是一名光荣的“附中人” 而自豪，要为自己能接受附中精神的熏陶而自信，要因附 中先进理念的引领发展而自强。 要珍惜附中教育集团这个平台，实现共享共赢。我 们开展工作，必须在市教育局的正确领导下，主动争取附 中的支持，全面接受附中的指导。附中之责是文化引领、 平台搭建和专业指导，而学校之需是全面移植、主动合成 和实现新生。 要有反哺之义，全力支持附中本部的发展。树靠根， 水靠源，学校的发展离不开附中这个本源。我们在寻求自 身快速发展的同时，务必用实际行动维护附中的形象和利 益，全力支持附中的建设和发展。 2.进一步提高管理水平 建立管理规范。本学期将建设学校章程 ，制定并 完善规章制度汇编 ，真正把规矩和纪律挺在前面，进一 步强化规矩意识、严格工作纪律、落实岗位职责，用制度 管人，用制度理事，按章办事，全面推进依法治校。 强化管理队伍。我们坚决贯彻落实全面从严治党、 党要管党，加强党风廉政建设，提高党员、干部的服务意 识和规矩意识，不断增强党的凝聚力、干部执行力、制度 约束力，为学校实现规划发展目标提供坚强的政治和组织 保证。 提高管理艺术。管理是一门科学，也是一门艺术。 规范管理不等于严防死守！我们要在充分尊重、信任、引 导师生员工的前提下，逐步做到四个结合：制度管理与人 文管理相结合，量化管理与模糊管理相结合，统一管理与 自主管理相结合，规范管理与创新管理相结合。 3.进一步改进管理方法 扁平化管理。资讯理论告诉我们：“每次接力传话， 都是噪音加倍，内容减半。 ”我们要尽可能减少管理中不必 要的中间环节，实行扁平化的管理。作为管理者，应在不 越位不越权的前提下，尽可能身体力行，率先垂范。 精细化管理。 “天下难事，必做于易；天下大事，必 做于细。 ”凡事都要从细节入手，把看似容易的小事坚持下 来，办学校、做管理同样如此。当然，管理不是越细越好， 我们一定要看清管理对象的性质、需要和目标，要因地制 宜。 信息化管理。 “互联网+”和信息化对教育的影响正 越来越大，我们既不能置之不理，也不能盲目跟风。要辩 证地看待信息技术对教育的影响：一方面，教育现代化离 不开信息化，我们必须以“实用、有效”为原则，依靠信 息技术，利用信息技术，切实提高信息化管理水平。另一 方面，不能迷信信息技术，也不要过分依赖信息技术，因 为不管信息技术如何发展，它都不可能改变教育的本质。 学校信息化管理的硬件条件非常好，但实际运用的程度与 我们这所现代化的学校要求还有差距。今年，学校准备通 过成立信息技术中心、设立“首席信息员” 、培养教研组数 字化教学的种子教师、建立学校信息化教学梯队和信息化 管理团队等举措，充分发挥信息技术在学校教育教学管理 中的作用，真正降低管理成本，提高管理效率。 （二）落实常规，提高质量 .教育工作：用坚持换来习惯，用实践培养责任。 总要求：落地、落实、落细。 工作要点： 确定学生培养目标。 我们要培养什么样的学生，我们的学生走入社会将具 备什么样的特质，这需要我们结合“公勤仁勇”的校训和 “为了明天的你”的办学理念，结合学生发展需要和社会 发展需要，研讨并确定我校学生的培养目标。 完善、落实德育序列化。做到要求更具体，内容更 系统，内涵更丰富，措施更得力。 坚持立德树人。加强学生理想信念、社会主义核心 价值观体系、传统美德的教育，实施“一校一课题”的德 育项目化管理，开发校本德育课程，努力创建文明校园。 强化德育常规，狠抓习惯养成。对不到位的人、没 落实的事、违规的现象要旗帜鲜明地反对，建立及时反馈、 批评教育、限期整改、诫勉谈话的有效机制。 制度接地气，监管下力气。德育管理的相关规定先 听取年级组长班主任意见、学工处修改、行政会研究后实 施；家长委员会的管理办法先由家长委员会与班主任和年 级组长协商拟定、学工处修改、行政会研究批准后实施； 班规必须经班级学生集体讨论、班主任完善，并由年级组 长把关后实施。制度定下来后贵在层层落实，重在全面督 查，督查后的整改要作为重点。 建好四支队伍，提高德育实效。年级工作小组的核 心地位要进一步巩固，各职能部门简政放权，赋予年级组 更大的管理权限，让年级组集体岗位责任制得到进一步落 实；班主任队伍建设要早做计划、系统构思、专题培训、 全面考核；生活老师要加强培训、严格要求、不断优化； 学生干部的选拔、培养、使用要开拓思路，创新途径，提 高素质，真正实现学生自我教育、自主管理。 精选德育活动，精育德育品牌。首先，优胜劣汰。 把有教育意义、有温度、有认可度的活动坚持下去，做好 做精，成为品牌特色。同时，经过听取意见和反复论证， 淘汰一些意义不大、流于形式、不受学生欢迎的活动。其 次，推陈出新。根据时代要求、学校实际、学生需要，进 一步丰富和创新我校德育活动，提高德育实效。再次，形 成特色。进一步彰显武术、足球、羽毛球和登山项目特色， 民乐、声乐、舞蹈、美术和田径要有新突破，阳光体育、 群体运动要持之以恒。做好学生社团的增量、提质工作， 创新主题教育的内容和形式，促进学生全面发展。 鼓励学生投身实践，增强学生社会责任。校园实践 活动要勇于创新，重文化，重内涵，重特色（如校园“四 大节” 、主题教育活动、重大节庆活动等） ；社会实践活动 要坚持不懈，重参与，重过程，重实效（如学生“三体验” “两服务” “十个一”系列等） 。 开展学生生涯规划，培养学生核心素养。基于学生 现实需要和未来发展，帮助学生开展生涯规划；努力创新 培养途径，优化评价办法，鼓励学生自主发展，切实提升 学生适合个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键 能力，全面培养学生的核心素养。 做好家校联系，形成教育合力。教育质量不是单方 面成长所带来的，家长和教师一样，每天都面对成长过程 的孩子，每天面对的孩子都不同。而且人不是从来就会做 父母，每一个用心的家长都会和孩子一起面对成长。家长 学校不只是开会，还要有专题讲座、主题阅读、亲子互动， 学校要学会给家长布置愿做、能做的家庭作业。还可创办 网上家长学校，开发家庭教育在线课程。上门家访一定要 大力提倡并真正落实，不能过分依赖现代信息交流平台。 筑牢安全底线，促进健康成长。要通过安全知识教 育、安全防范技能培养、安全隐患排查、安全疏散演练、 心理健康教育、心理咨询、卫生保健等措施，使安全教育 常态化，建设安全和谐校园。 2.教学工作：在常规中提高效益，在课改中谋求出路。 总要求：做实、做精、做深。 工作要点： 完善校本课程体系。鼓励教师开设校本课程、撰写 校本教材；兴趣课要以兴趣为前提，以能力拓展为导向； 研究性学习、科技创新要取得实质性进展，既要出成绩， 有成果，又要真正提高学生的研究意识和创新能力。 加强学科组建设。进一步强化教研组意识，提高教 研组的凝聚力、学术力和执行力；进一步规范备课组的集 体备课，增加教学集体反思和青年教师培训环节，每周要 将集体反思上传；集体备课每月与集团内对应备课组深度 交流一次，教研组长和备课组长在开学第一周就要主动联 系对接，拿出具体计划，上报教务处；扩大校际教学交流 与研讨，学习兄弟学校的成功经验；争取附中教育集团内 部联考常态化，同卷和分卷相结合，提高自主命题能力， 加强联考归因分析，及时调整教学思路和策略；教务处加 强检查落实，做好统计分析与评价反馈，敢于顶真，善于 纠偏。 加强课堂教学研讨。开放课堂，推门听课，听课必 评课（备课组内分工后带任务听课评课要落实） ；示范课要 精，观摩课要实，汇报课要准（少表演，多反思，促提高） 。 每周听课数：骨干教师 1 节，教研组长、备课组长、年级 组长、青年教师、行政管理人员 2 节，分管教学的行政管 理人员 3 节，教务处要坚持每周一抽查。 落实教学常规，优化资源配置。教学常规要天天随 机抽查，周周全面反馈，月月阶段小结。教学环节的落实 既要用心，也要用力；既要重课内，也要重课外；既要看 态度，也要看效果；教学人员的安排既要扬长避短，人尽 其才，又要统筹兼顾，突出质量，发现问题迅速整改，存 在差距及时提醒，无法适应立即调整，要建立竞争机制和 淘汰机制，做到能上能下，能进能出。 加强学法指导，培养课堂自信。首先，要让学生成 为知预习、会听课、善做笔记的人（精细培训、及时检查、 限时整改） 。其次，要让学生成为独立思考、自由表达、民 主对话、大声发言的人（营造氛围、鼓励引导、强制改变） 。 最后，要让学生成为活跃的、勇于向老师挑战的人（充分 尊重、提高智慧、放下身段） 。 迎接会考学考，确保首战告捷。今年学校将迎接第 一次质量检测八年级生地会考和高二学考，全校上下 务必协同作战，精准发力，不留遗憾，勇创佳绩。既要保 证合格率 100%，又要追求高优秀率；既要任务到班，又要 责任到人。拔尖学生的培养和培训要专题研究，措施要力， 行动要快，效果要好。 开足开齐非文化课，培养学生综合技能。加强非文 化课的教研，落实非文化课的教学常规，提高课堂教学的 趣味性和和实用性，让每个学生都能“掌握两项运动技能、 学会一门乐器、学会一项动手制作” 。 3.教研工作：让教师的思维越来越深刻，让青年教师 成为学校的脊梁。 大力加强教育科学研究。没有问题就没有研究。问 题即课题，教学中的问题就是教研的切入点和突破口，也 是立足点和增长点。教研组课题、微课题的立项和论文的 撰写要以促进学科教学、提高学生学习品质为出发点，课 题研究与教研组建设、备课组集体备课有机结合起来，通 过强化意识、深入研究，让教师的思维越来越深刻。 大力倡导全员学习。在学习型的社会做学习型的教 师是我们各位的职责和义务，要让学习成为一种自觉，形 成一种习惯，成为生活的一部分。教科室要不断丰富图书 馆图书的种类，提高可读性；充分利用好学校图书馆，开 展一系列师生阅读、朗诵、演讲、写作、论坛等活动，大 力弘扬传统文化，引导全校师生爱阅读、勤思考、多学习。 学习是一个循环体：实践经验思考理论实践。现 在，我们的理论学习和理念更新还很不够，常常因为事务 性的工作太多而被忽视。我们要用理论的光芒照耀实践的 每个细节。 大力培养青年教师。学校青年教师人数多，发展的 潜力大，成功的希望也大。得青年者得天下，我们要通过 精心设计、系统培训和全面培养，让素质好、热情高的青 年教师成为学校的脊梁。 当前教师专业发展现状反思：若干年前的“一桶水” 尚存几许？我们的知识存量一定要足够。现在桶中水的 “水质”如何？我们的知识结构一定要完整。学生的“水” 非得由老师给吗？我们的教法研究一定要深入。教给学生 “取水”的本领了吗？我们的学法指导一定要全面。 学校对青年教师的要求：自信：不欣赏自己，很难超 越别人。自省：不了解自己，很难战胜自己。自强：不发 展自己，很难把握未来。 培养举措：教科室牵头，其它各部门和青促会协助， 负责组织青年教师的培训和培养；周四第八节全校都不排 课，专门用于全校教职工的专业培训和政治学习；拿出专 门经费和场地用于青年教师培训；制定青年教师专业成长 评价激励制度，以过程性评价激励人人追求卓越、以反思 性评价充分挖掘自身潜能、以发展性评价科学规划职业生 涯。 （三）主动服务，做好保障 .督导工作：大力加强师德师风建设，通过督落实、促 规范，切实加强教育教学管理的督导工作，逐步形成规范 意识、质量意识和创新意识。 2.人事工作：进一步优化绩效工资方案，通过编制到 校、经费包干等政策的落实调动教职员工工作积极性；适 应新常态，严格招聘程序，做好今年教师考编工作；做好 新进教师的见习、临聘教职工的招聘和考核工作；做好 “五险一金”相关工作；完善人事档案工