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文档简介

中学语言艺术周活动方案 为进一步落实教育部印发完善中华优秀传统文化教 育指导纲要 ，加强和改进未成年人思想道德建设，让广大 少年儿童了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增 强民族自豪感和自信心。培养学生语言表达能力、提高学 生普通话水平及语言表演艺术的兴趣，给更多的孩子一个 展示自我，相信自我，超越自我的平台。结合 XX 年市中区 语言艺术周活动的具体要求，特举办我校“感受语言魅力， 放飞艺术梦想”语言艺术周活动。现将比赛方案公布如下： 一.参赛对象 小学部全体学生 二.活动时间安排 .12 月中旬，各班级认真组织学生开展语言艺术周系列 活动，并将班内开展活动的相关照片于 12 月 19 日前打包 （注明班级）发给杨 XX 老师。 2.请各班主任于 12 月 19 日下班前认真填写报名表， 通过 QQ 报杨心灵老师收。 3.比赛暂定于 12 月 23、24 日两天（3：104:00） ， 比赛地点：一楼多媒体。 三.比赛规则： （一）时间、人数： .“故事大王” （单人）选手进行 3 分钟之内口述表达。 2.“诵读之星” （单人）选手进行 2 分钟之内古诗或者 文言文等内容诵读。 3.比赛组别：小学低、中、高年级组 4.参赛人数: 每班推荐 2 人（“故事大王”1 人， “诵读之星”1 人） 参加。 （二）规则： “故事大王” “诵读之星”比赛要求： （1）参赛顺序按班级排序。 （2）比赛采用 10 分制。评委去掉最高分最低分，平 均分到小数点第二位。 （3） “故事大王”比赛故事内容自选，主题积极向上。 根据故事内容，适当加入肢体语言。 （4） “诵读之星”参赛内容自选，在规定的 2 分钟之 内可进行单首古诗、多首古诗组合和文言文等内容诵读。 四.表彰奖励： .“故事大王” “诵读之星”比赛设表演一、二等奖， 辅导教师一等奖。 2最终低、中、高段共推荐 6 人（“故事大王”3 人， “诵读之
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