中学高级职称评聘述职报告.docx

中学高级职称评聘述职报告 各位评委： 我叫*，88 年毕业于天津师大中文系，本科，学士学 位，XX 年取得 XX 师范大学英语研究生班毕业证书。毕业 13 年来始终在蓟县一中任教，1989 年被评定为中教二级职 称，去年被高聘为骨干教师，现任高二年级 9906 班主任。 下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下： 教育工作 教书育人是教师的天职。十几年来，我始终工作在教 育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周 六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以 上。每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣 誉感，与学生建立“师生朋友”的关系，在日常管理上 坚持“五个一”和“三到位”，使班级工作顺利开展。李 宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成绩； 班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和第二届天津市十优 中学生。在全体师生的共同努力下，我班先后获得 99 年度 校级文明班集体、XX 年度三好班集体、XX 年度优秀团支部 等荣誉称号。在 XX 年天津市第十四届科技活动周活动中， 我班的话剧超越时间与空间的对话受到与会专家的好 评，我获得了指导教师奖。在多年的班主任工作中，我始 终坚持利用假期进行家访，千方百计地做好后进生的思想 教育工作，并取得了初步的经验。XX 年 4 月，我在校“关 爱后进生研讨会”上作了典型发言；XX 年 10 月在校班主任 工作会上交流了家访的经验。几年来，我先后获得了先进 青年教工、校师德标兵等荣誉称号。 教学工作 在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和 培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目 标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。 研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善 英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究高中学生 的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技 术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体 位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂 活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学 生的综合能力，收到了良好的教学效果： 94 年高考，我所教的 183 班一次上线率达 90%，为完 成学校交给年级的一次上线率 80%的升学任务做出了应有的 贡献。 95 年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得第二届全 国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。 97 年我班英语会考合格率达 100%，优秀率 90%以上， 获天津市会考综合成绩第一名，我指导的学生姜艳华获首 届天津市中学生英语演讲赛高中组市级二等奖。这一年， 我班同时创造了高考一次上线率 100%的优异成绩。 98 年英语会考我所教的 9608、9610 两个班合格率 100%， 优秀率 90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞 赛高中组二等奖。在大家的共同努力下，高中外语组被评 为市级优秀教研组。 99 年我成功地上了一节校级英语研讨课，受到领导和 同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语能力 竞赛中获高中组市级二等奖。我所教的 9608 班高考一次上 线率 100%。 XX 年 10 月，在我校青年教师思路教学展示周活动中， 上校级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全 国中学生英语能力竞赛中分别获高中组市级二、三等奖。 XX 年 1 月，在全国首届中学英语教师教学技能大赛中 荣获高中教师组三等奖，XX 年 5 月在我校做县级公开课一 节。 教科研工作 96 年我加入一中青年教师教学研究会和班主任工作研 究会，98 年被聘为全国教育科学“九五”规划教育部重点 课题诱思探究教学深化探索课题组骨干实验教师、天 津教科院“九五”重点课题教法与学法的相互关系及其 改革的研究课题组成员。在教育教学实践中，我大胆改 革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自 己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论 文： 94 年参加编写了天津人民出版社出版的最新英语阅 读理解一书； 论文阅读理解能力的培养与高中英语教学96 年获 校级二等奖； 论文面向 21 世纪高中英语教学改革的探索获天津 市第六届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖； 论文结合高考能力要求开展高中英语书面表达教学 ，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定 为县级教育教学成果； 论文试谈外语语言教学中思想品德教育，获第一 届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖； 论文英语教学中录像使用技巧获 99 年度应用现代 教育技术优秀论文评选县级三等奖； 论文书面表达六步法在市级刊物英语周报第 22 期高中教师版上发表； 论文高中英语课怎样培养学生的创新能力