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XX 秋四年级上册品德与社会教学计划 016 秋四年级上册品德与社会教学计划 一、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键 时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社 会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随 着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和 品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、 实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积 极与到本课程的课内外的学习活动中去。 二、学期教学主要目标 情感态度价值观 第一单元：与人相处中尊重、体谅他人；相信诚信是 做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一 个诚实守信的人；对自己的生命有一种负责的态度。并愿 意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯；对生活怀 有美好的向往与憧憬，棉队困难和挫折不退缩，保持积极 向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣 第二单元：感受、体验家人对自己的关爱，愿意主动 与家人沟通，尊重孝敬老人。关心家庭生活，理解父母在 家庭生活中所付出的心血，有承担家庭义务和责任的意识， 初步具有合理的消费观 第三单元：感受同学之间的友爱之情和友谊的珍贵， 体验拥有朋友的快乐和团结合作带来的乐趣。关心集体， 乐于参加集体活动，感受集体生活的快乐与美好 第四单元：感受信息技术对推动人类社会进步的巨大 作用，以及现代通信手段、各种传媒和多媒体网络给我们 生活带来的便利；对各种新兴信息技术同时也是一把“双 刃剑” ，在充分享用他所提供的便利时亦能自觉遵守各种共 同的规则 能力目标 第一单元：在生活中能分辨是非，正确地面对错误， 并能在教师帮助下调整自己的言行，做一个诚实的人，学 会一些与人坦诚交往的方法，对不应该做的事情学会拒绝； 学会面对与人交往过程中可能出现的冲突，以及一些避免 和解决冲突的方法；面对生活中的挫折能调整自己的心态， 并能尝试加以解决 第二单元：学会料理自己的生活，养成主动关心家人， 孝敬父母长辈，做力所能及的家务事。学会初步统计家庭 收支情况，合理消费，勤俭节约。初步学会一些与父母和 家人沟通的办法 第三单元：宽容地对待他人，能欣赏和发现朋友身上 的优点，平等地与伙伴合作交流；自觉地遵守各项规章制 度，做个讲文明、有教养的人；积极主动地参与班级管理， 为班级生活出谋划策。 第四单元：学会用电话、书信等现代通信方式与人交 流。养成规范书写信件的习惯，注意通信、通话的文明礼 仪，不私自拆阅别人的信件和撕取别人信件上的邮票。遇 到土法事情会正确拨打应急电话。能有节制地、有选择地 收看电视节目和上网，不沉溺于看电视和玩网络游戏，自 觉抵制、远离不健康的书报影视以及不健康的网站。能利 用交往工具进行交流、沟通合作，利用传媒、网络获取信 息，初步养成看好书、读好报的生活习惯。 三、教学重难点 第一单元：知道诚实守信是我国的传统美德，敢于承 认错误的孩子同样是诚实的孩子；了解迷恋游戏机、沉溺 电视等不良生活习惯的危害；知道理解、体谅他人是解决 和避免冲突，与人愉快相处的有效方法之一；懂得生活和 学习中会有困难，失败是成功之母 第二单元：知道孝敬老人是中华民族的传统美德，同 时也是社会文明的重要标志；了解家庭经济的多种形式， 了解家庭生活中的必要开支；知道家庭生活中也要讲道德， 要有家庭责任感 第三单元：知道朋友间应该互相关心，互相帮助；知 道自己是集体的小主人，应该承担相应的责任；懂得在一 个集体中，只有团结一致、齐心协力才能办好事情；知道 集体处处有规则，在日常的学习、生活中，应该按规则办 事 第四单元：了解邮政、电信、传媒、网络的基本功能， 知道集邮是一项健康、高雅的活动。知道私拆他人信件是 违法的行为。明白乱拨应急电话的后果。懂得传媒、网络 是两把“双刃剑” ，使用不当会影响甚至妨碍自己的健康成 长。知道写信和打电话是一般程序和方法。 四、教学主要措施 、认真备课，认真上课，及时进行二次备课，并做好 课后小记。 2、重视课前准备环节，努力使每次上课老师学生都有 充分的准备。 3、精心策划，指导学生开展好课内外教育活动，寓教 育于活动之中。 4、专课专用，不占用品社课的教学时间。 5、多看教学杂志，多听其他老师的课。更新教学理念， 掌握教学新动向。 6、充分利用班队课，谈话课进行教育，采取合适的教 学策略，促进学生道德素养的整体提高。 7、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高 尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确