乡镇教育实践活动专题民主生活会讲话稿.docx

乡镇教育实践活动专题民主生活会讲话 稿 同志们： 按照区委关于这次教育实践活动专题民主生活会的有 关安排，我联系 xx 乡党委班子专题民主生活会。会上，先 树同志代表班子进行了认真对照检查，并带头进行了自我 批评，班子成员逐一作了自我批评，并相互开展了批评， 远学同志代表区委督导组讲了话，对这次民主生活会情况 作了点评，对下步工作提出了要求，远学同志的讲话客观 公正、要求具体，我完全同意，希望大家结合实际抓好落 实。下面，我根据教育实践活动专题民主生活有关要求， 讲两点意见。 一、这次专题民主生活的基本估价 总的看，xx 乡党委班子专题民主生活会准备工作充分， 谈心交心深入，对照检查材料质量较高，批评与自我批评 动真格，是一次体现整风精神的民主生活会，达到了红红 脸、出出汗、排排毒、加加油、鼓鼓劲的效果。归纳起来， 主要有以下几个特点。 一是查摆问题有担当。班子和个人认真对照习近平总 书记列举“四风”问题的 25 种表现，中央活动办梳理的 37 条共性问题，赵克志书记指出的 11 个方面问题，省委活动 办梳理的 23 条共性问题，聚焦“四风” ，按照“六个查一 查”要求，不仅对共性问题进行了深入查找，而且联系思 想和工作实际，结合个人成长经历，找准个性问题，画像 准确，比如先树同志在对照检查中指出自己下村调研流于 形式，存在“一溜烟来、一溜烟去”的现象，围着村子转 转，隔着窗子看看，对群众反映的问题，存在当面答应回 去给予研究解决，过后忘记或“杳无音讯” ，是典型的工作 不实的形式主义；又比如刘勇同志在对照检查中指出自己 身在群众中却不了解群众，XX 年兑现养殖户、能繁母猪补 助时，因没有深入到群众中去调查，只是在发放册上签字 同意，导致出现了张冠李戴的现象，而且自己没有察觉， 直到群众因为不满反映出来才知晓；杨杰同志在对照检查 中指出自己担任人大主席后，感觉不在一线了，觉得工作 虚的成分多，在工作中不想“潜入深水区” ，更多的有了 “多栽花、少栽刺”的思想，工作节奏放慢了，工作之余 只想在家带带孩子，不愿过问工作之事，等等，这些都充 分体现了大家在对照检查过程中结合了 xx 实际，结合了个 人和岗位特点，深入查找了自身存在的突出问题，避免了 似是而非，防止了千人一面，真正做到了对准脉画好像。 同时，班子成员对班子对照检查材料中查找的问题进行了 认领，对征求到的意见有所回应，每一风都列出了具体问 题、表现和事例，比如针对班子对照检查中指出的干部职 工“走读”问题，先树同志和刘勇同志作为党政主要负责 人都进行了认领，认为是自己值班就安排干部在办公室守 电话，作为领导没有带队值班，躲在家里遥控指挥，没有 带好头，做好示范造成的结果；又比如 XX 年生态移民搬迁 补助资金兑现问题，是上任班子遗留的问题，但是刘勇同 志也主动进行了认领；再比如顺宏同志在对照检查中提到 的下溪乡桂花村柏木坪组那位患眼病的群众，因为家里穷 没有钱医治，最后病逝，顺宏同志说他至今因为答应其尽 可能争取相关政策与经费帮助其治疗，后来没有把事情放 在心上而惭愧，认为是自己没有把群众当亲人，心中没有 始终装着群众，不知群众疾苦的冷漠表现，这样的事情让 在座的各位无不动容。这些也充分体现了大家在对照检查 时把自己摆了进去，用事实说话，每一风问题既有具体表 现，又有典型事例，真正做到了由表及里，见人见事见思 想。此外，同志们都对应“八个照一照”要求，对需要明 示的问题一一作了具体说明，按照要求也都作了公开承诺。 这些都体现了同志们态度端正、勇于担当的精神风貌。 二是开展批评有辣味。各位班子成员以查摆问题不怕 刺、触及灵魂不怕痛的思想境界揭短亮丑开展自我批评， 以诚恳帮助同志、维护班子团结的团队意识开展相互批评， 形成了开门见山、直截了当，真刀真枪、敢于交锋的浓厚 氛围，使民主生活会开得有辣味，有深度，更有质量。比 如刘勇同志批评先树同志作为“一把手” ，没有把园区建设 放在首位，认为有其他同志处理，自己不用亲自出面，是 典型的不敢担当、当逍遥官的官僚主义；杨杰同志也直指 先树同志主政 xx 两年多了，给 xx 带来了哪些新变化？从 去年开始就一直等上面的 150 万一事一议资金，移民安置 区的配套工程也就一直未实施，导致年底省发改委领导实 地评价不高，相应的几十万追加资金落空，作为“一把手” ， 是不是应该反思？有的同志对刘勇同志办事不公、优亲厚 友，上跑力度不强，不会找钱，政府运行“靠天吃饭”进 行了尖锐的批评；有的同志批评杨杰同志贪图享乐、责任 心不强，规矩多、排场大；有的同志批评顺宏同志一团和 气、怕得罪人；有的批评兆田同志工作方法简单，做群众 工作没有耐心，等等，整个批评过程辣味十足，我认为大 家都有脸红心跳、额头冒汗的感受，受到了一次严格的党 内生活锻炼，达到了“团结批评团结”的目的。 三是剖析原因有深度。大家能够透过问题表现，对应 “四个剖一剖” ，立足从思想观念、主观意识入手，重点从 理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、 财经纪律，道德修养等方面深入剖析原因，特别是对照先 进典型、对照“三严三实”要求从思想根源上找差距，比 如先树同志指出自己长期在一线工作，存在只要不犯错误、 得过且过和多一事不如少一事的思想，影响了 xx 乡的发展； 认为 xx 的各项检查都比较多，存在只要把“路边工程” 、 “面子工程”做好了，就不会被领导批评的“过关”思想； 又比如廷刚同志说自己淡忘了人民公仆的身份，工作中自 身利益考虑得多，群众利益考虑得少，想问题、办事情不 能很好的换位思考，忽视了群众的感受；又比如通迷同志 分析自己在多元、多变的思想冲击下，在拜金、拜物等观 念侵蚀下，有觉得共产主义社会离我们太遥远的消极思想， 等等内容，充分体现了大家认真而又深入的感悟和思考。 四是整改措施实。同志们针对“四风”方面存在的突 出问题及其原因，紧密结合班子和个人思想、工作、作风 的具体实际，都认真作了一一回应，明确了今后努力方向， 提出了具体的整改措施，努力做到不虚不空，实实在在， 较好地体现可操作、能落地的要求。比如先树同志在整改 措施中提出要统筹协调抓好工业园区建设、抓好 xx 乡特色 农业产业发展、抓好城镇化推进、抓好改善群众生产生活 条件等措施；再比如刘勇同志提出要带头落实好“三公里 步行下村”制度，坚持每月下村不少于 15 天，发扬“草帽 干部和草鞋干部”精神，真正融入到群众中去；还比如发 堂同志提出不搞“路边工程” ，从具体的事情抓起，从群众 最不满意的事改起，亲自带头，把“五城联创”整脏治乱 工作做到家喻户晓，形成常态化，让群众实实在在感受到 “五城联创”活动带来的新变化，等等，都体现了真查真 改的勇气和决心。 二、下步教育实践活动工作要求 民主生活会虽然已经开了，但是教育实践活动的工作 任务仍然还很重。大家务必要坚决破除“闯关”思想，进 一步增强责任意识，一以贯之、扎扎实实抓好教育实践活 动各项工作。 一要抓好整改落实。问题找到了，就要解决问题；作 出承诺了，就要兑现承诺。要拿出钉钉子的精神，抓好整 改落实，一件一件抓，一件一件改，一抓到底，务求实效。 这次专题民主生活会后，要就查摆出的问题列出清单、建 立台账，逐项加以研究，制定整改工作方案，落实工作责 任，特别要抓住解决实际问题这个“牛鼻子”不放松。要 坚持开门搞整改，把整改的问题、措施亮出来，接受群众 的监督和评判，让广大群众看到新变化、新气象，打心里 满意。要以这次专题民主生活会为新的起点，认真贯彻民 主集中制原则，严格党内生活，用好批评和自我批评的武 器，不断加强领导班子自身建设，做到责任明确、互相配 合、相互补台、团结协作、形成合力，切实提高班子的创 造力、凝聚力和战斗力。 二要抓好建章立制。在着力解决突出问题的同时，更 要注重健全完善制度，巩固作风建设的成果，实现标本兼 治。要认真对已有制度进行梳理，深入做好废、改、立工 作。要突出简便易行、务实管用要求，真正让制度能够执 行得下去，发挥约束作用。要在建章立制中进一步抓好专 项整治行动，比如“没有关系得不到公平对待开刀” 、 “六 风”等专项整治行动、清理违规兼职、清退抽调教师等工 作，要认真对照一下，看看这些制度要求落实得如何，执 行了多少，有没有体现效果，决不允许把制度当做摆设、 束之高阁，或者拿来装门面和应付检查。要坚持制度面前 人人平等，坚持执行制度没有例外，加强制度执行情况的 监督，确保政令畅通，使党员干部广泛熟悉制度、自觉执 行制度、有效运用制度。 三要抓好学习教育。教育实践活动已经进入第二个环 节，并将逐步转入第三环节，但是抓学习教育一点都不能 松懈。要始终把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话作为 一条主线贯穿始终，从中不断吸取精神力量、淬炼党性， 坚定理想信念和政治立场，切实解决好世界观、人生观、 价值观这个“总开关”问题，确保党的路线方针政策和中 央、省委、市委的决策部署不折不扣落实。要以焦裕禄、 文朝荣、杨再炼同志为镜，经常照一照，随时正正衣冠， 把为民务实清廉的价值理念落实到每一项具体工作中。要 更加注重消除“本领恐慌” ，面对新形势、新任务，自觉主 动去学习新知识、新理念、新方法，练就新本领。 四要抓好统筹兼顾。要把教育实践活动与改革发展稳 定各项工作紧密结合起来，现在已经是 8 月了，我们要对 照一下年初的各项目标任务完成得怎么样，哪些正在实施， 哪些还没有启动，是否实现了“时间过半、任务过半” ，要 认真分析当前工作中存在的问题和差距，科学制定工作推 进计划，拿出只争朝夕、时不我待的干劲和措施，全面推 进各项工作任务的落实，确保教育实践活动与工作推动两 不误、双促进。要把教育实践活动同造福群众结合起来， 在转变作风中为群众办实事、办好事。要集中解决一批群 众最关心、最直接、最现实的问题，着力打通联系服务群 众的“最后一公里” ，让群众得到看得见、摸得着的实惠， 感受到教育实践活动取得的实效。 五要抓好督