穿着棉袄洗澡读书笔记

穿着棉袄洗澡读书笔记 近日闲来无趣，突然来了读书雅致便抄起本韩 寒的文集。翻看几页，便看到了这篇文章穿着棉 袄洗澡 。莫要看题目可笑的很，还是有很多墨水 的。 新时代的中国仿佛是能迫切出个全才象伊 恩弗莱明笔下的詹姆斯-邦德，一个人就能肩负 起拯救国家的使命，能够悬崖勒马。可惜的是，在 中国改革后的应试教育下还出不了这样的全才，至 少我还没见识过。 “如果这个时代能出个全才，那便是应试教育 的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之 王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的 “王”给拿掉。时代需要的只是人才。 “这是原文。 在这个大的时代背景下，新闻媒体经常会爆出一些 他们认为的奇人轶事：a 县出了个天才，xxx 只有 x 岁竟进了国内知名的 c 大学。确实是奇，不过不 是奇在他的聪明而是他小小年纪竟能应付这么多的 考试，高中都没毕业的我不得不佩服他了。那 xxx 是全才吗?明显他不是人中之王，不过他倒是个 “应试奇才” 。 大学生出来打工的报道频频皆是，如果说学习 可以改变命运，那么每个人都能实现的，只不过大 部分的人是由好转坏，由坏转更坏。所谓重要的数 理化，拿到将来的工作里去又有多少有用的?等你 大学毕业了后让你拿几个试剂瓶，又有多少人能配 出“银镜反应”呢?学习意义何在?如果真的正如韩 寒所说的“为了明天的荒废” ，把一大把的时间砸 在以后不会有接触或有成就的学科上，我宁愿选择 放弃，不过我被家人和传统思想两座大山压住确实 是不敢喘大气。 每次在闲外之余，翻翻小说，总被家人误以为 是不务正业，要多看看语文书，背背英语单词。 穿着棉袄洗澡文中有提到一句话， “记得有句 话，所谓教科书就是指你过了九月份就要去当废纸 卖掉的书，而所谓闲书野书也许就是你会受用一辈 子的书。 ”这说得难道不真实吗?你有听说过有谁在 高中还捧着本初中的书说在那回味初中知识的，发 生率几乎为零的事却硬被拿来作要孩子认真的“正 当理由” 。学了六年的英语，口语还不如一个英国 六岁小孩说得顺溜。前几天出了趟远门旅游，碰到 好几个外国导游，只看到他们嘴在那张着。 穿着棉袄洗澡可笑，但更可笑的是人们不知目 的，将所有叫做知识的“知识”一并吞了。当然也 不能为了一个目的放弃所有基础，韩寒对这种人用 了另一种比喻， “这就仿佛准备要去公共浴室洗澡 而出门就一丝不挂“。这里我并不是学什么大文豪 批判应试教育的不好，或许这可以挑选出这种背景 下的人才，我只是希望能给我们有多一些选择，能 有专攻，不要到了大学才这么细致，否则之前的十 几年中或许有三分之一便在那打水漂了。不要穿着 棉袄洗澡，也不要光着身子洗澡，要适中，至少要 穿条小裤头，你说对不? 近日闲来无趣，突然来了读书雅致便抄起本韩 寒的文集。翻看几页，便看到了这篇文章穿着棉 袄洗澡 。莫要看题目可笑的很，还是有很多墨水 的。 新时代的中国仿佛是能迫切出个全才象伊 恩弗莱明笔下的詹姆斯-邦德，一个人就能肩负 起拯救国家的使命，能够悬崖勒马。可惜的是，在 中国改革后的应试教育下还出不了这样的全才，至 少我还没见识过。 “如果这个时代能出个全才，那便是应试教育 的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之 王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的 “王”给拿掉。时代需要的只是人才。 “这是原文。 在这个大的时代背景下，新闻媒体经常会爆出一些 他们认为的奇人轶事：a 县出了个天才，xxx 只有 x 岁竟进了国内知名的 c 大学。确实是奇，不过不 是奇在他的聪明而是他小小年纪竟能应付这么多的 考试，高中都没毕业的我不得不佩服他了。那 xxx 是全才吗?明显他不是人中之王，不过他倒是个 “应试奇才” 。 大学生出来打工的报道频频皆是，如果说学习 可以改变命运，那么每个人都能实现的，只不过大 部分的人是由好转坏，由坏转更坏。所谓重要的数 理化，拿到将来的工作里去又有多少有用的?等你 大学毕业了后让你拿几个试剂瓶，又有多少人能配 出“银镜反应”呢?学习意义何在?如果真的正如韩 寒所说的“为了明天的荒废” ，把一大把的时间砸 在以后不会有接触或有成就的学科上，我宁愿选择 放弃，不过我被家人和传统思想两座大山压住确实 是不敢喘大气。 每次在闲外之余，翻翻小说，总被家人误以为 是不务正业，要多看看语文书，背背英语单词。 穿着棉袄洗澡文中有提到一句话， “记得有句 话，所谓教科书就是指你过了九月份就要去当废纸 卖掉的书，而所谓闲书野书也许就是你会受用一辈 子的书。 ”这说得难道不真实吗?你有听说过有谁在 高中还捧着本初中的书说在那回味初中知识的，发 生率几乎为零的事却硬被拿来作要孩子认真的“正 当理由” 。学了六年的英语，口语还不如一个英国 六岁小孩说得顺溜。前几天出了趟远门旅游，碰到 好几个外国导游，只看到他们嘴在那张着。 穿着棉袄洗澡可笑，但更可笑的是人们不知目 的，将所有叫做知识的“知识”一并吞了。当然也 不能为了一个目的放弃所有基础，韩寒对这种人用 了另一种比喻， “这就仿佛准备要去公共浴室洗澡 而出门就一丝不挂“。这里我并不是学什么大文豪 批判应试教育的不好，或许这可以挑选出这种背景 下的人才，我只是希望能给我们有多一些选择，能 有专攻，不要到了大学才这么细致，否则之前的十 几年中或许有三分之一便在那打水漂了。不要穿着 棉袄洗澡，也不要光着身子洗澡，要适中，至少要 穿条小裤头，你说对不? 近日闲来无趣，突然来了读书雅致便抄起本韩 寒的文集。翻看几页，便看到了这篇文章穿着棉 袄洗澡 。莫要看题目可笑的很，还是有很多墨水 的。 新时代的中国仿佛是能迫切出个全才象伊 恩弗莱明笔下的詹姆斯-邦德，一个人就能肩负 起拯救国家的使命，能够悬崖勒马。可惜的是，在 中国改革后的应试教育下还出不了这样的全才，至 少我还没见识过。 “如果这个时代能出个全才，那便是应试教育 的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之 王，可惜没有，所以我们只好把“全”字人下的 “王”给拿掉。时代需要的只是人才。 “这是原文。 在这个大的时代背景下，新闻媒体经常会爆出一些 他们认为的奇人轶事：a 县出了个天才，xxx 只有 x 岁竟进了国内知名的 c 大学。确实是奇，不过不 是奇在他的聪明而是他小小年纪竟能应付这么多的 考试，高中都没毕业的我不得不佩服他了。那 xxx 是全才吗?明显他不是人中之王，不过他倒是个 “应试奇才” 。 大学生出来打工的报道频频皆是，如果说学习 可以改变命运，那么每个人都能实现的，只不过大 部分的人是由好转坏，由坏转更坏。所谓重要的数 理化，拿到将来的工作里去又有多少有用的?等你 大学毕业了后让你拿几个试剂瓶，又有多少人能配 出“银镜反应”呢?学习意义何在?如果真的正如韩 寒所说的“为了明天的荒废” ，把一大把的时间砸 在以后不会有接触或有成就的学科上，我宁愿选择 放弃，不过我被家人和传统思想两座大山压住确实 是不敢喘大气。 每次在闲外之余，翻翻小说，总被家人误以为 是不务正业，要多看看语文书，背背英语单词。 穿着棉袄洗澡文中有提到一句话， “记得有句 话，所谓教科书就是指你过了九月份就要去当废纸 卖掉的书，而所谓闲书野书也许就是你会受用一辈 子的书。 ”这说得难道不真实吗?你有听说过有谁在 高中还捧着本初中的书说在那回味初中知识的，发 生率几乎为零的事却硬被拿来作要孩子认真的“正 当理由” 。学了六年的英语，口语还不如一个英国 六岁小孩说得顺溜。前几天出了趟远门旅游，碰到 好几个外国导游，只看到他们嘴在那张着。 穿着棉袄洗澡可笑，但更可笑的是人们不知目 的，将所有叫做知识的“知识”一并吞了。当然也 不能为了一个目的放弃所有基础，韩寒对这种人用 了另一种比喻