科教局学习贯彻“三项机制”情况汇报-

科教局学习贯彻“三项机制”情况汇 报 根据中共 xx 省委办公厅印发的党政干部三 项机制试行办法 （x 办发XXx 号）以及市委、县 委印发的干部“三项机制” 实施细则精神，结 合县委关于认真学习贯彻省委“三项机制”的通 知 ，县科教局扎实安排学习贯彻“三项机制” 。 县科教局以“三项机制”学习为主，制定干 部暑期学习培训实施方案 ，从 8 月 1 日至 19 日集 中进行学习培训，截止 8 月 8 日，通过班子研讨学、 支部分组学、大会集中学、大会交流发言学、个人 业余自学等多种学习方式相结合，做到了“五有” ， 即：局班子成员研讨交流有，各支部学习贯彻有汇 报，干部党员发言有提纲，全体职工大会学习有记 录，学习贯彻效果有反馈。 1、班子领导率先学。组织召开班子会议，专 题研讨学习“三项机制”全文，交流心得体会，在 新常态下通过落实“三项机制” ，建设作风过硬、 充满激情、奋力拼搏的干部队伍，为柞水科教事业 发展提供坚强后盾。 2、各党支部分组学。各科教县直单位党支部 召开支部会议，组织学习“三项机制”精神，要求 各基层支部及时召开积极分子或分管部门党员干部 分组学习会，深刻领会、准确把握精神实质，形成 交流，并将学习贯彻情况如实汇报。 3、全体干部讨论学。科教局全体干部重点结 合本职工作开展“学习三项机制，做好本职工作” 的讨论和承诺，通过“三项机制”的学习，激励干 事创业的干部拼搏进取，卸下思想包袱，真正敢作 敢为，有所作为。 4、大会人人发言学。通过“三项机制”知识 辅导，又开展“三项机制”知识问答，问答合格后， 每位干部撰写大会发言提纲，进行大会发言，使全 体干部真正掌握“三项机制”内容，真正认识到 “三项机制”要义。 5、个人业余自己学。要求全体干部发扬“5 加 2”“白加黑”的学习精神，做好学习笔记和心 得体会，通过入脑入心的学习，对每一位干部思想 行为以极大的触动，增强了做好工作的信心和决心。 县科教局在学习贯彻“三项机制”中，着力结 合“五项实践” ，探索“三项创新” ，实现“四项突 破” 。 1、结合“五项实践” 。坚持把贯彻落实“三项 机制”与“两学一做”学习教育紧密结合，与推进 “基层组织建设提升年”活动相结合，与本年度重 点工作相结合，与脱贫攻坚工作紧密结合，与科教 系统干部轮岗工作紧密结合。 2、探索“三项创新” 。在激发干部工作激情和 担当勇气上探索创新，把创新作为贯彻落实“三项 机制”的核心，打赢脱贫攻坚决胜战这个第一政治 任务和第一民生工程；积极探索建立在坚持法律、 纪律底限不动摇的情况下的干部容错纠错机制，切 实解决一些干部害怕担责，不敢及时决策的情况， 给干部松绑，进一步牢固树立“三重”用人导向， 健全完善民意导向干部选拔任用机制，坚持用好综 合考核、大范围测评、民意调查等干部评价杠杆， 搞好配强班子选好干部工作；积极探索分类考核奖 惩机制，突出个性化和差异化，最大限度保障考核 公平性。 3、实现“五项突破” 。通过三大创新探索，实 现“基层党建、年度目标责任考核、脱贫攻坚绩效 考核、创建素质教育强县以及柞水县中教学质量跨 越式发展”等五大项全县科教工作关键领域的新突 破。 根据中共 xx 省委办公厅印发的党政干部三 项机制试行办法 （x 办发XXx 号）以及市委、县 委印发的干部“三项机制” 实施细则精神，结 合县委关于认真学习贯彻省委“三项机制”的通 知 ，县科教局扎实安排学习贯彻“三项机制” 。 县科教局以“三项机制”学习为主，制定干 部暑期学习培训实施方案 ，从 8 月 1 日至 19 日集 中进行学习培训，截止 8 月 8 日，通过班子研讨学、 支部分组学、大会集中学、大会交流发言学、个人 业余自学等多种学习方式相结合，做到了“五有” ， 即：局班子成员研讨交流有，各支部学习贯彻有汇 报，干部党员发言有提纲，全体职工大会学习有记 录，学习贯彻效果有反馈。 1、班子领导率先学。组织召开班子会议，专 题研讨学习“三项机制”全文，交流心得体会，在 新常态下通过落实“三项机制” ，建设作风过硬、 充满激情、奋力拼搏的干部队伍，为柞水科教事业 发展提供坚强后盾。 2、各党支部分组学。各科教县直单位党支部 召开支部会议，组织学习“三项机制”精神，要求 各基层支部及时召开积极分子或分管部门党员干部 分组学习会，深刻领会、准确把握精神实质，形成 交流，并将学习贯彻情况如实汇报。 3、全体干部讨论学。科教局全体干部重点结 合本职工作开展“学习三项机制，做好本职工作” 的讨论和承诺，通过“三项机制”的学习，激励干 事创业的干部拼搏进取，卸下思想包袱，真正敢作 敢为，有所作为。 4、大会人人发言学。通过“三项机制”知识 辅导，又开展“三项机制”知识问答，问答合格后， 每位干部撰写大会发言提纲，进行大会发言，使全 体干部真正掌握“三项机制”内容，真正认识到 “三项机制”要义。 5、个人业余自己学。要求全体干部发扬“5 加 2”“白加黑”的学习精神，做好学习笔记和心 得体会，通过入脑入心的学习，对每一位干部思想 行为以极大的触动，增强了做好工作的信心和决心。 县科教局在学习贯彻“三项机制”中，着力结 合“五项实践” ，探索“三项创新” ，实现“四项突 破” 。 1、结合“五项实践” 。坚持把贯彻落实“三项 机制”与“两学一做”学习教育紧密结合，与推进 “基层组织建设提升年”活动相结合，与本年度重 点工作相结合，与脱贫攻坚工作紧密结合，与科教 系统干部轮岗工作紧密结合。 2、探索“三项创新” 。在激发干部工作激情和 担当勇气上探索创新，把创新作为贯彻落实“三项 机制”的核心，打赢脱贫攻坚决胜战这个第一政治 任务和第一民生工程；积极探索建立在坚持法律、 纪律底限不动摇的情况下的干部容错纠错机制，切 实解决一些干部害怕担责，不敢及时决策的情况， 给干部松绑，进一步牢固树立“三重”用人导向， 健全完善民意导向干部选拔任用机制，坚持用好综 合考核、大范围测评、民意调查等干部评价杠杆， 搞好配强班子选好干部工作；积极探索分类考核奖 惩机制，突出个性化和差异化，最大限度保障考核 公平性。 3、实现“五项突破” 。通过三大创新探索，实 现“基层党建、年度目标责任考核、脱贫攻坚绩效 考核、创建素质教育强县以及柞水县中教学质量跨 越式发展”等五大项全县科教工作关键领域的新突 破。 根据中共 xx 省委办公厅印发的党政干部三 项机制试行办法 （x 办发XXx 号）以及市委、县 委印发的干部“三项机制” 实施细则精神，结 合县委关于认真学习贯彻省委“三项机制”的通 知 ，县科教局扎实安排学习贯彻“三项机制” 。 县科教局以“三项机制”学习为主，制定干 部暑期学习培训实施方案 ，从 8 月 1 日至 19 日集 中进行学习培训，截止 8 月 8 日，通过班子研讨学、 支部分组学、大会集中学、大会交流发言学、个人 业余自学等多种学习方式相结合，做到了“五有” ， 即：局班子成员研讨交流有，各支部学习贯彻有汇 报，干部党员发言有提纲，全体职工大会学习有记 录，学习贯彻效果有反馈。 1、班子领导率先学。组织召开班子会议，专 题研讨学习“三项机制”全文，交流心得体会，在 新常态下通过落实“三项机制” ，建设作风过硬、 充满激情、奋力拼搏的干部队伍，为柞水科教事业 发展提供坚强后盾。 2、各党支部分组学。各科教县直单位党支部 召开支部会议，组织学习“三项机制”精神，要求 各基层支部及时召开积极分子或分管部门党员干部 分组学习会，深刻领会、准确把握精神实质，形成 交流，并将学习贯彻情况如实汇报。 3、全体干部讨论学。科教局全体干部重点结 合本职工作开展“学习三项机制，做好本职工作” 的讨论和承诺，通过“三项机制”的学习，激励干 事创业的干部拼搏进取，卸下思想包袱，真正敢作 敢为，有所作为。 4、大会人人发言学。通过“三项机制”知识 辅导，又开展“三项机制”知识问答，问答合格后， 每位干部撰写大会发言提纲，进行大会发言，使全 体干部真正掌握“三项机制”内容，真正认识到 “三项机制”要义。 5、个人业余自己学。要求全体干部发扬“5 加 2”“白加黑”的学习精神，做好学习笔记和心 得体会，通过入脑入心的学习，对每一位干部思想 行为以极大的触动，增强了做好工作的信心和决心。 县科教局在学习贯彻“三项机制”中，着力结 合“五项实践” ，探索“三项创新” ，实现“四项突 破” 。 1、结合“五项实践” 。坚持把贯彻落实“三项 机制”与“两学一做”学习教育紧密结合，与推进 “基层组织建设提升年”活动相结合，与本年度重 点工作相结合，与脱贫攻坚工作紧密结合，与科教 系统干部轮岗工作紧密结合。 2、探索“三项创新” 。在激发干部工作激情和 担当勇气上探索创新，把创新作为贯彻落实“三项 机制”的核心，打赢脱贫攻坚决胜战这个第一政治 任务和第一民生工程；积极探索建立在坚持法律、 纪律底限不动摇的情况下的干部容错纠错机制，切 实解决一些干部害怕担责，不敢及时决策的情况， 给干部松绑，进一步牢固树立“三重”