“践行社会主义核心价值观 学习‘八礼四仪’”活动总结.docx

“践行社会主义核心价值观 学习八 礼四仪 ”活动总结 “践行社会主义核心价值观学习八礼四仪 ”活动总 结 XX 省 XX 中学认真贯彻落实省文明委关于在全省开展 未成年人文明礼仪养成教育的意见和XX 省未成年人基 本文明礼仪规范（试行） 的文件精神，着力加强社会主义 核心价值观教育。我校成立了领导小组，制订了实施方案， 在高一、高二、高三三个年级学生中广泛开展“践行社会 主义核心价值观，学习八礼四仪 ”主题教育活动。学校 确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值 观及八礼四仪内容的思路，将学习内容与各项活动结合起 来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生 态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移 默化中深刻理解，并付之于行动。现将具体活动开展情况 总结如下： 一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设浓 厚氛围。 一是通过 LED 屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、 民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治 爱国、敬 业、诚信、友善”的 24 字和八礼四仪相关内容，让全体师 生熟知于心；二是校园和教室内将社会主义核心价值观和 八礼四仪的相关内容制作上墙，安排专门的宣传栏、班级 黑板报等形式向高中生宣传，让社会主义核心价值观基本 内容入脑入心；三是通过校园广播站等不同形式的宣传， 营造了良好的育人氛围。 二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。 （一）我校召开校级领导班子会议，制定了XX 省 XX 中学培育和践行社会主义核心价值观，学习八礼四仪实施 方案 ，成立了以校长为组长，副校长和学工处德育主任为 副组长，年级主任、班主任及任课教师为成员的领导小组， 具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由教科处 负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求 细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。由年级组 牵头，班级为单位组织搞好各项主题活动，让学生在活动 中受到教育。 （二）结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我 校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中 共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 ，教 师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想 是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。教师对社会主义 核心价值观知晓率达 100%。 （三）我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐 心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开 展活动为载体，组织学生开展“五个一”活动：即举办一 次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板 报；观看一部革命题材的影片；撰写一篇培育和践行社会 主义核心价值观和学习八礼四仪心得。向学生渗透核心价 值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合 起来，与学校工作结合起来。 三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建 设。 （一）选拔八礼四仪达人，积极组织学生参加 XX 市未 成年人文明礼仪风采大赛。我校参赛队由潘淼、吕佳澄、 孙杰、孙灵运、魏梦迟等同学组成参赛团队，徐怀亮老师 担任指导老师，经过激烈角逐，在高中组 10 支队伍中脱颖 而出，荣获 XX 市高中组一等奖。在辩论赛、微视频展示、 文明礼仪知识竞答中，队员们严格遵守比赛规则，他们思 维敏捷，答题沉着冷静，文明礼貌语言运用准确到位，充 分展示了 XX 中学学子的优秀文明素养和积极进取的精神。 （二）召开“学习八礼四仪 争做文明淮中人”主题 广播会。广播会中，徐怀亮老师通过生动故事讲解了八礼 四仪的知识，使得学生开拓了视野，懂得了文明礼仪的重 要性，并积极实践八礼四仪活动。 （三）各班开展以“文明礼仪”为主题的班会活动， 各班级在班主任的组织下，认真准备，效果很好。 （四）开展“践行社会主义核心价值观”征文活动， 由我校团委会主办，语文教研组协办，通过语文老师推荐， 备课组长做评委，评比出了 12 篇优秀作文并印发给广大师 生。 四、总结成绩，展望未来。 我校开展“践行社会主义核心价值观 学习八礼四仪 ”主题教育活动，取得了良好效果。 但我们深知：教