一年级班主任工作总结_1.docx

一年级班主任工作总结 班主任工作 尊敬的各位专家、领导： 大家好。以下是我的汇报内容： 首先要向您介绍的是我们班级的基本情况： 我们班共有 33 名同学，女生 13 人，男生 20 人。一年 级学生刚入学，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律 性差。个别学生不会做值日、不懂得执笔方法等。这些都 需要老师不断纠正和督促。 管理一年级的班级，开始我可以说没有经验，碰壁的 机会也多，但经过一段时间的努力，学生在成长，同样我 也在成长，慢慢的，我感觉工作也稍微的轻松了些。反思 这一年的班主任工作，我深刻体会到习惯培养的重要性。 以下是我在新生习惯养成方面所做的努力： 一、注重引导，培养学生良好的学习习惯。 为了让学生尽快适应小学生活，开学后，我就十分重 视学生学习习惯的培养。注重从小事入手来引导学生。新 书发下来之后，我及时引导学生爱护书籍，告诉他们书本 是我们的好朋友，是帮助我们学知识、长智慧的好帮手， 让他们为书本穿上“新衣” ，要求他们保持书本的干净整洁。 并在一段时间之后，开展“比新书”活动，进一步激发学 生的爱书、护书的积极性。在学习习惯方面，手把手地教 学生课前怎样准备文具，课堂上眼睛什么时候看黑板和老 师，怎样举手发言，怎样读书，告诉她们书写的正确姿势 和格式。并且在日常教学中重复教导，随时提醒。 二、从小事做起，培养孩子良好的卫生习惯。 作为一名一年级的班主任，卫生习惯的培养也是一个 重点。在卫生习惯方面，我首先教育学生爱护劳动用具。 针对一年级学生动手能力差，不会劳动的实际，我每天和 学生一起劳动，手把手的教学生打扫卫生的方法，让学生 逐渐学会打扫卫生；学生体会到劳动的辛苦后，我又及时 教育学生要爱护别人的劳动成果，不随地吐痰，不乱扔纸 屑。教师的榜样作用对学生有直接影响，因此，我以身作 则每天都注意随时察看教室卫生。现在，学生能够独立打 扫好卫生，基本养成了良好的卫生习惯。 三、从细节入手，培养学生良好的生活习惯。 针对学生实际，我常常利用主题班会，注重培养学生 互帮互助、爱惜学习用品的好习惯。结合教师节，教育学 生尊敬师长；结合各种比赛，艺术节等培养学生的集体观 念，集体荣誉感。总之，我会根据学生实际，结合学校的 活动，注重了学生的良好习惯的引导。 四、耐心教育，以表扬为主，善于捕捉学生的闪光点， 鼓励上进。 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的 积极因素就会调动起来。人都有自尊心，表扬有批评的作 用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道 德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中 存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之 间互相学习，达到取长补短的目的。平时我还注意采取奖 励的方式表扬做的好的孩子，对做的好的孩子及时发放喜 羊羊，对于表现一贯优秀的孩子评选其为“班级之星” ，发 挥榜样作用，激发学生的竞争意识，从而带动全班同学树 立良好的班风。 五、注重与家长的沟通交流，共同帮助孩子健康成长。 孩子是家长的希望。家长往往对学生的成长抱有很大 的期望。但同时，家长的一些做法也不够科学。低年级学 生自制力差，尤其需要家长的辅导与督促。因此，我利用 家长会积极宣传教育教学思想和方法，对家长的家教误区 及时引导。平时，针对个别学生的个别情况，我也会利用 家校通平台及时与家长联系和沟通，取得家长的理解与支 持，共同帮助学生健康成长。 六、发现、培养小班干部，建立班级管理制度。 自新生入学以来，我发现了班内有一些自我管理能力 强，做事有主见、有勇气的孩子，就教给他们管理的正确 方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。 但为避免班委成员骄傲