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个人演讲材料 记得还是在上学的时候，我就读到过印度诗圣泰戈尔 那句令人怦然心动的名言，他说：“花的事业是甜蜜的， 果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧！因为叶子总是 谦逊地垂着她的绿荫的。 ”从那以后，为了心中那片绿叶， 我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片绿叶 一名光荣的小学语文教师。 5 年的教学生涯使我深深领悟到做一名真正的人民满意 的教师应“智如泉涌” ；更应“人品高尚”！ 为了“智如泉涌” ，我曾如饥似渴地钻进书的殿堂，老 教师的课听了一节又一节；名师经典读了一套又一套；专 业笔记更是记了一本又一本 看得多了，上课时常随意发挥给学生上文学欣赏课， 课上，我们“奇文共欣赏，疑义相与析” 。止于欣赏还不够， 我又教孩子们“篡改” ，甚至自己写。如：学了飞夺泸定 桥 ，我先填了一首忆江南：忆泸定，四团战天险。桥 险流急敌凶残，抢时夺桥志愈坚。英勇克敌顽！ 学生一看挺有意思，原来普通人也可以填词，有学生 就和了一首： 忆江南泸定赞:忆从前，长征多艰难。泸定桥头英 雄站，吓得敌人鼠狼窜。铁打英雄汉！ 一石激起千层浪。孩子们出乎意料的踊跃。有的仿 虞美人来两句：应试教育知多少，考试何时了；有的 仿满江红写两下：待从头，再上幼儿园，好好玩！ 于是，我想：身处教室，心骛八极，语文课也；如饮 醇酒，身心俱醉，语文课也；纵横驰骋，古今中外，语文 课也。 20*年 6 月，我已是省教学能手，被市里推荐参加山西 省首届教学技能大赛。这次比赛规模空前，太原市几万名 小学语文教师中只推荐了我一人参赛。压力就是动力！我 憋足了劲儿准备拿个奖回来报答培育我的师长，牵挂我的 学生，惦念我的亲人。谁知天有不测风云，我挚爱的母亲 却突然患上了绝症。一向刚强的母亲知道我要参赛，竟然 瞒着我。我知道消息后，她又坚决不让我请假看护，我含 着眼泪准备 有时候这事总往一块儿凑，我那时是班主任还带着毕 业班，离毕业考试也仅剩下十四天，偏巧这时有个很有希 望考上重点的叫刘洁的学生病倒了，高烧不退，无法上课。 怎么办？在家里，母亲就是我的天！我绝不能扔下母亲不 管；要比赛，省会城市的荣誉系于我肩；上重点，是孩子 和家长六年的期盼和母亲说起此事，母亲说:“去吧， 人家孩子一辈子的事，要补课你就去，就十几天，妈这儿 没事的！”犹豫再三，我决定下班后给刘洁补课。 那段时间，灯光下常有我们交流的身影；夜色浓了， 我才赶回母亲那儿陪侍一晚；比赛的事就在学校抽空挤时 间终于，刘洁顺利通过毕业考试，进入了市重点中学。 一天，她拉着我的手说：“李老师，我真想喊您一声妈妈！ ”“妈妈！”我的眼泪夺眶而出，不止为孩子这声发自内心 的呼唤，更因为我的妈妈 当我忙完学生，忙完比赛，捧着四项一等奖和荣立省 二等功、市一等功的证书回家给妈妈看时，妈妈已经 我没来得及和妈妈说上最后一句话，只看到了她老人家最 后一抹渴望见到女儿的眼神，感到了她老人家最后一缕游 丝般的气息。我一句话也说不出来，任由眼泪奔涌肆 虐娘走儿想念啊，妈妈！您怎么连一句话都不给女儿 留下！？ 直到今天，直到我在键盘上打出这些话；直到现在， 只要谈起妈妈，我依然忍不住泪如泉涌。愧疚啊！但，也 是直到现在，我才明白了妈妈其实和我“说”了很多话， 她把最宝贵的“遗产”勤奋与爱留给了她的女儿，是 “它”使我与学生用心沟通，是“它”使我在她老人家病 重期间未落一节课，未向学校多提一个要求，不仅圆满完 成毕业班任务，还获得了省技能赛的最高奖。 也正是这一段段刻骨铭心的经历，才使我对神圣的讲 台更加倾注心血，更加魂牵梦萦，更加流连忘返。 当所有这些经历化做每一堂课，并吸引了孩子们所有 的目光；当师生常有思维碰撞，并有智慧的火花闪亮时， 我好像忽然明白了，何谓“和谐课堂”!何谓“人民满 意”的教师榜样！ 20*年 6 月，我又被推荐参加全国第五届青年教师阅读 教学观摩活动，我又荣获了一等奖。我在心里默默地第一 个告诉母亲:女儿没有辜负她老人家的期望，女儿会用实际 行动继续把母亲的“生命”延长！ 有句歌词唱得真好：不经历风雨怎能见彩虹，没有人 能随随便便成功。然而,站在新世纪的门槛上，站在时代的 最前方，站在“人民”的角度想，做一名优秀的人民满意 的教师还应该有更为崇高的理想，绝不应满足于“智如泉 涌” “人品高尚