中学xx～xx学年第二学期工作总结.docx

中学 XXXX 学年第二学期工作总结 本学期学校深入贯彻党的十八届三中全会、四中、五 中全会精神和昆山市委十二届十次全会精神，以习近平总 书记系列重要讲话精神为根本遵循，认真落实年初全市中 小学教育工作会议精神，以立德树人为根本，以学有优教 为目标，以改革创新为动力，以制度建设为保障，继续坚 持“素质为本、质量立校”的办学理念，大力弘扬“日知 日行日成，求实求是求真”的昆中精神，努力践行“让每 一个学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨，进一步突 出工作重点，加大工作力度，扎实推进学校内涵发展、多 元发展、特色发展和优质发展，为促进师生幸福成长而共 同努力奋斗，为建设“强富美高”新昆山做出我们应有的 贡献。 一、切实加强队伍建设，促进教育持续发展 1、抓实主题教育活动。在深化拓展党的群众路线教育 实践活动和“三严三实”专题教育成果的基础上，进一步 强化思想认识，切实转变工作作风，不断增强宗旨意识和 群众意识，把为民务实清廉的要求落实到各项工作中。根 据中央和昆山市委、教育局有关要求，大力开展并抓实 “两学一做”专题学习教育活动，教育引导广大党员尊崇 党章、遵守党规，时刻做到五个“不忘记” ，即不忘记党员 身份、不忘记入党誓词、不忘记服务群众、不忘记强国富 民、不忘记模范带头，自觉按照党员标准规范言行，进一 步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定正确政治方向，勇 于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用， 真正成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。在“两学一做” 学习教育中开展的 XX 年度党员关爱帮扶生活困难群众募捐 行动里，我校党员爱心捐款共计 6250 元。 2、提升教育业务能力。按照昆山市教育局关于开展 “一师一优课、一课一名师”活动的通知精神，我校从 开学初起至六月中旬开展了为期近四个月的“推优”与 “晒课”活动。为确保活动成效，学校制定了周密的实施 方案，精心宣传策划，认真组织落实， “推优”与“晒课” 活动开展顺利。截止 6 月 20 日，我校教师基本完成在苏州 教育“一师一优课”服务平台注册和“晒课”工作，其中 参加“推优”的教师 41 人，占比 29.5%，加上上学期参加 推优的老师，已全面完成教育局要求的各项目标任务。本 次活动的深入普遍开展，对进一步充分发挥我校教师的主 体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，并在 应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，起到了积 极的推动作用。本学期继续组织开展第五届“永泰杯”课 堂教学评比活动，来自 7 门学科的 14 位青年教师分文理科 2 组参加了比赛，共决出一等奖 3 人，二等奖 7 人，三等奖 4 人。继续组织开展青年教师解题能力比赛，40 位教师参 赛，获一等奖 10 人，二等奖 12 人，三等奖 14 人。组织教 师参加优质课评比和昆山市高中英语基本功竞赛复赛，1 人 获苏州市一等奖，5 人获昆山市一等奖，7 人获昆山市二等 奖，5 人获昆山市三等奖。组织教师参加各类研讨会 7 次， 组织各学科组长参加各级各类研讨会 13 次，组织教师参加 教研组长和备课组长会议 8 次，促进了教师的专业发展。 由我校承办的 XX 年津苏皖粤“科技史教学”历史研讨活动， 苏州市数学、历史中心组活动，各级各类学科教研活动、 评比活动，深受专家好评。 3、强化师资队伍建设。继续开展“传是工程”和“求 是工程”教师结对指导工作，共组织 53 对教师结对，开展 了部分指导对象的汇报课。进一步完善并落实“导师制” 考核细则，并加强过程管理，学期结束时组织“师徒”共 填“指导情况记录表” ，共同回顾、反思得失。为发挥我校 名特优教师的示范作用，推动学校课堂教学水平提高及全 校教师专业发展，组织了“名师课堂”教学展示活动。开 设展示课的教师，均系我校获得苏州市学科带头人（含） 以上学术称号的名优教师。在此次活动中，开课的 17 位名 师积极响应、精心准备，发挥了应有的示范辐射作用。积 极组织教师复评和申报昆山市学术带头人称号，组织教师 参评昆山市自然科学优秀学术论文、哲学社会科学优秀成 果奖和昆山市教育科研成果奖申报。为庆祝建校 70 周年， 检视学校近十年的教育科研成果，巩固并展示教师专业发 展成果，选编近十年我校教师发表于核心期刊或教育部主 管期刊、正规省级期刊的论文及获得省园丁杯、五四杯、 师陶杯、蓝天杯一等奖的论文，编辑教师优秀论文集。学 校首次与中国知网合作，为教师专业发展提供文献查询、 论文修改推荐等服务。目前，教师发展中心正在从中国知 网中九千余种报刊中遴选我校教师适用的报刊，争取在暑 假前期，与中国知网正式建立合作关系。加强教育技术的 网上培训工作，大力开展各类教育技术应用竞赛活动。组 织了 21 名教师参加了“苏州市网上在线培训学习” ，2 名教 师参加昆山市校园电视节目制作、昆山市电子白板使用和 图书馆操作技能培训，4 名教师参加昆山市理化生实验操作 培训，1 名教师参加网络管理员培训。2 名教师获苏州市 “未来教室”应用评比一等奖。 二、继续深化德育工作，促进教育健康发展 1、大力彰显德育地位。切实落实“素质为本，德育为 先”要求，始终把德育工作放在学校一切工作的首位，牢 固树立“全员育人”理念，坚持教书育人、管理育人、服 务育人和环境育人，继续彰显“规范行为陶冶情操健 全人格”的德育工作思路，以丰富多彩的校园文化熏陶人， 以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引 导人，不断创新德育形式，丰富德育内涵，拓展德育渠道， 优化德育资源，发挥德育实效。 2、努力提高队伍素质。继续实行班主任例会制度和班 主任工作导师制，加强班主任理论学习和业务培训，特别 注重培养班主任的工作责任心和对学生的爱心。本学期召 开 6 次班主任例会，总结班级管理和班主任工作情况，分 析并解决存在问题，布置阶段工作任务和要求。对新上岗 班主任进行培训，指导处理班级事务的工作方法和管理艺 术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。我们 考核了班主任师徒结对情况，有效构建新老结合的“传帮 带” 。充分发挥班会课作用，狠抓每月一次主题班会活动。 在班会课交流展示活动中，高二（10）班举办的“安全教 育”主题班会课受到听课老师的一致好评。注重对学生干 部、宿舍管理委员会成员以及参加护校执勤的学生干部进 行培训，培养和增强学生自我管理能力。抓好每周一次的 主流价值观教育，本学期围绕“安全、卫生、文明守纪、 学习、感恩教育、诚信教育”等主题，举行国旗下讲话近 20 期。顺利召开第 49 次学代会，学生会各部新干事招聘工 作圆满完成。以“讲奉献”为主题，开展优秀团员和团干 部评选活动，1 名团干部获“昆山市优秀团干部” 、1 个团 支部获“苏州市魅力团支部” ，校团委被评为“昆山市优秀 共青团组织” 。为班主任搭建提升自我的平台，促使班主任 由普通型向专家型转化。王友花、姚婕妤两位老师积极参 加“于洁工作室”培训，并参与合作撰写班级管理论文集 教室里发生了什么 ，促进了自身专业素质的提高。 3、认真组织德育活动。积极利用德育晨会、班会、黑 板报对学生进行诚信、法制、考风考纪等教育，明确学校 规章制度，有效增强纪律观念。组织开展开学典礼、 “讲文 明、树新风”校园文化建设、珍爱生命主题教育、心理健 康主题班会、法制与安全教育及讲座、高一高二篮球足球 联赛、青春风采杯辩论赛、高三毕业典礼暨十八岁成人仪 式、高雅艺术进校园、设计制作并拍卖纪念昆中 70 周年明 信片、 “迎汤尤、讲卫生、促健康”控烟等系列活动。承办 了 XX 年昆山市心理剧比赛，我校高一（12）班获高中组二 等奖。分别召开三个年级的学生大会，对成绩优秀的学生 进行表彰，制作了期中考试“光荣榜”展板。积极组织学 生赴西塘、上海、无锡开展水乡文化专题实践活动。编撰 心馨小报 2 期，定期开展“心育小社团”与班级心理 辅导课程、心理健康辅导活动，组织青年教师参加昆山市 的心理健康教育培训。做好国家助学金申报审核工作，组 织学生参加各级各类助学活动和奖助。此外，还进一步抓 好班级文化的布置、进一步规范和完善护校执勤的细则， 组织参加法制、感恩小报评比、每天一小时校园体育活动 专项督导等相关工作。 三、着力优化教育管理，促进教育规范发展 1、切实加强教学常规。进一步修订完善校教学“六认 真”考核细则，规范教学管理。做好教学“六认真”检查 工作，本学期共抽查 2 次，大多数教师备课认真全面，教 学环节清晰，优秀率高，年轻教师备详案，态度认真，作 业布置适量，难易适中，作业批改及时、规范、认真，积 极参与听课活动，有一定数量的教学后记。强化集体备课， 注重发挥备课组作用。对全体任课教师和班主任进行民意 测评，学生满意率均在 97%以上。开齐开足各类公开课，本 学期共组织教研组内公开课 202 节，372 人次参与评课活动， 其中语文、数学、物理、化学、政治、地理教研组公开课 申报积极，评课人数较多，公开课教学案质量较高。做好 各类考务组织工作，顺利完成高考、学业水平测试、期中 期末考试等在内的 20 场次考试考务工作，及时召开质量分 析会，诊断教学问题，落实改进措施，提高教学质量。配 合教研室做好了高三年级开学初、一模、二模常规教学调 研工作，召开以班级为主体的班级质量分析会，和督导处、 年级组一起做好了高一、高二年级期中考试常规教学调研 工作以及对高二年级的教育、教学情况调研，制定详细的 调研计划，明确调研分工及工作要求，为学校新一届师资 安排提供参考依据。 2、积极开展教育科研。重点推进学校立项省级课题研 究。省教育科学“十二五”XX 年度重点自筹课题基于昆 山水乡文化的特色课程开发和实施研究 ，紧紧依托我校江 苏省“江南水乡文化”课程基地，扎实有效地开展研究， 取得了一定的进展：水乡文化校本教材一套 9 种已经正式 出版；与“水乡文化”有关的景观、设施建设不断完成、 完善；修改、推荐相关研究论文 1 篇，已过审，待发表； 配合学校组织三个年级学生赴水乡古镇开展社会实践并及 时认真总结。省中小学教学研究 XX 年度第十期课题普通 高中师生共建教学问题库的实践课题紧紧依托课堂教学、 改进课堂教学。一是组织了课题的中期汇报活动。与会专 家对该课题取得的成效表示满意，同时为课题研究的进一 步开展，提出了建设性意见。二是继续组织教师撰写高质 量的“教学问题解决方案” 。本学期暑假期间，将继续组织 教师撰写和上传教学问题解决方案。三是将教师撰写的优 秀“教学问题解决方案”刊载于传是上，发挥宣传、 示范作用，以引导师生关注“教学问题解决方案”在课堂 教学中的运用。四是撰写课题研究总结性论文 1 篇，已过 审，待发表。五是结合教师暑假期间撰写的教学问题解决 方案，开展优秀解决方案评比活动。开学初，组织了鄂冠 中老师主持的江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课 题区域性名教师工作室建设研究的结题活动，戈峰老 师主持的省教育科学“十二五”规划 XX 年度课题现代教 育技术下高中数学实验案例的开发与研究的开题活动。 两项课题的研究成果及研究方案，均得到了与会专家的肯 定。还组织完成了部分教师个人昆山市“十二五”课题的 结题工作以及教师申报昆山市哲学社会科学应用研究课题 和昆山市微型课题。努力办好昆中教育 ，编辑以学生核 心素养培养为主题的昆中教研参考1 期。继续组织教师 参加省市各级论文评比、多媒体评比、教案评比等活动。 XX 年上半年，我校教师在省级及以上刊物发表论文四十余 篇。其中，在核心期刊或国家教育部主管期刊上发表论文 十余篇。与基础教育参考和陕西师大中学教学参考系 列期刊的合作继续推进。本学期已向其推荐论文多篇。据 初步统计，自 XX 年 10 月以来，已在上述期刊发表论文 6 篇，其中在后者发表 4 篇。 3、认真落实管理规范。坚持集体领导和校务公开制度， 认真执行教育收费公示制度。加强工会自身建设，增强工 会活力，进一步完善工会组织，做好教代会提案的征集和 办理工作。认真执行课程计划，按省厅“五个严格”规定 设置课程和安排教学活动，按课程标准开齐开足开好各类 学科，加强辅导类、活动类、兴趣类和校本课程开展的教 学和管理。学校课程表和作息时间表均在校园网上公开， 各年级科任教师安排表公布于校务公开栏，自觉接受全校 师生和社会各界监督。严格控制教辅用书征订，切实减轻 学生课业负担，确保学生每天 1 小时体育活动时间。高度 重视安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想， 开展各类安全知识培训，落实一岗双责工作责任制。及时 处置突发安全事件，做好容湖九曲桥两边的安全防护网安 装。健全学校值班、巡逻、检查等各项安全管理制度，每 月召开一次安全工作会议，对学校安全保卫工作的薄弱环 节，调整力量，加强防范。完善学校安全工作台账，进一 步做好校园综合治理和平安建设工作。严格执行“七常” 食堂管理模式，健全食品卫生管理各项规章制度，加大对 食堂、小店的卫生监督，切实加强卫生防疫和疾病防控工 作，完善学生健康体检制度，继续认真规范做好卫生健康 工作。积极开展教育督导，坚持“督查”与“指导” 、 “突 击”与“常态化” 、 “督查”与“反馈” 、 “督查”与“学习” 相结合，对学校教学工作尤其是课堂教学进行切实有效的 评价与诊断，致力于推广先进教学经验。 四、全力提高教育质量，促进教育科学发展。 1、扎实做好体艺工作。积极做好学校首次体育艺术特 长生招生工作，制定、完善艺体特长生招生章程，认真组 织特长生的具体招生工作并顺利完成。做好高三体育生训 练和体育高考工作，4 名考生全部通过专业测试。面向全体 学生上好体育艺术课，以抓好教学“六认真”为重点，立 足课堂教学，努力提高课堂教学质量。各任课教师根据学 生的实际情况合理地制定好教学计划，落实具体措施，明 确任务要求。在上课和组织活动中，严格课堂常规，注重 师表形象，规范举止行为，重视学生上课纪律，按照课表， 按时上下课，认真上好每一节课。注重培养学生对体育艺 术的兴趣，发挥体艺健身育人的功能。加强业务学习，开 展相互听课、评课活动，努力提高自身综合素质和业务水 平。积极做好并顺利完成高三学生体能测试工作。积极开 展大课间活动，跑操质量有了明显提高。积极开展学生课 外活动，认真组织高二年级女生乒乓球比赛。圆满完成苏 州市艺术教育项目学校申报工作。成功承办“昆曲回故乡， 高雅艺术进校园”活动。积极筹备 70 周年校庆文艺汇演工 作。组织学生参加“苏州市中小学生环保”绘画比赛，成 立民乐、摇滚、美术、舞蹈、手绘创意艺术兴趣小组，校 舞蹈队获昆山市中学生艺术展演舞蹈一等奖。 2、全面提高教学质量。各年级制定工作目标，采取切 实措施，全面落实教学质量目标。我校 XX 年高考再创佳绩， 参考人数 654 人，本一达线 384 人，比去年增加 40 人，达 线率 58.72%，比去年提高 5.42 个百分点；本二达线 628 人， 比去年增加 40 人，达线率 96.02%（均不含艺体生） ，比去 年提高 5 个百分点，双双超额完成预期工作目标，本一、 本二达线率再创历史新高,为昆山市今年高考本一、本二达 线率创历史新高作出了突出贡献！高三（1）班李飞虎同学 总分 418 分，列昆山市理科第一名，有望录取清华、北大， 2 位同学进入全省前 100 名，400 分以上 19 人，囊括昆山 市理科前十名；高三（15）班王中振同学总分 393 分，列 昆山市文科第一名，7 名同学进入昆山市文科前十名。另外， 高三（1）班郭伍超同学参加北大、清华自主招生考试分别 获北大降 39 分、清华降 30 分录取资格，高三（2）班张傲 杰同学参加北大自主招生考试获北大达本一线录取资格， 自主招生成绩居苏州大市前列，创历史新高。高三（1）班 夏宇同学参加港澳台考生高考即将被北大录取。清华、北 大今年录取人数有望达 4 人以上，居苏州大市前列，也创 新高。XX 年，在试题难度大幅增加，全省 4A 人数大幅减少 的情况下，我校省学业水平测试仍然取得优异成绩，我校 4A 人数 122 人,占比 60.7%，位列苏州大市前三,圆满完成 学校制定的预期 4A 人数目标。全年级 709 名学生中有 655 人获得 A,获 A 率 92.4%。其中高二（1）班 49 位同学 29 人 获 4A，平均加分 3.92 分，高二（2）班 51 位同学 28 位获 4A，人均加分 3.90 分，高二（10）和（15）班人均加分都 达到 3.28 分。信息技术学业水平测试一次考试合格率为 100%。积极做好高一高二年级奥赛辅导工作，有 9 人获数 学全国联赛江苏省一等奖、3 名同学获省生物奥赛一等奖、 17 人获物理奥赛省一等奖、1 人获化学奥赛省一等奖。1 人 获信息技术竞赛省一等奖，各科均有若干人获省二、三等 奖。期末考试各科成绩达到了预期目标，在同类学校中具 有领先优势。 3、大力加强效能建设。全力做好学校普通教室和专用 教室现代化设备的管理和维护工作，保质保量做好学校各 项活动的媒体保障，录制完成 70 多节“一师一优课”课堂 教学展示课，顺利完成高中学业水平测试、高考两次大型 考试的播音、网络监控工作。加强资料库和台账资料建设， 完成各类活动的摄像与光盘资料的编辑与制作工作，积极 做好微机房、中心机房、史地专用教室、微格教室、实验 室和仪器室等专用教室的管理工作，及时为教学一线教师 准备好课堂教学所需演示实验，进一步做好了江苏省中小 学教育资产装备管理信息系统应用工作。巩固江苏省县域 教育技术装备督导成果，有效地提升了学校教育技术装备 管理水平。继续加强科技创新组织工作，本学期我校有 3 件作品入围苏州市科技创新大赛，2 件作品入围江苏省科技 创新大赛决赛，40 件作品入围昆山市科技创新“金点子” 创意大赛。积极进行“极课大数据”作业及考试分析系统 运用试点，拓展教师视野；本学期末，还将正式申请采购 “云桌面”办公系统，努力提高管理效能。工会在党委领 导下，紧紧依靠广大教职工，围绕师德师风建设、民主作 风建设、各类慰问、关心教职工和离退休老同志文化精神 生活等方面开展了大量卓有成效的工作。总务处、安保处 认真做好江南水乡文化展览园银联及匾额制作安装、二个 专用教室招标施工建设、荣誉和基地墙设计制作安装工作； 做好校园绿化养护的交接并完成招标签约工作、70 周年校 史馆方案设计论证及布馆施工招标工作、财务管理、校园 维修、与苏明物业等合作单位沟通协调、后勤保障服务等 工作。签订“一岗双责”责任书，做好安全疏散演习，制 定并完善门卫安全工作流程和暑期安防设施改进方案，校 园安全管理更牢固。学校各部门各条线强化服务意识，提 高服务质量，为学期各项工作目标的顺利实现提供了切实 有效的保障。 五、坚持内涵发展道路，促进教育特色发展。 1、强化课程基地建设。全面展开“江南水乡文化”课 程基地硬件设施建设的设计、建设工作，展览园区和体验 湖区不断得到完善，高规格的探究室和体验室基本建成， 基地物态资源建设走向精品化。师生长期处于水乡校园之 中，经常走进展览园区和体验湖区，在有意或无意之中接 受江南水乡文化的熏陶，实现了基地浸润功能常态化。目 前，课程基地正逐步成为学校对外开放、交流的窗口，得 到各届人士的广泛好评，课程基地价值初显系统化。反复 审订校本教材，经过不断调整、修订，完成了 9 本校本教 材的套装设计、印刷等后续工作，实现了校本教材出版系 列化，同时积极参加昆山市优秀校本课程评选。另外，通 过推介课程基地，完善专题网站等工作，也有效扩大了课 程基地的影响力。继续探索、完善“水韵体验式” 教学模式，积极组织学生前往西塘、无锡等地开展社会实 践活动；认真总结我校课程基地的教学模式，继续编写、 出版水江南专刊，精心提炼、完成了题为以地域优 秀文化促进学校的全面发展的校特色教育建设报告并发 表于江苏教育XX 年第二期。 2、常态实施校本课程。以校外实践、专家讲座和走班 上课相结合的方式，多途径实施校本课程。本学期，根据 “江苏省昆山中学校本课程开发和实施方案” ，教师发展中 心组织教师申报并开设了校本课程 48 门。其中，高一年级 26 门，共计 9 课时；高二年级 22 门，共计 6 课时；新高一 课改实验班 2 门。课程涉及水乡文化、学科拓展、艺术赏 习、技能操作、竞赛辅导等多个方面。高一高二年级全体 学生均参加了校本课程的选课和教学，参与校本课程教学 的教师近 100 名。执教校本课程的绝大多数老师，能够正 确对待这项工作，做到了认真备课、上课，有教案、有。 教师发展中心多次对校本课程开展情况进行了检查并及时 向领导和老师通报。学期结束前，教师发展中心还对教师 的执教情况进行了统计和考核。校本课程的开设，有利于 拓宽学生视野，促进教师专业发展，教师发展中心将在认 真听取教师和学生意见的基础上，继续推进这一工作。 3、合作办学成效初显。围绕“强化学生日常行为规范， 努力提升教育教学质量”主题，不断优化学部管理，努力 提升教师课堂教学水平。强化学生管理与教学管理，召开 学生大会与中外教工作会议，加强平时考评考核。中方管 理人员深入课堂，并与瓦萨琪来校督导的美方管理人员一 起研究课程班的教学情况，听取学生与家长对课程班的意 见建议。定期对学生所学课程进行阶段性测试，及时掌握 学生学习情况。开展 AcT 与托福考试培训，高二学生 AcT 考试取得了平均 25 分以上、高一学生托福考试取得平均 70 分以上的优良成绩。在 5 月份进行的欧几里德国际数学竞 赛中，有 5 名学生取得全球前 25%的佳绩。