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文档简介

中学教师顶岗实习心得：取其所长，补 己之短 顶岗实习四周以来，我们实习教师陆续开展了听课、 评课活动。听课评课是提升教师专业素养的一种有效的教 研形式，于初为人师的我们而言，听评课活动的主要目的 是学习和模仿，即取其所长，补己之短。在听课评课这个 过程中我们要做的总结为两点，一是观察，二是记录。 观察教师的教。首先要观察教学目标，教学目标是教 学的出发点和归宿，只有在明确教学目的的前提下才能对 一堂课进行分析和评价，才能最有效的学习和模仿到老师 的教学。其次是观察教学思路，教学思路是教师上课的脉 络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际 情况设计出来的，它反映一系列教学措施的编排组合，衔 接过渡和详略安排，教学思路的设计实质上是教学目标的 落实，观察教学目的的制定和落实，是我们在听课过程中 最应该享受的东西。 观察学生的学。观察学生在课堂上的学习情绪、学习 行为和学习的效果，对照教师的教学行为，综合分析学生 的学习表现和教师的教学行为，正确判断课堂教学是否激 发了学生的学习积极性，教学手段的运用是否适合于学生 的学习基础和心理特征，学习活动的设计与组织是否有效 促进了学生的学习。以学生为本，从学生的学习行为着眼， 把学生的学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究， 这是听、评课的要义之一。 通过观察教师的教和学生的学，我们发现，在授课过 程中除了要把知识重难点讲清楚之外，还应该做到把知识 问题化，问题情景化，情景行为化，行为目标化，因为这 样可以更好的激活课堂活力，让每一个学生在课堂上都是 最大收获，让每个角落充满学习的芬芳。 俗话说，三人行必有我师。没错，不论是实习教师还 是有经验的教师，也不论老师的满意与否，每个教师的课 都有值得学习和借鉴之处，每一个老师总有它的闪光之处， 即使没有，我们也可以化短板为补充，在挫折中迎头而上， 汲取教训和经验，化为自己的内在。总之，在每一节听课 评课中我们应该做的就是取其所长，补己之短，丰富自己。 当然，好记性不如烂笔头，在学习和模仿的时候进行记录 是我们提高教学必不可少的环节。我们应该主动地对授课 内容进行提纲式的记录，对我们以上所述的观察所得实践 在笔头上。一本完善、详细的听课记录，将对我们日后的 教学授课工作有着很大的帮助，我相信，当以后回首往事 的时候，一定会发现，这一本殷实的听课记录本是你成长 路上伴你成长的伙伴。 我始终相信，未来的我们，一定会感谢现在你所做的 一切，也一定会感谢现在奋不顾身、执着奋斗的自己，越 努力越幸运，
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