中学“治庸治懒”活动实施方案.docx

中学“治庸治懒”活动实施方案 根据永嘉县教育局、永临学区的统一部署和文件精神， 以“转变作风、优化环境”为主题，以“领导带头、破解 难题、治庸治懒”为重点，进一步加强和改善学校和教师 的作风建设，提高办事效率，营造科学发展环境，我组决 定从 XX 年 9 月份开始深入开展作风建设，着力改善发展环 境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方 案。 一、总体要求 坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七届 四中全会和县委、县政府、县教育局的精神，以“转作风 优环境”为主题，以密切党群干群关系为核心，以破解难 题、治庸治懒为重点，以切实解决“群众办事难、工作推 进难”为落脚点，全面加强学风、思想作风、工作作风、 生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决学校教师 中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建 设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的教师队伍，为进一 步推进张溪乡学校科学、和谐发展而不懈努力。 二、工作目标与任务 这次“转作风优环境”活动，要着力解决当前教师队 伍中存在的六个方面主要问题：一是回避矛盾，碰到困难 能推则推、能拖则拖、能绕则绕；二是纪律松驰，工作偷 懒，办事相互推诿、效率低下；三是业务不精，服务意识 不强，工作效率低下，对学校布置的任务没按时按质完成， 社会、家长、学生满意度低；四是工作不用心，得过且过， 在岗不谋事，工作责任心和主动性不强；五是思想落后， 缺少上进心和集体荣誉感，对学校发展漠不关心；六是不 讲原则，校纪校规观念淡薄，随意调课。要整合各方力量， 采取有力措施，务求扎实推进，确保“转作风优环境”活 动取得实效。全力打造群众满意、充满活力的教育形象， 主要任务包括以下几个方面： （一）勤学、善思，建设学习型学校 组织党员干部深入学习党十七届四中全会精神、 中共 中央关于加强和改进党的作风建设的决定 、 中国共产党 第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议公报 、 浙 江省义务教育条例以及永嘉县局、永临学区关于“转作 风、优环境”活动的相关政策文件，深刻领会加强作风建 设的重要意义，增强责任感和紧迫感。积极开展“转作风 优环境，从我做起” 、 “勤政务实为民，我为学校树形象” 、 “治庸懒提效能，从我做起”等等主题大讨论活动。通过 学习、讨论，剖析对照正反典型案例,进一步解放思想,促 进学校领导和党员干部自觉、自醒,认清差距、完善自我、 提升境界,树立以民为本的正确政绩观;着眼内强素质、外 树形象,坚持守土有责、敢抓敢管、开拓创新,坚决克服庸 懒飘浮习气,以良好的精神状态投身到推进我校事业科学发 展的实践中去。学校领导班子要以身作则，要把作风建设 看作是一场“自我革命” ，真正把自已摆进去，以主人翁人 姿态，全面查找本单位、本人存在的突出问题，逐一梳理， 深入剖析，对症下药，搞好整改。同时通过各类培训等形 式加强理论和业务知识学习，促进理论素养再提高，知识 结构再完善，业务水平再提升。 （二）心想教育、心系学生，建设服务型学校 大力推行“一线工作法” ，学校干部、教师从现在做起， 带头深入班级，深入学生，以求真务实的态度，走进矛盾， 主动服务，努力解决广大师生最关心、最直接的问题。围 绕学校发展的长远性、全局性的重大问题，继续规范办学 行为，抓好安全 ww 工作，以完善实施绩效工资考评、校安 工程中遇到的问题为突破口，切实发挥表率作用，把心思 用在事业上，为广大师生立起标杆、树起旗帜。全体教职 工要坚持从我做起,从小事做起,从现在做起,处处为学校的 教育教学服务，一切为学生的健康发展服务，把学校的教 育事业科学发展的各项任务落到实处。 （三）求真务实，建设高效型学校 通过加强干部思想教育，进一步提升干部队伍的责任 意识与紧迫感；本着高效、科学、便民的原则，在现有各 项规章制度的基础上，结合实际情况，将进一步完善各处 室工作人员岗位职责、领导干部民主评议制度、学校重大 事项决策制度等，切实增强制度的针对性和实效性，规范 办事程序，并接受社会和群众的监督。通过建立与完善绩 效管理和考核机制，加大对政令不畅通、执行政策不严格、 工作任务不落实、劳动纪律不遵守等庸懒飘浮习气的整治 力度，提倡雷厉风行的工作作风；深入推进“阳光政务” ， 进一步规范校务公开制度，坚决遏制教育“三乱” ，充分发 挥党支部、工会的监督作用；严格学校内部管理，严抓教 育教学质量，下大力气优化教学环境，努力创建特色学校。 （四）开拓、创新、进取，建设创新型学校 要进一步弘扬开拓进取的作风，增强教师创新意识， 克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一 种鼓励创新、包容失败的氛围，鼓励教师敢于创新。要坚 持以科学发展观为指导，解放思想，将创新融入到工作思 路、推进举措等各层面；开拓思路，创新举措，积极探索 九年一贯制学校持续发展中瓶颈制约的有效办法，努力在 教学质量、素质教育、教育规范管理、校园文化建设、党 风廉政建设、教师队伍培养、优质教育资源创建等方面取 得新突破。 （五）和谐、奋进，建设和谐型学校 树立全局观念和大局意识，注重加强教师队伍的团队 意识、业务素质与组织协调能力培养。加强沟通交流，相 互理解、相互支持，相互配合，形成团结协作、和衷共济 的强大合力。坚决杜绝各自为政、相互推诿的内耗现象， 共同营造和谐教育，聚精会神抓教育，一心一意谋发展的 良好氛围。 （六）艰苦奋斗，建设廉洁型学校 大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉 洁成为学校广大师生一种健康的生活态度。全面推行廉政 教育进校园，教育广大教师要率先垂范，以身作则，认真 贯彻落实党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁 自律。严格执行“机关效能”四条禁令，杜绝公务活动中 “吃拿卡要”等不良现象发生。提倡勤俭节约，进一步规 范公务接待，降低行政成本，建设廉洁型学校。 三、方法步骤 这次“转作风优环境”活动，从 XX 年 9 月开始至 12 月底结束，分三个阶段进行： （一）宣传发动、制定方案阶段（9 月上旬） 。这一阶 段的主要任务是：根据教育局统一部署，落实县局、学区 会议精神，召开专项活动教职工动员大会，进行全面部署。 结合学校实际，制订工作方案。进一步统一思想，加强学 习，提高认识，不断增强干部转变工作作风的自觉性和主 动性。明确活动责任分工，抓好工作落实，确保活动精神 传达到位，动员到位，部署到位。 二）集中解难、全面推进阶段（10 月至 11 月） 。这一 阶段的主要任务是： （1）开展调查研究。通过召开师生座谈会、设立意见 箱、开展问卷调查等形式，领导带头深入教师、深入学生， 了解师生的要求与建议，摸清影响我校发展环境的主要问 题，找准庸懒恶习的主要症结，梳理出一批亟需解决的突 出问题，在此基础上，研究提出解决问题的办法举措。 （2）开展学习讨论。着眼提升思想境界和提高执行力， 紧密联系本部门和自身实际，深入开展学习讨论，查找问 题，剖析原因，认真整改。 （3）切实破解难题。深入开展“走进矛盾破解难题” 专项活动，切实破解制约学校发展工作的重点、热点问题。 （三）总结提高阶段（12 月） 。 整合社会评议资源，拓宽评议渠道，以解决“群众办 事难、工作推进难”的成效为衡量标准，开展社会评议， 接受家长和社会各界的评判和监督检查。对专项活动中思 想不重视、工作不主动、落实不到位以及对梳理出来的 “群众办事难、工作推进难”等问题解决不力的，视情予 以批评教育直至追究责任。同时，要认真做好总结，不断 完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。 四、有关要求 （一）这次专项活动，是教师队伍加强党性修养和作 风建设的重要举措。大家一定要统一思想，提高认识，切 实增强自觉性和积极性，根据县局以及学区的统一部署， 以认真负责的态度，扎实有效地开展好专项活动。 （二）加强督导检查。加大对不良作风和不落实行为 的监督和督查力度。学校定期和不定期检查、跟踪督查等 办法，对工作部署的落实情况、作风建设情况进行督促检 查，抓好整改。对那些作风差、工作不力、整改不到位、 掩盖问题或弄虚作假的，要对有关责任人进行教育批评。 （三）注重结合。作风建设，立足当前，科学安排， 切实做到与推动工作相互促进，与深化教育教学改革创新 结合，与规范教育