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文档简介

九年级下学期数学教学计划 一、 指导思想： 以邓小平“三个面向”思想为指导，深入推进和贯彻 初中数学新课程标准的精神，以学生发展为本,以改变 学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生 创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的 新模式。促进学生全面、持续、和谐地发展。不仅要考 虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规 律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将 实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而 使学生获得对数 学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多 方面得到进步和发展。 以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学 科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和 趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把 握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、 加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。 二、 教学目标： 态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式， 积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形 成正确地数学价值观。 知识与技能：理解掌握解直角三角形有关知识，和视 图知识，掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知 识点，掌握每一阶段相关知识，训练相应解题方法和能力， 培养学生创新精神。 过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、 合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会 用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、 数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六 大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面 向全体学生、培养全体学生、发展全体学生 三、教学措施 认真学习钻研新课标，掌握教材。 2认真备课，争取充分掌握学生动态。 3认真上好每一堂课，加强信息技术应用 。 4落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水 平。 6经常听取学生良好的合理
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