乡镇“两学一做”学习教育开展情况报告.docx

乡镇“两学一做”学习教育开展情况报 告 xx 区 xx 镇党委认真贯彻中央、市委、区委“两学一做” 学习教育相关要求，结合 xx 实际，坚持问题导向，精心筹 划、抓紧启动，确保学习教育扎实开展并取得实效。根据 会议安排，现将 xx 镇“两学一做”学习教育开展情况汇报 如下： 联系思想实际，以学习促教育，进一步筑牢全体党员 思想根基 牢牢把握“基础在学” ，从解决思想意识问题出发，重 点抓落实。领导干部重带头学习。镇党委中心组成员严格 执行双重组织生活制度，每月参加中心组集中学习，学党 章党规，学系列讲话，并认真开展学习交流。清明期间， 中心组成员集中前往上海战役 xx 攻坚战纪念碑前参加祭悼 活动，接受思想洗礼。同时，中心组成员还以普通党员身 份参加所在支部组织生活。根据“三联三争”关于干部联 点要求，处级干部到基层联系点参加学习讨论和上主题党 课列入安排，并按计划推进。普通党员重理想信念教育。 年内，主要开展党员手写党章、 “入党那一天”征文等活动。 xx 党员手写党章活动在 xx 党建网专题刊登，征文活动也通 过老党员牵手新党员，得到了 xx 党员的热情参与。 “七一” 前后，还将组织党章党规知识竞赛，进一步推进 xx“两学” 。 联系区域实际，以知促行，着力优化服务群众的能力 水平 “两学一做”学习教育，关键在做。将“做”字立足 于党组织建设，见诸于每个党员的行动，并通过党员、干 部服务群众的实效来检验“改”的效果。着力推进基层服 务型党组织建设。在开展组团式服务群众的基础上，xx 镇 依托 125 家辖区单位进一步构建区域化大党建格局，全镇 共建共治，服务群众的实效进一步显现。下一步，将以基 层党组织为主体，同时向大党建成员单位辐射，深入开展 “我与群众心连心-三联三争” “两优一先”创评、纪念建 党 95 周年等一系列活动，进一步激发镇域内各级党组织的 活力，促进学习教育呈现区域化效应。着力推进服务群众 见行动。学习教育要求巩固拓展党的群众路线教育实践活 动和“三严三实”专题教育成果，目的在于通过回头看、 抓整改，进一步提升服务群众的实效。为此，将进一步在 “改”字上下功夫。在干部培育方面，做好新一轮后备干 部集中推荐选拔，为 xx 可持续发展选才育才。在抓补短板 方面，把“五违”整治作为 xx 补短板一号任务，充分发挥 党员、干部先锋模范作用，为 xx 百姓营造良好生态环境。 在社区治理创新方面，总结已有经验，深入推进“360”工 程实施，用三张连心卡、六个服务平台打造好零距离为民 服务圈。 联系学习教育实际，坚持分类指导，确保取得实效 坚持分类指导，落实相关举措，确保学习教育取得扎 实效果。坚持一个基本框架。中央和市委强调，要以党支 部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形 式，以落实党员教育管理制度为基本依托。在这个基本框 架下，要求每个党支部制定一份学习计划，每月过好一次 有主题的组织生活，每季度开展一次主题讨论，年底前过 好一次专题组织生活会；要求每名党员制定一个学习时间 表，撰写一篇学习心得，参加一次民主评议。落实不同学 习要求。处级干部要严格执行双重组织生活制度，除了安 排好个人学习，还要到基层联系点参加学习讨论，并为基 层党员上主题党课。基层党政负责干部不仅自己要做到学 透学深，还要带领单位党员一起学习，为本单位党员上好 主题党课。普通党员要学懂学透党章、党规和习近平总书 记系列讲话精神，深刻领悟怎样才是合格党员。赋予不同 行动内涵。处级干部要按照“三联三争“要求，主动联系 基层，力所能及帮助基层群众解决问题，做服务群众的表 率。基层党政负责干部要密切联系群众，带领党员群众开