以科学发展观统领大学生思想政治教育工作.docx

以科学发展观统领大学生思想政治教育工 作 大学学生思想政治教育的实践与探索 大学近几年来坚持“以人为本”、“德育为先”、 “依法治校”的理念，构建“以学生为本，以德育为先， 以制度为矩”的大学生思想政治教育新模式。 以学生为本，为大学生成长成才和全面发展服务。 构建良好的教育平台，引导学生健康成长。几年来形 成了以课堂为主，包括社会实践基地、党校、业余团校、 学生社团等系列教育平台，把形势政策教育、爱国主义教 育等工作置于平台上开展，使思想政治教育的针对性、实 效性不断增强。学校从深化思想政治理论课教学改革入手， 严抓教学质量和教学效果，使课堂成为学生思想政治教育 主阵地。学校着力完善团校、党章学习小组和校院两级党 校的教育平台，提高学生党员和入党积极分子的整体思想 政治素质。学校还十分注重学生社团的建设，在经费上给 予支持，业务上给予指导。 改善学生的生活条件，为学生营造良好的学习环境。 学校投入大量资金，新建和改建了学生宿舍，在学生宿舍 安装了热水淋浴器和空调、免费饮水机，新建了高质量体 育场馆。在食品价格上涨时，学校拨专款补贴粮油差价， 稳定学生的伙食价格。这些措施向学生传递了学校的关爱。 解决学生的实际问题，从学生的需求出发，加大关怀 力度。学校通过校园 bbs、校长信箱、学生信访、学生思想 动态调查等措施，建立完善的学生信息收集、反馈与解决 机制。收集的学生意见和问题，分类交由各相关部处，适 时解决学生的思想问题和实际问题，增强了学生对学校的 信任感和凝聚力。 以德育为先，推进学生思想政治教育各项工作的协调 发展。 充分发挥思想政治理论课教学主渠道作用。学校从师 资队伍建设、教学经费投人、教学规范等方面提高教学质 量和效果。思想政治理论课教学进行了“设置长短课程”、 “增加社会实践环节”等改革和创新，提升了课程的吸引 力和感染力。学校还通过学科资源整合，把相关院系一批 最优秀的教师吸引到思想政治理论课教学中来。 紧密结合实际广泛开展主题教育，推动思想政治教育 向纵深发展。学校挖掘 80 多年办学历程中积淀的历史文化 底蕴，提炼出学校特有的“四种精神”，即陈嘉庚先生的 爱国主义精神、罗扬才烈士的革命精神、抗战时期内迁闽 西长汀艰苦办学的自强精神、以王亚南、陈景润教授为代 表的科学精神，开展“四种精神”主题教育活动。同时依 托党章学习小组、邓小平理论研究会等开展“理论性”系 列主题教育活动；针对社会热点问题开展“时事性”主题 教育活动；通过专题网站、qq 工作群等构建师生互动平台， 开展“网络”主题教育活动。 积极开展校园文化活动、社会实践活动和心理健康教 育，努力拓展大学生思想政治教育的有效途径。学校采用 多种形式，在学生中开展校史校情教育、行为规范教育， 举办各类学术讲座和报告，营造爱国爱校、崇尚科学、艰 苦奋斗、求实创新的良好校园风气。 学校坚持开展形式多样的社会实践，建立了青海贵德、 井冈山、延安、福建莆田 sos 儿童村等社会实践基地，实 践内容涵盖科技扶贫、支教扫盲、专业调查等多方面。学 校每年还组织研究生支教团前往宁夏、西藏支教。通过社 会实践，学生进一步了解社会，认识国情，增强了社会责 任感，同时也锻炼了毅力和品格。 为提高学生心理健康素质，学校设立了心理咨询中心， 开展了讲座、沙龙、心理素质拓展训练等多种形式活动， 提供网格、面谈、电话等多样方法咨询，初步形成“学生 学校家庭”共同参与的大学生心理健康教育模式。 以制度为矩，建立学生思想政治教育工作的长效机制。 领导体制完善，保证学生思想政治教育工作落到实处。 学校学生思想政治教育工作由学校党委统一领导，学校成 立了学生思想政治教育工作领导小组。各学院建立学生工 作领导小组，在学院还分别设立主管本科生和研究生的党 委副书记，配备专职学生辅导员、班主任或导师，形成了 一个务实、高效的学生工作体系。 工作机制健全，保证学生思想政治教育工作的顺利开 展。学校从建章立制入手，明确各单位、各部门的工作职 责，规范工作程序，确保了学生思想政治教育工作的有序 开展，实现了从经验型向制度型的转变，规范学生管理制 度，保证学生权益得到尊重和保护。制定了完善的学生管 理系列制度。明确