优秀班主任发言稿-让班级洒满七彩阳光.docx

优秀班主任发言稿:让班级洒满七彩阳 光 禾苗有了阳光，才会茁壮成长；花儿有了阳光，才会 美丽盛开。基于此，我们班取名为“七彩阳光”班。 “团结、 友爱、求实、奋进”是我们阳光班的班训。 “创最好的班级， 做最好的自己”是我们阳光班的目标。作为班主任，我一 直努力为孩子们创建阳光向上的班级文化，让爱的阳光洒 满教室的每一个角落，洒满学生的每一块心田。 一、引领自主学习，打造阳光课堂。 现代课堂注重发挥学生学习的主观能动性，要求教师 去唤醒学生、点燃学生、解放学生、发展学生。的确，学 生是学习的主人。只有学生去主动学习，才能提高学习效 率。为了更好地把课堂还给学生，每学期我都会安排几个 学生当小老师，让孩子们提前备课，尝试去上几堂课。 有一次，学生张旭辉带领全班上了一堂文言文探究课 马说 。我就坐在他的位置上，体验当学生的滋味。本节 课，张旭辉安排了三个学习步骤：朗读课文翻译课文 分析课文。导入时，他给同学们讲了一个伯乐与千里马的 故事。可以说与老师的导入不相上下，我不禁感叹学生的 潜力真是无限。每一个学习步骤，张旭辉都要请同学们回 答。作为小老师，他既要判断同学们的答案是否正确，又 要关注全场纪律，还要在黑板左上方的“课堂评价表”上 给每组打分，着实受到了很大的锻炼。而作为老师的我， 则主要是在同学们偶尔出现问题或不足时，及时地给予点 评或补充。讲课结束后，我请其他同学给张旭辉的表现打 分，有两位学生代表都打了 90 分，既给予了充分肯定，又 指出了少许不足，有利于今后改进。后来又有几位学生陆 续讲过几次课。就这样，课堂上师生角色对换，形式新颖， 提高了同学们的学习兴趣和学习效率。 二、鼓励人人参与，开展阳光活动。 劳逸结合，是为学之道。在常规的学习过程中，适当 地开展活动是必不可少的。演讲比赛、劳动比赛、班级运 动会等活动，我都要求全班人人参与。活动中培养的竞争 意识、团结精神、坚强意志等优秀品质，无不让每一位学 生受益。 有一次，参加完区里的教职工体育节后，我在班上提 议体育委员等班干部也召开一次班级运动会，以丰富同学 们的学习生活。为了指导学生们开展好运动会，我和班干 部们讨论设计了一张表格，该表格包括学生们自己预设的 比赛项目，以及每一项运动的比赛规则、比赛场地、裁判 员等，然后让班干部带领同学们填好。结果全班踊跃报名， 人人参与，有许多同学都报了好几项，更有不少全能选手。 一切准备就绪后，我给了两节课来召开班级运动会。学生 们其实就是在随意地玩着，不过是在玩耍中略带一些竞争 罢了。整个场面还是挺热闹的，每个比赛场地都在如火如 荼地进行着。下课了，有不少别班的同学还跑来观战。此 次活动还得到了印试卷的张老师的大力支持。同样热爱运 动的张老师给同学们提供了羽毛球、篮球等体育用具，并 打开了乒乓球教室,让同学们可以在室内打球，不受天气影 响。后来同学们说，乒乓球比赛进行地最激烈最正规。最 后每个项目都评出了冠亚季军，并给予颁奖。事后，同学 们都希望这样的活动能够多多开展。我也在每个学期都给 时间让学生们开展属于自己班级的运动会。 三、倡导乐于奉献，争做阳光少年。 学生是班级管理的主人翁。只有每个学生都乐于为班 级奉献，一个班级才能健康发展，良好运行。为了培养学 生的奉献精神和责任意识，我常常在平时的教学中给予思 想渗透，在班级管理中让学生参与体验，在鼓励弘扬优秀 行为中让学生奋进。 每学年末，我都会在班上评选十个最优秀的学生，并 定名为“感动班级十大阳光少年” 。此评选重在全班学生一 年的平时表现，包括纪律、学习、劳动、体育、文艺等各 个方面，其思想美、精神美、心灵美是关键。平时每个班 干部注意观察，看看哪些同学在自己所管的工作中表现最 好。全班其他同学也相互观察。期末评选时，为提高选票 的有效性、权威性，首先由班委会的各大班干部提名本人 管理工作中涌现的优秀学生为候选人，这些学生应当从不 同的方面为我班成为优秀班级做出了重大贡献，然后征求 全班同学意见，就黑板上写的提名候选人，每人选出自己 心目中最优秀的十位同学。之后统计选票，结果出来后请 五个写作水平高的同学为前十名写颁奖词等内容。这样选 出来的学生，各个领域的都有，很具代表性。例如有的学 生是学习成绩优异，有的学生是劳动积极踊跃，有的学生 是擅长设计文化墙等等。在学期末的最后一次班会课上， 我会举行隆重的颁奖仪式，以此激励全班前进。在我亲自 颁奖后，上台的每位学生都要对全班说几句获奖感言。每 位当选的学生都非常感谢同学们的支持，并表示以后要继 续努力，要更好地为同学们服务。 携一缕书香，共一份阳光。在与学生朝夕相处的日子 里，我一直在用心经营着美好的班级，用爱呵护着孩子的 成长。在今后的岁月里