六年级上册postcard from new york说课设计.docx

六年级上册 Pstard fr Ne r说设计 六年级上册 PstardfrNer说设计 学习任务：Dainghasgtahineseiteandeflitinthepar Ivegtsehpstis,butthearediffiult 功 能：通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。 复习 havegt的用法。 教学过程： 一、复习： 、带领学生演唱第五模块中的歌曲 IanspeaEnglish 2、通过提问复习巩固上节的内容：DureeberLaura? anLauraspeahinese? anDaingspeaEnglish? AreDaingandLaurapenfriendsn? DeslauraanttritetSaandA? 引导学生作出正确回答。 二、任务呈现与文导入： 、向学生展示一些精美的明信片，引出本内容，复习 单词 pstard。提问：Arethebeautiful? Duliethe?Then,hatarethe? 2、Sa 和 A收到了一张来自美国的明信片，它是 Laura 寄来的。我们看一看 Laura在明信片上写了什么？ 三、文学习； 、用挂图和录音呈现 SB活动 1的内容。老师根据文内 容提出简单的问题： hereisthepstardfr? IsthepstardfrDaing?hathasDainggt? hathasLauragt?anLaurausehpstis? 放录音，帮助学生找到这些问题的答案。 2、讲解文中的重点句子： 针对“Dainghasgtahineseite”中的 have/hasgt进行 讲解。 如：Ihavegtaite Haveugtaite? es,Ihave/N,Ihavent Shehasgtasirt Hasshegtasirt? es,shehas/N,shehasnt Ivegtsehpstis,butthearediffiult 我有一些筷子， 但很难用。 Dainghasgtahineseiteandeflitinthepar 大明有一只 中国风筝，我们在公园里放风筝。 3、让学生跟着录音读文。 看 SB活动 2，让学生说出图中的物品名称，根据文情 节讲一讲图中的内容。 四、练习巩固： 、完成 AB练习 1。 2、完成 SB活动 3。 五、后作业； 第二时 教学内容：Unit2 Ivegt se stapsfrhina 学习任务：Ivegtanifeandfrandhpstis IvegtsestapsfrhinabutIhaventgtanstapsfranada 功能：谈论个人所拥有的物品等。 教学过程： 一、复习： 针对上一篇文内容提问： hereisthepstardfr? hathasLauragt? anLaurausethe? hathasDainggt? DesLauraanttvisithina? hatdesLauraanttsendSaandA? 二、任务呈现与文导入： 、让学生说出 Ivegta 老师提问：hathashegt? 三、文教学： 、用挂图和录音呈现 SB第二单元活动 1的内容。老师 提出问题： Hasthegirlgtanifeandfrrhpstis? Hasthebgtahineseiteraapaneseite? HasthegirlgtababutAeriarababuthina? Hasthebgtstapsfrhinarstapsfranada? Hdun? 2、录音原文： B:Haveugtanifeandfrrhpstis? Girl:Ivegtanifeandfrandhpstis Girl:Haveugtahineseraapaneseite? B:Ivegtahineseiteandaapaneseite B:HaveugtababutAeriarababuthina? Girl:IvegtababutAeriaandIvegtababuthina Girl:haveugtstapsfrhinarstapsfranada? B:IvegtsestapsfrhinabutIhaventgtanstapsfranada 3、再放录音，让学生看图听。跟录音朗读。练习几遍 后，两人一组展开对话。 四、巩固练习： 、对 SB第二单元活动的游戏进行扩展练习。 2、完成运用任务 4。 3、完成 AB第二单元练习 1。 五、文学习：