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文档简介

六年级上册seasns学案冀教版 教学目标： 1 知识目标掌握并能运用表示季节的四个单词 interspringsuerautun 及表示天气情况的词 ldarhtliesunind 2 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行 熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3 情感目标激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学 好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他 人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中 的乐趣。 教学重点： 四个季节单词 教学难点： 熟练地运用句型参与交际 教学用具： 表格，录音机和磁带 教学过程： Step1aringup SahellttheSs 分别出示四幅表示季节的图片，让学生 根据图片回答 hstheeatherisit?练习表示天气的句型 Step2Presentatin 1Lead-in 以不同季节的不同图片引出 interspringsuerandfall（设计意图：在热身中引出新单 词，在呈现时教授新单词。并练习询问天气的句型及回答。 ） 2Learnthenerdsandsentene 依次通过图片询问的方式 来一道学生了解四季的不同天气 3Exerise 根据图片填空（冬天的图画） Thisis_Itis_（春天的图画） Thisis_Itis_The_bl（夏天的图画） Thisis_Itis_hata_da（秋天的图画） Thisis_Itis_The_blstheleavesffthetr ees 4Gae:letsplaagaenaedguesshIa（八四幅图分别分 给四个同学，然后让他们用自己的语言描绘手中的图片， 其他同学猜猜他们所描绘时那个季节。 ） Asstudentstlatthehantinpart3neahftherunningutfrthes easns,studentsshuldritespring,suer,autun,andinterAf tertheplete,theshuldritethreesentenesabuteahseasnbe sideeahseasnp
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